果园机器人_果园机器人免费

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三年级下册 第五单元

单元主题：科学技术 24* 果园机器人

一、教材分析

这篇课文是义务教育小学语文人教版三年级下册第五单元的一篇略读课文。本单元课文都是介绍有关科学知识的文章。《果园机器人》展现了现代科技发展给人们生活带来的便利。文章内容简单，富有趣味。通过学生自学，教师引导，使学生获得有关机器人的科学知识，同时激发他们对科学的兴趣。

二、教学目标

1、了解果园机器人的基本情况，引起对机器人的兴趣，培养独立阅读的能力。

2、培养学生的语文朗读能力。

三、教学重点、难点

感受生活和生产的实际要求是发明创造的动力。

（一）激情导入

观看果园里的四组图片，猜猜看，果农请来了谁帮忙呢？

板书课题：24*《 果园机器人》

（二）教学新授：

1、出示： 读一读：

1）、用自己喜欢的方式读课文，把课文读正确、流利。2）、想想课文写的机器人是怎样的，哪些地方有趣。

2、检查文中的生字词，开火车领读，并相机解释词语。罢工

成熟

整齐

指定 特殊 发愁

3、说一说： 看图说说果园机器人是如何工作的？（同桌交流说、指名说）

4、想一想：

果园机器人是什么样子的？有什么特点？（小组合作学习）

果园机器人： ①适合果农，所以叫（）。

②会（）、（）、（）。③工作时不用（），也不用（）。④只要“吃”（），就 自己充电。⑤听懂主人的指挥，摘（）。⑥大胆想象一下,这些机器人还可以()提供能量。

5、画一画：

文中哪些句子写出机器人的“有趣”呢？找出有趣的地方勾用“~~”画出来，再再读给同桌听，男女生PK朗读。①如果没有电，他们是要“罢工”的。

②因为电池的电很快就会用完的，没电了，机器人就会“饿倒”。让果农们在大片密密的果树林里一个个地去找“饿倒”了的机器人，那可太麻烦了。③它们只要“吃”掉在地上的水果就可以干活。这种机器人的肚子里，如果装了特殊的电池，就可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。

三、课堂拓展

聪明能干的机器人越来越受到大家的欢迎了，他们不但能够进入险区排除险情，可以潜入大海，寻找宝藏，还可以进入人体查病治病„„

（观看走进机器人世界视频及图片）

四、大胆想象

说一说自己还了解什么样的机器人，它有哪些本领。

五、师总结

今天这节课，同学们的收获可真不少，不仅认识了果园机器人，还了解了许多有关机器人的知识，希望同学们现在努力学习，长大后也能发明更多更好的机器人，为我们人类造福。板书：24*果园机器人

作用：摘果子 装箱 运送 能量：“吃”水果→糖