平顶山电大秋本科毕业实践环节实施细则_平顶山电大
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平顶山电大
2009年秋季毕业实践环节实施细则
（本科）
平顶山广播电视大学教务科
2009年9月毕业实践环节由社会调查和毕业论文两部分内容组成。
一、社会调查
（一）目的社会调查的目的是加强学生对国情、民情以及社会政治、经济、文化生活的了解。让学生接受业务技能的基本训练，培养和训练他们认识、观察社会的能力，使他们具有运用专业理论和知识分析问题、解决问题的基本能力，具有一定的创新意识，同时也为撰写毕业论文打下基础。
（二）学分、时间安排
社会调查是人才培养模式改革与开放教育本、专科集中实践环节之一，为学生必修环节，不得免修。
社会调查的时间为3周，3学分。
（三）主要教学环节
教师集中辅导，教给学员社会调查的一般知识，提出相关要求—确定每位学员的指导教师，在教师指导下完成下列环节—论证并选定调查题目—拟定调查方案—开展调查—完成调查报告初稿—修改定稿—经评审获得成绩。
（四）选题
社会调查的选题应限定在本专业实践范围内。学员应根据专业的特点，在本专业领域内，结合我国一些热点问题，有针对性地选题，并实施社会调查。以小见大，明确具体，并根据选题列出调查提纲。其调查提纲包括：调查题目、调查目的、调查对象、调查内容和调查方法。并经过指导教师审阅批准后，着手开展调查活动。
（五）形式及要求
1．社会调查可采取单位实习、实地综合考察、案例分析等形式。
2．社会调查的方法。社会调查可以采取实地综合考察、召开座谈会、个别访谈、问卷调查、资料调查等方法。可以单独使用一种方法，也可以是上述几种方法结合并用。
3．组织形式：可以单人独立进行，也可以由3人以下（含3人）组成的小组协作完成调查并共同撰写调查报告。在进行调查活动时，要作好调查笔记。如单人独立完成，要在调查基础上根据调查结果独立完成调查报告的撰写，单独得分；如小组完成，每位小组成员必须参与调查并独立承担其中一部分内容的撰写，并在成果上注明，分别得分（未注明只能由第一作者得分）。
4．调查报告的内容。完整的调查报告包括：社会调查题目、参加时间、地点、方式、内容、过程、发现的问题、结论、效果和体会等。
5．篇幅要求：调查报告字数如单人完成，要求不低于2000；如二人、三人合作完成，不低于3000字。
6．调查报告要求卷面整洁，字迹工整，统一采用规定的格式（附后）。
（六）指导教师
1．社会调查的指导教师应具有认真的工作态度和丰富的专业知识，熟悉电大工作情况；应具有相关专业或相近专业本科及以上学历，且具有中级及以上专业技术职务，具有5年以上相应专业教学经历或实际工作经历。
2．社会调查的指导教师应根据教学实践工作的具体要求和安排，制定详细工作计划。（1）指导学生确定选题、拟定调查方案、对学生实践全过程进行指导，解决实践中的有关问题；
（2）指导学生制订反映社会调查成果的文字材料写作计划，检查写作提纲，审阅学生写作初稿，提出具体修改意见；
（3）指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料并指导阅读；
（4）针对学生社会实践全过程表现写出具体准确的评语，并给出成绩。
（七）成绩评定1．社会调查成绩由指导教师给出成绩，由市电大复审，省电大抽查、验收。
2．成绩评定依据：指导教师以学生参加社会调查活动的情况、效果、撰写文字材料综合运用专业知识的水平，在社会调查过程中的表现以及调查单位的反馈意见等作为成绩的依据。
参加实习、实地综合考察等活动的学生应完成调查报告，提供正式文本和相关资料：
（1）正式文本：调查报告（完整的调查报告内容包括：社会调查题目、参加时间、地点、方式、内容、过程、发现的问题，运用专业理论去解决问题，形成相关结论）。
（2）相关资料：包括座谈会纪要、访谈记录、原始数据、采访名单、采访录音、问卷等。关于案例分析：包括选择的案例、案例所展示的问题、运用专业理论去解决问题。3．成绩评定标准：社会调查成绩分优秀、良好、中等、及格、不及格。
社会调查的成绩评定采用百分制。指导教师对学生在调查内容选题（占10分）、观点是否正确和明确（占35分）、材料是否丰富和翔实（占35分）、逻辑是否严密以及结构是否严谨（占10分）、语言文字是否流畅（占10分）等五方面进行综合评定，给出具体分数。90分（含90分）以上者为优秀，80-90分（含80分）为良好，70-80分（含70分）为中等，60-70分（含60分）为及格，60分以下为不及格。
4．凡字数不足、内容不全的调查报告或案例分析，给予不及格处理；凡抄袭造假者，取消社会调查成绩。
5．凡社会调查成绩未达60分或要求重做者，可根据所在电大分校和教学点实践教学具体安排，在学籍有效期内进行。
二、毕业论文
毕业论文写作是开放教育本、专科的重要教学环节。它对检验学生学习成果，培养学生初步的理论研究能力，促进学生学以致用，提高综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力有着重要意义。
（一）毕业论文的基本要求
