浅论山区中学思政教育的现状及对策_中学教育的现状分析
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浅论山区中学思政教育的现状及对策
摘 要：随着社会的发展，山区中学基础教育得到极大改善，特别是中学思想政治教学水平得到一定的发展，但如今还有许多山区的教育现状还不容乐观。教师自身存在着教学内容枯燥、教学方法单一等问题，而且学生也有思想上不重视、参与积极性不高等问题。针对这些问题，首先要改变农村教师传统思想，增强教师教育创新意识；其次要完善农村思想政治教育环境，提高学生主动参与的积极性；最后整个社会都要重视思想政治教育，政府部门要加大对农村中学教育的支持力度。
关键词：山区；思政教育；现状；对策
The present situation and countermeasure of education in shallow mountain middle school
Abstract:With the development of the society, the mountain area middle school basic education improved significantly, especially in high school ideological and political teaching level to get certain development, but now there are many mountains education situation is not optimistic.The teachers themselves have the problem of the teaching content being boring, the teaching method is simple, and the students also have the idea not to pay attention to, participates in the enthusiasm not high question.In order to solve these problems, we must first change the traditional thinking of rural teachers and enhance the consciousne of teachers' education innovation.Secondly, we should improve the environment of rural ideological and political education, and improve the active participation of students.In the end, the whole society should pay more attention to the ideological and political education, and the government should increase the support of education in rural middle schools.Key words: mountains, Ideological education, situation.countermeasures
1.山区中学思想教育的必要性
中学思想政治教学是教师用一定的思想观念、政治观点、道德规范对学生进行有目的、有计划、有组织的教育教学活动[1]。青少年是国家的未来，民族的希望，拥有正确的世界观、价值观，是他们追求理想，塑造未来的基石。美丽的心灵是容纳世界的窗口，优秀的道德品质是成就人生的基本素养。而且山区孩子存在自卑，目标模糊，信心缺失等不良现象，阻碍着他们追求更好的生活。思想政治教育显得格外重要。
2.山区中学思想政治教学现状
随着社会的发展，当代思想政治教育存在一些弊端，很多家庭对孩子教育投入逐渐加大，大多数家庭对孩子个人兴趣的培养、主修课程以及才艺等方面投入大量的财力物力，而对于孩子思想素质的培养微乎其微，仅依靠在校的学习和锻炼，所以当代中学思想政治教育任重而道远。山区思想政治教学又有其特殊性：随着城市建设进程的加快，山区的教育发展速度明显地落后与城市，城乡教育的发展水平差距越来越大。
山区基础教育中思想政治教育是非常薄弱的，在师资教育方面，很多中学思想政治教育都出现了其他任课老师代课，或者随便找个老师应付的现象，没有专业思想政治老师给学生上课。据调查，山区很多中学思想政治教育都出现了其他任课老师代课，或者随便找个老师应付的现象，没有专业思想政治老师给学生上课。中学思政教学习惯用一套老的教学模式，每个老师都有自己固定的教学模式，并且随着时间的推移不会发生太大的变化，不能完全适应和理解新课标改革，而且对于自己教学方式的改革不彻底，对于新时代教学方式的普及有很大的阻碍作用。
虽然现在教学模式多样化不断的冲击着每个老师对于教学方式的理解，但是应试教学一直是影响教学方式改革的最大的绊脚石。许多学校只重视升学率而忽略了学生思想素质的培养，对于思政教育有很大的阻碍作用。
相信大家都知道，思想政治课程大多数学生都觉得枯燥无味。我觉得教材过于注重学科知识的系统性，由此便带来了理论体系的束缚以及枯燥概念的记忆，再就是应试教育对于许多知识都是死板而固执的，过于看重教材答案的标准性。对于中学生而言，各种枯燥的理论体系的概念，是造成学生不喜欢政治课的重要原因。
3.那么思想政治教学课程是为孩子塑造心灵的重要环节，我们应该怎样顺应时代发展，启发山区孩子的心灵呢？
3.1增强山区教师教育创新意识，改变传统教育教学模式
要想改善思想政治教育现状，首先要转变思想，只有改变传统的教育思想，接受新的教育理念，才能从根本上解决山区思想政治教育问题。授课教师必须要认真准备，要求教师要在更新自身理论知识的同时也要学习接受新的事物即新的教育载体，教师如果能够灵活使用各种载体，不仅能够使教学效果达到事半功倍的效果，而且还会调动学生的学习积极性，使课堂的氛围生动活泼。3.2改善山区思想政治教育环境，提高学生主动参与意识
在思想政治教学之前，必须要对学生进行充分的思维发散训练，提高学生的思想认识，要让学生充分认识到思想政治教育的成效短期内不明显但却影响长远，必须要进行认真的学习。
对山区中学的学生而言，他们上学往往没有明确的学习目标，只是因为适龄而学习，家长觉得他们既不能参与山区劳动，又需要有专人照顾，所以让其到学校接受教育是最好的解决办法。所为教师必须要帮助学生从发展的高度去树立目标，只有目标确立了，他们才会产生学习的动力。
调动学生学习兴趣：创造良好的学习氛围，教师要创造宽松和谐的教学氛围，要在准备充分的前提下，积极与学生进行互动；二是充分调动自我表现的积极性。每名学生都会存在自我表现特征，要充分调动他们的表现欲望，融入到教学思想氛围中来。
3.3加大山区中学教育支持力度，提高思想政治教育质量
要加大山区教师的继续教育培训力度，使他们的素质能够得到持续提升，满足学校以及学生发展需求。教学过程中，通过一系列有意义的课外活动，推动思想政治课教学的改革和发展。其次要做好家庭教育工作，从学生身边，使家长摒弃传统教育观念，改变对思想政治教育的态度，树立正确的教育理念[2]。我们知道课堂教学一般分为绪论课、授新课、讨论研究课、复习课、考查课等[3],山区教师应该尽可能利用当地资源，去帮助学生，在要求学生的同时必须严格要求自己，注重教学方法的探索与发现，顺应时代发展以及学生思想状况的变化，采用多元化，多种课堂类型组合的教学方式引导学生理解，发散思维。我们应该做到：
（1）认真钻研教材，增加知识储备。要想让课堂教学吸引学生，教师首先要吃透教材，这是对教师最起码的职业要求；
（2）创设问题情境，吸引学生；
（3）发掘教材知识的兴趣点，吸引学生；
（4）引导学生关注社会问题。引导学生关注现实是政治课教学的内在要求，也是培养学生对政治课兴趣的有效手段；
总之山区思政教育任重而道远，尽力缩小与城市思政教育的差距是老师、学生、政府共同努力才能走的更远。
参考文献
[1] 赵玉龙.中学思想政治教学存在的问题与对策[D].河南郑州：河南大学，2016.10-11.[2] 李海霞.谈中学教学中隐性思想政治教育的必要性[J].太原城市职业技术学院学报, 2006,(06):125-126.[3] 刘强.思想政治学科教学新论[M].第二版.北京：高等教育出版社，2009：119-120.
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