实践活动_阅读实践活动

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活动过程：

一、想一想

1、课件：看主持人主持节目的画面，激发学生参与兴趣。

2、师提示：你最喜欢哪为主持人？你想学学他的样子吗？现在老师就给大家一个机会学当主持人。

二、说一说

1、师问：当一个合格的主持人应注意什么？（指名说）

2、投影出示：主持工作的特点。

三、试一试

1请一名学生主持《白雪公主 》

a)

b)生自我介绍，说明主题。看课件，童话故事片段

参与的学生说出所看的童话故事名称，讲讲童话故事告诉我们的道理。

c)学生自编自演一个童话短剧。（童话剧场）

d)

e)童话小作家：改编童话故事结尾。结束语

2.请另一名生主持

（1）自我介绍，说明主题。

（2）看短句，《骄傲的标点符号》，评论今后打算怎样正确使用标点符号？

四.相互交谈。

1、主持人谈体会，收获。

2、进行评议：从姿态，口语，主题，内容，串联等方面。

五.活动小结.1、提出主持要求，特点。

2、课外进行适当主持人。