音乐教法_音乐教法课
音乐教法由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“音乐教法课”。
（题型：判断题、分析题、解答题、论述题）
1、奥尔夫声势教学：
女高——捻指,女中——拍手,男高——拍腿,男低——跺脚
2、奥尔夫乐器的划分（重点）
一、打击乐：
金属类：指釵、撞钟、三角铁
木质类：单响筒、双响筒、螺旋单响筒、螺旋双响筒、方木梆子、打棒、蛙鸣筒、响板
皮革类：鼓类
散响类：棒铃、握铃、沙锤、沙蛋
音效类：发出特殊音响效果的乐器、海鼓、多音筒、摇杆
二、音条类乐器：低音木琴、中音木琴、高音木琴、钢片琴（铝板琴）、钟琴、音块
三、笛子：竖笛
四、弦乐器：（吉他）、提琴
3、奥尔夫音乐作品形成的特点
答：从“基石”开始，逐渐增加难度，从简到繁，从易到简，一层一层加入，不断扩大发展，成为一个集音乐、动作、舞蹈、语言、演唱等等的一个大的综合体。
4、柯达伊唱名教学顺序：sol-mi，la，do，re，la（低音）sol（高音），do（高音），最后学fa和ti柯达伊在教学方面先五声音阶再到七声音阶（五声音阶从二声音阶开始）
5、柯达伊的歌唱教学方法
1）正反两方向唱,2）卡农唱（正反）（3）加入数字低音唱（4）加入固定节奏型,（5）加入打击乐、跳舞
6、柯尔文手势的作用
(1)可以帮助我们唱得更准。
（2）可以帮助我们训练二声部。
（3）内心听觉的训练。
（4）帮助我们进行转调练习。
7、学习音乐的最佳年龄：0岁到9岁
8、如何通过祖国语言教学法进行小提琴教学？
（1）接触：给孩子最好的聆听环境，听最好的演奏家演奏的质量最好的小提琴作品。
（2）模仿：老师给出正确的示范，让学生模仿演奏。
（3）鼓励：教师和家长应尽量鼓励儿童在家要自觉而愉快地进行正确的练习。
（4）重复：在练琴过程中要有变化的重复，重复不能是枯燥无味的。
（5）增加：复习旧曲，增加新曲。
（6）改进和完善：铃木认为：“出现问题要马上停下来，经过5000次犯下的错误，6000次也改不回来。”所以教学过程中一次只指出一个问题，待解决好再进行下一项纠正。
9、如何培养高潮的演奏技能技巧？
增加：复习旧曲增加新曲。从这方面来进行论述。
10、体态律动的训练与目的？
答：体态律动是一种音乐教学的方法，又称和乐而动，要求学生把身体的各个部分作为乐队中的各个乐器声部一般，通过身体来体验体验音乐节奏的速度、力度、时值变化，从而激发想象力、创造力，把听到的音乐再现出来。核心是听觉训练。
目的：（1）培养训练音乐的节奏感和听觉能力。（2）让学生全身心的感受音乐。（3）锻炼学生思想集中，反应灵敏，大脑与身体运动更加协调。
11、达尔克罗兹音乐教育体系形成的根源?