1、毕业论文是带有学术性的理论分析文章，撰写毕业论文可以培养学生综合运用所学专业知识和技能解决较为复杂问题的能力，并使学生受到科学研究工作的初步训练。
2、毕业论文应由学生本人在指导教师指导下独立完成。
3、毕业论文的选题应在本专业范围之内、一般以专科阶段和本科阶段所学专业课程内容为选题范围。
4、学生在专科阶段所作的毕业论文不得直接或变相作为本科阶段的毕业论文使用。
5、毕业论文的体裁应为学术性论文。调查报告、工作总结或者单纯的案例分析不能作为毕业论文。
6、毕业论文应当观点明确、材料充实、结构完整、层次清楚、语言通顺、格式规范。
7、毕业论文字数专科不得少于6000字；
8、毕业论文应包括：目录、论文摘要、正文、引用的参考文献资料目录。对引用的中外文参考文献资料，论文中必须著名所用著作的书名或论文名、作者、出版单位（或期刊名）及出版时间，引用其它参考材料也应注明资料来源。
9、毕业论文统一使用A4纸规格打印，左侧装订。打印格式见附件。
10、毕业论文应在规定的时间内完成。
（二）指导教师
1、指导教师条件：
（1）具有认真的工作态度、丰富的专业知识和较高的业务水平，熟悉电大教学情况。（2）具有相应专业本科及以上学历、中级以上职称，具有3年以上相应专业教学、科研或实际工作经历。
各分校应将毕业论文指导教师名单及指导教师的学历、职称证书复印件一并报市级电大初审。
2、指导教师职责
毕业论文的指导教师应根据教学实践工作的具体要求和安排，制定详细工作计划。指导学生正确选题，对学生毕业论文全过程进行指导，解决写作中的有关问题；
指导学生制订写作计划，检查写作提纲，审阅学生写作初稿，提出具体修改意见，指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料并指导阅读；
对每位学生毕业论文进行分阶段指导，每次指导需进行较详细记录； 检查学生独立完成协作工作情况，鉴别并制止抄袭、剽窃等造假行为；
毕业论文的指导教师，应针对学生毕业论文全过程表现写出具体准确的评语，并以百分制给出初评成绩；
指导教师必须参加毕业答辩会；
对未通过答辩的学员，指导教师有继续指导的义务。
（三）毕业论文写作的步骤
集中辅导——指定指导教师——在教师指导下选定课题、收集资料、拟定提纲、写出初稿、修改定稿——指导教师写出评语并给出建议成绩——经答辩获得成绩。
三、毕业论文的成绩评定
（一）考核内容
1． 毕业论文的质量：
（1）科学性。观点是否明确；论据是否充分、可靠；结论是否合理；是否能够反映出学生对本学科知识系统掌握的程度及对其中某一问题有效深入的理解和认识。
（2）实用性。选题是否具有现实意义和学术价值；是否能够体现出分析问题、解决问题的能力水平。
（3）逻辑性。论证是否有力；层次是否分明；逻辑是否严密；结构是否完整、合理。
（4）技术性。是否有收集整理运用材料的能力；语言表达是否清晰、准确；格式是否规范。2． 学生的答辩情况。
（二）成绩评定标准
毕业论文成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五等。取得及格以上成绩者给予毕业论文的学分。
各等成绩评定标准如下：
1．优秀：观点明确；论据充足；论述深刻，论证严谨；有一定的独创性，科学性较强；文章结构完整，层次清晰，语言流畅，格式规范；答辩中回答问题正确，重点突出。
2．良好：观点明确；内容充实；有一定的理论性；论证较为严谨，逻辑性较强；文章结构完整，层次清楚，语言流畅，格式规范；答辩中回答问题正确。
3．中等：观点明确；内容较为充实；有一定的理论基础；论证较为严谨，逻辑性较强；文章结构完整，层次较为清楚，语言流畅，格式规范；答辩中回答问题正确。4．及格：观点明确；材料较为具体、充分；能运用所学知识阐述自己的观点；结构较为完整，层次较为清楚，语言通顺，格式规范；答辩中回答问题基本正确。
5．不及格：有下述情形之一者为不及格：观点不明确或有严重的政治性错误；材料空泛或虚假，论证片面、紊乱，无逻辑性；结构不完整，层次不清楚，语言不通顺；文章体裁不符合规定；字数少于6000字；有剽窃、抄袭，由他人代写或其他弄虚作假行为的；答辩中不能回答或表现出对自己论文的内容完全不熟悉。
（三）成绩评定步骤与办法
1．指导教师根据每个学生的写作态度和论文质量写出论文评语并给出初评成绩。
2．答辩组根据论文质量和答辩情况写出答辩评语并评定成绩。答辩组织由各分校安排。3．各分校答辩委员会对评定的成绩予以审核。毕业论文成绩评定办法为优秀者的学生人数原则上不超过总数的20％。
4．各分校要将答辩记录表报市电大审核。5.中央电大对毕业论文成绩进行抽查和审核。
四、时间安排
本学期毕业论文指导工作安排1个月，从11月1日开始，12月10日结束；
要求每位学员和指导教师于2009年12月10之前将符合答辩要求的论文、指导记录表和成绩单（用我们提供的成绩单表格）交给平顶山电大教务科（具体交给班主任）。对于不符合答辩要求的论文，该学生不能参加本次论文答辩。指导教师要严把论文关，确保参加答辩的论文不存在全文抄袭等现象。
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