西城区教育委员会[定稿]_西城区教委

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西城区教育委员会西城区人民政府教育督导室

西督字[2006] 01 号

———————————————————————————— 关于2006年西城区中小学、中等职业学校和幼儿园开展教育执法自查和全面实施素质教育自评

工作意见的通知

各中学（含中等职业学校）、小学、幼儿园：

依据《北京市人大常委会教科文卫体办公室、北京市人民政府教育督导室关于北京市2006年教育执法检查工作意见的通知》精神，按照我区教育执法自查和全面实施素质教育自评制度的要求，决定于2006年5月至7月在我区普通中小学、中等职业学校和幼儿园开展教育执法自查和全面实施素质教育自评工作。现将教育执法自查和全面实施素质教育自评工作意见通知如下：

一、自查、自评工作的指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，坚持科学发展观；以《教育法》、《义务教育法》、《职业教育法》及本市实施办法等法律法规和《西城区普通中小学全面实施素质教育评价方案（试行）》（以下简称《区中小学评价方案》）、《西城区幼儿园全面实施素质教育评价方案（试行）》（以下简称《区幼儿园评价方案》）为依据，把自查、自评工作与贯彻落实市、区教育大会、全国和北京市的职业教育工作会、市德育工作会、市教学工作会精神相结合，与调研工作相结合，求真务实，边查边改，切实解决教育执法、全面实施素质教育中存在的问题，推进依法治教，促进全面实施素质教育和教育的改革与发展。

二、自查、自评工作的重点内容：

1、普通中学自查、自评工作重点内容

各校要依据《区中小学评价指标体系》，在全面自评基础上重点自查、自评以下内容：

（1）贯彻落实《义务教育法》及本市实施办法，推进初中教育均衡发展，实施初中建设工程的情况；

（2）推进基础教育课程改革实验工作的情况（主要成绩、存在的主要问题及改进措施）；

（3）贯彻落实《学校艺术教育工作规程》的情况；

（4）贯彻落实《北京市教育委员会关于加强中小学体育工作确保学生每天一小时体育活动的通知》的情况；

（5）近一年来学校自主发展所取得的主要成绩、存在的主要问题及改进措施。

2、普通小学自查、自评工作重点内容

各校要依据《区中小学评价指标体系》，在全面自评基础上重点自查、自评以下内容：

（1）推进基础教育课程改革实验工作的情况（主要成绩、存在的主要问题及改进措施）；

（2）贯彻落实《学校艺术教育工作规程》的情况；

（3）贯彻落实《北京市教育委员会关于加强中小学体育工作确保学生每天一小时体育活动的通知》的情况；

（4）近一年来学校自主发展所取得的主要成绩、存在的主要问题及改进措施。

3、各中等职业学校自查、自评工作重点内容

（1）贯彻落实《中华人民共和国职业教育法》及本市实施办法和全国、北京市职业教育工作会议精神，学校所开展的主要工作；

（2）贯彻落实《学校艺术教育工作规程》的情况；

（3）近一年来学校自主发展所取得的主要成绩、存在的主要问题及改进措施。

4、幼儿园自评工作的主要内容

各幼儿园要依据《区幼儿园评价指标体系》，严格地按照自评程序开展全面实施素质教育的自评。

三、自查、自评工作的安排1、5月下旬，召开自查、自评工作动员会。

2、5月至7月，各学校、幼儿园进行自查、自评工作，7月10日之前，完成自查、自评工作，并将自评报告交到区教育督导室。

3、7月中旬，区教育督导室评审各学校、幼儿园的自查、自评报告，并完成区教育执法自查、全面实施素质教育自评工作报告。

四、自查、自评工作要求

教育执法自查、全面实施素质教育自评是学校、幼儿园执行有关教育法律法规，全面推进素质教育，全面提高教育质量，加强科学管理，进行自我调控、自我改进，促进自我完善、自我发展的重要环节和手段；是构建学校、幼儿园科学管理体系和素质教育运行机制的重要组成部分；为了做好今年的自查、自评工作，提出如下几点要求：

1、各学校、幼儿园要重视一年一次的自查、自评工作，自评领导小组要加强对学校自查、自评工作的领导，充分利用自查、自评工作过程，积极组织广大干部、教师认真学习有关教育法律法规及相关文件，学习全面实施素质教育的有关要求，提高对执行有关教育法律、全面实施素质教育要求及自评工作重要性的认识，并在办学过程中真正加以贯彻落实。

2、重视自评过程的落实

要建立自查、自评领导小组；制定自查、自评工作计划；组织自查、自评工作动员和培训；依据《区中小学评价指标体系》（《区幼儿园评价指标体系》）和各类学校今年的自查、自评工作的重点内容，结合学校、幼儿园各部门分工和管理目标，将指标和重点内容进行分解，组织若干专项自查、自评小组，负责对所分工的指标和重点内容，按要求开展自查、自评工作。

鉴于各学校、幼儿园学年末工作繁多，建议学校、幼儿园可以结合学年工作总结，对照《区中小学评价指标体系》（《区幼儿园评价指标体系》）和重点内容进行终结性自查、自评。并设专人具体负责制定计划、组织实施、统计数据、汇集资料、管理档案等日常工作。各专项自查、自评小组在形成性自评基础上，对所负责的指标和重点内容采取多种方法，全面收集整理信息和资料，进行定性分析，撰写终结性自查、自评报告。

自查、自评领导小组归纳、综合各专项自查、自评小组终结性自评分报告，依据教育法律法规以及评价方案对本学年学校教育执法自查、全面实施素质教育工作进行全面分析，肯定成绩，总结经验，找准问题，提出改进措施。并采取一定形式，广泛听取教职工意见，进行定性分析。在此基础上，撰写学校终结性自查、自评报告，并经教代会或教职工大会审定。

3、认真总结自查、自评工作，并建立健全促进学校自主发展和可持续发展的有效运行机制

运用自查、自评结果，发挥其导向、激励、调控、鉴定功能，将本学期自查、自评结果作为学校总结工作，推广经验，表彰先进和制定下一学年学校工作计划、修订自主发展评价指标体系的重要依据。

自查、自评领导小组认真总结本学年自查、自评工作，并召开干部、教师、学生代表参加的座谈会，听取意见。在此基础上，召开学校、幼儿园自查、自评工作总结会，肯定成绩，总结和交流经验，表彰先进，提出今后加强和改进自查、自评工作的意见。

4、各学校、幼儿园的自查、自评报告于7月10日前完成，一式两份，上交区教育督导室。自查、自评报告均用A4纸打印，标题采

用宋体二号字，正文用宋体小三号字。

西城区教委

西城区人民政府教育督导室

2006年5月22日附件一：教育执法自查、全面实施素质自评报告的主要内容

1、普通中学自查、自评报告的主要内容：

（1）贯彻落实《义务教育法》及本市实施办法，推进初中教育均衡发展，实施初中建设工程的情况；

（2）推进基础教育课程改革实验工作的情况（主要成绩、存在的主要问题及改进措施）；

（3）贯彻落实《学校艺术教育工作规程》的情况；