作业音乐剧赏析_经典歌剧赏析作业
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学院：信息科学与工程学院
专业：计算机科学与技术
姓名：代贵常
学号：20100105080
3题目： 音乐剧赏析与高校大学生的素质修养 摘要 ：音乐剧熔戏剧、音乐、歌舞等于一炉，富于幽默情趣和喜剧色彩。
其知识结构多样化，对其他艺术门类具有高度的综合性，其以强烈的极富现代气息的娱乐性为外表特征，而内集审美功能，认识功能，教育功能于一体，不仅可以拓展大学生的艺术视野，提高他们感受美、鉴赏美的能力；还可以进行人文素质教育，完成塑造大学生健全人格的目的。对大学生素质、修养的提高有很大的作用。
关键字：高校大学生音乐剧素质提高
当今社会中，一些人在金钱、物质、文凭等外在成就竞争下，产生了许多扭曲的人格与行为，原本有文化、有知识的人应该比没文化、没知识的人会考虑问题。但事实并非如此，这就是我们为什么要重视素质教育的原因。高校的大学教育不能忽视人文教育，高校在要求高分时，也要重视学生之人格发展与生活教育，而音乐剧对大学生精神文化的发展有着一定的作用。
音乐剧是一种高度综合性的舞台戏剧艺术，如果把它作为一个整体来看，它的构成要素几乎囊括了当今世界上现存的绝大多数艺术品种一从文学、戏剧、诗歌、音乐、舞蹈、绘画、雕塑、建筑.到幽默艺术、滑稽表演和声光艺术，甚至也包括了电影、杂技、魔术等等。为了将这些林林总总的各具特色和个性的艺术因素综合成一个有强大生命力的令全世界观众都为之发狂的新的舞台戏剧形式，欧美音乐剧艺术家们为此孜孜不倦地探索了近百年，也奋斗了近百年;直到今天，这个探索和奋斗过程还远远没有完结。音乐剧作为一种舞台戏剧艺术，从诞生之初它就带上了一种极其鲜明的特性，这就是娱乐性、通俗性、商业性。不论后来的音乐剧在近百年的发展中产生了多少变化，它的这些基本特征始终贯穿于世界音乐剧历史的全过程。
一． 高校应加强对音乐剧方面的重视
随着文化与社会的发展，近些年音乐教育重要性日益凸显，并出现了多崭新的内涵。音乐育的实践和理论研究日益增多，并已逐步成为当前音乐教育领域中重要的研究课题。之所以出现这样的局面，主要基于两个原因：一个是国际上许多著名的音乐家和音乐教育家们认识到音乐的发展离不开社会的广泛参与。他们认为，没有广大民众的参与，一个国家或民族就不能被视为是具有真正的音乐文明的。另一个原因是当代教育的发展，使社会普遍认识到音乐在人的全面发展教育中具有重要的作用。
国民教育是面向全体国民的素质教育，作为国民教育中的学校音乐教育，是面向每一个学生的，他们都是音乐教育的对象。目前，我国某些高校还存在有将音乐教育的目标简单地等同于或低于其他课程目标的现象，要么不够重视，要么只注重音乐知识、技能的传授和训练，没有很好地把知识、技能的学习与音乐兴趣和能力的形成以及学生全面素质的培养有机地结合起来，这种认识上的误区将导致音乐审美教育艺术性的丧失，也将使其在教育中的独特功能作用得不到应有的发挥。
提高对音乐剧赏析重要性的认识；
漫长的教育史中，音乐艺术曾作为一种教育手段，长期存在于学校教育中。古今中外，伟大的教育家们都曾不同程度地重视音乐的教育价值，并进行了大量的研究。捷克音乐教育家西赫拉指出，音乐教育要研究的首要问题是：在教育过程中，音乐起什么作用?怎样对待音乐教育？它的基本思想是什么？日本山叶音乐教学法对国民音乐教育有过这样明确的阐述：“这种教育的目的，不只在培养特殊学生，虽然有些学生在音乐上的能力会较其他学生逊色，但是这并无损于他们的人类价值。”音乐教育的审美本质，表现出其不仅具有其他学科所共同的认识功能，更为重要的是显示出其特殊的教育功能，即以其“直指人心”的审美功能对人自身美的潜质进行挖掘和培养，达到陶冶人的心灵和塑造人格的目的。
二． 音乐剧对大学生的审美教育
从历史和现实中可以看出，审美教育在教育事业中有着重要的功能。当科学知识与技术的进步给予社会生产力的发展提供巨大的支持时，我们却看到许多扭曲不和谐的现象，所以审美教育是一切教育工作最重要的价值取向教育，而音乐剧对审美教育起很大的作用。
1.培养大学生的听觉感知能力。
欣赏过音乐剧的人，都会被它的某一方面所深深吸引，诸如:动人优美的旋律、火爆热烈的舞蹈场面、绚丽的舞台灯光、高科技手段的展现……，而欧美音乐剧之所以崇尚热力四射、大喜大悲、夸张变形、快节奏、多色彩，其目的就是给观众以综合性的强烈视听刺激，全方位地冲击他的整个身心。听觉对歌曲的感受与视觉对特定环境人物动作、表情的感知相结合，是欣赏者理解剧中人的感受，从而建立一种正确的价值取向。
2.提高大学生联想与想象能力，激发大学生的创造力
音乐剧的审美教育在人们素质发展过程中的作用，表现在音乐剧能培养人在探索客观事物的规律中，运用一种无意识或直接领悟的能力，也就是创造性能力。创造性指个人在一定的动机推动下从事创新活动的创造性思维能力。主要包括创造意识、创造思维品质和创造技能，大学生的创造性素质指在一般学习过程中形成和具有的丰富的想象力、广泛的兴趣、强烈的好奇心和求知欲、能创造性地解决问题的能力。创造性素质是大学生素质中的灵魂，是学校教育中应重点培养的素质。
对于创造性能力而言，想象力是否丰富很重要，所以我们应特别注重学生想象力的培养。音乐是想象的艺术，音乐剧能唤起听众在自己的生活经验中与这些富有情感的声音相联系，产生出丰富生动的联想和想象，引起强烈的情感反映。我们可以充分利用音乐的可塑性和抽象性开发培养学生的想象力和思维能力，从而为创造想象力的充分展开提供条件。生动活泼的音乐剧欣赏、表现、创造活动能激活学生的表现欲望和创作冲动，使他们的想象力和创造性思维得到充分的发展。而音乐剧的审美教育对人心灵深处的美感的促进，对心境和气氛的感觉能力和联想力、想象力的促进，则可以松弛人的心灵，能消除人们在工作的过度紧张与疲劳，从而为创造性想象力的充分展开提供条件。
三． 音乐剧有利于完善大学生的人格，提高大学生素质
1.有利于大学生身心的健康发展
在所有的艺术中，音乐是最擅长于抒发人的情感的艺术形式，音乐剧的审美体验是一种情感体验，音乐剧的审美教育对于人对音乐情感的领悟与表达具有强化作用。人的情感是丰富的，音乐具有巨大的情感魅力，在教育中能够发挥出独特的作用。音乐剧的审美教育主要是通过动人的音乐语言，使人在情感的体验过程中产生情感共鸣，使心灵得到净化，从而受到教育。它不仅让人们记住一些优美动听的旋律，而且也在欣赏美、感受美、体验美、领悟美的过程中，将人的智慧、理智感、道德情感与美感融合在一起，创造出色彩斑斓的情感世界。它还能陶冶人的高尚情操，培养人的道德情感，塑造一种完善和高尚的道德人格，使人的身心得到和谐健康的发展。音乐有德育的功能和作用，但音乐剧的审美教育的长处在于给人的道德观念以情感上的支持。音乐剧的审美教育的过程不带有强制性、功利性，它在诉说人的情感和唤起人的情感的过程中，以审美的方式来培养和完善人的道德人格，它对人的感染力强烈、深入、自然和持久，对道德情感有净化作用。“安上治民，莫善于礼；移风易俗，莫善于乐”。好的音乐不仅是一种教育手段，能培养人形成避恶扬善的良好道德品质。
2.提高大学生对善、美的认知
如果说大学生学习知识是一种追求真的过程，那么开展音乐剧教育是一种追求善美的过程。它们两者的关系是追求真、善、美的统一。孔子就要求弟子要明白本末始终，认清教育的终极目标是“成德”。换言之，教育是以培养完美人格为目标的。
高校中不仅仅要有对真的追求，还要有对善美的追求，而音乐剧就是一种很好的提高大学生对善美认知的途径，如“反战”是西方音乐剧创作题材之一。《西贡小姐》是一部在越战结束多年后推出的反战剧，它将反思目光定在了全人类的立场上，而不是仅限于一个国家、一个民族。它无情地批判和抨击了战争在善良人类的身心上造成的严酷伤害，以及对战后几代人酿就的悲剧命运。在“和平和发展”已成为两大主题的当今世界，《西贡小姐》所表现的深刻主题和博大的人文精神，已获得了全世界的广泛认同和强烈共鸣。“爱”是音乐剧中
永恒的主题。只要是人类社会存在的各种情感，在西方音乐剧的各类剧目中都会以不同的方式来表现。人与人之间的亲情、爱情、友情等最淳朴、最美好的情感在诸多经典剧目，如《音乐之声》《南太平洋》《旋转木马》《国王与我》等中获得了最佳的诠释。对国家和家乡的热爱之情，也是多部优秀音乐剧的感情基调。例如《俄克拉荷马》，热情、真诚地歌颂了俄克拉荷马人民对家乡的热爱和赞美。
综上所述，通过观赏蕴含人文教育意义的音乐剧佳作，使大学生在极富现代气息的娱乐与审美过程之中获得综合性的知识结构及高度综合的审美能力，帮助大学生们实现主动地关切人的命运、尊严和价值，理解并尊重多元文化，肯定和塑造全面发展的理想人格；用剧中爱、善、美等教育主题的价值内涵来丰富学生的情感，让学生对人生有更丰富的体验，给他们对道德生活的向往；教会他们理解亲人之爱、故乡之爱，教会他们用爱的眼光看待世界，教会他们以爱美的心，完善对自由、对幸福、对人生的理解
勿庸讳言，音乐剧对于开拓型人才的培养，对于促进学生身心健康协调健康地成长、促进学生全面和谐发展和完善人格的形成，具有举足轻重的作用，在提高大学生素质修养方面有着不可替代的作用。这是高校教育中其他学科所不能替代的。加强音乐剧的重视程度，对于提高全民族的音乐文化素养和培养面向21世纪高素质创新人才，具有长远的意义。
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