答：在他教学生涯的早期，他便意识到音乐学院的学生及其缺乏音乐的表现能力和创造能力，书面符号与 1
实际音响相隔离；技术与艺术相割裂；音乐的学习成为一种公式化的概念的抽象的学习。
经过教学观察试验：得到“人无不具有天生的节奏能力，只要加以诱发和培养”理论
提出体态律动学：用身体动作去表现音乐各种要素
教学法最终形成：体态律动与视唱练耳，即兴课程的完美组合，构志着达尔克罗兹教学体系最终形成。
12、四大音乐教育体系的共性是什么？
答：奥尔夫教学法：德国的普通学校音乐教育目标为“培养学生情感”、“美化人的生活”，强调音乐教育要引导学生积极参与各种音乐活动，把音乐融入个人的生活世界中，使音乐成为个性的表达方法。对世界音乐教育有着广泛影响的德国奥尔夫音乐教育体系，首先关注的是音乐教育对人的发展的巨大作用。卡尔?奥尔夫曾说过：“音乐教育是人的教育，对于一切，我最关注的不是音乐的，而是精神的探讨。”他认为音乐是人类思想感情最自然的表达，每个人都具有潜在的音乐本能，因此，音乐教育应该面向所有的人。柯达伊教学法：匈牙利的普通学校音乐教育深受著名音乐教育家柯达伊所创建的音乐教育体系的影响，“让音乐属于每个人”、“音乐将伴随每个人的生存与发展”是其重要的教育理念。柯达伊多次指出：“音乐是人的教育的不可缺少的部分，如果不具备这方面的修养，教育就不完整，离开了音乐就谈不上是个全面发展的人。”他认为音乐和人的生命本体有着密切关系，是人精神生活的需要，是每天生活的有机部分，没有音乐就没有完美的人生。他指出，对音乐的学习应淡化和抛弃那种功利性的目的，“如果不把音乐当成谋生的手段，那么生活将更加美好”即是其著名的音乐教育箴言。
达尔克罗兹体态律动音乐教育体系：瑞士的达尔克罗兹体态律动音乐教育体系也认为，人类的每一个成员都先天具有一种音乐创造力量和发展潜质，对音乐的感悟、体验与理解，是人类生存与成长的基本方式之
一。因此，音乐教育应该达及人的感觉，影响人的精神，使人的情感世界充实和丰富，形成良好的品格和情趣，终生喜爱音乐。
铃木教学法：日本的音乐教育家铃木镇一的音乐教育思想最具人本主义色彩。他说：“教音乐不是我的主要目的，我想造就良好的公民”、“如果让一个儿童从降生之日起就听美好的音乐并自己学着演奏，就可以培养他的敏感、遵守纪律和忍耐等性格，使他获得一颗美丽的心。”铃木镇一的教育方法虽有其特殊的背景和内容，但其音乐教育思想对日本学校音乐教育具有相当的影响。在日本最新颁布的“学校音乐课程框架”中，“领略音乐之美，培养音乐兴趣，发展学生的音乐能力，使学生养成通过音乐体验充实日常生活的习惯和态度”等人本主义目标被明确地列入到学习目的之中。
奥尔夫教学法、柯达伊教学法、达尔克罗兹教学法、铃木教学法。这四大音乐体都对音乐教育领域产生了巨大的影响有着重要的意义。它们都是十分经典的音乐体系，正所谓“英雄所见略同”。这四大音乐体系有着十分多的共同点：
1、都十分重音乐的早期教育，认为音乐教育对人的发展有着巨大作用；
2、都认为每个人都具备音乐的潜能，所以音乐教育要面对所有的人，有教无类。
3、都认为学会一首曲子或一样乐曲不是音乐教育的最终目的，而是培养学生对音乐的表现能力和创造能力。
13、教材在教学中的地位？教师应用教材来教学还是教教材？
答：像优秀的老师一样，选择优秀的教材在教学中也是非常重要的。现在市面上，各种版本的教材应运而生，令人目不暇接，面对众多教材，我们一定要独具慧眼，选择最优的教材，才能在教学中发挥最大的功效。
但是作为教师，我们也不能够屈服于教材的要求，教材是为教师的教学服务的工具，是教师要去加工和创造的材料，只有根据学生的学情对教材进行二度开发，找到适合学生学习的切入点，从而提高教学的有效性。也就是说要求教师建立正确的教材观，那就是从“教教材”走向“用教材教”。我们要“用教材教“而不是”教教材“！
音乐学习的心得体会这篇心得我想以一种不一样的方式写，不写空话，写些实在的感受，其实音乐对于我来说我一直认为是件快乐的事，尤其是大学生活的三年中，每天与音乐作伴。我的妈妈是......
学前儿童音乐教育总目标和小班年龄阶段目标（一） 唱歌认知目标——能记住歌曲名称；正确地感知、理解歌曲中歌词、曲调所表达的内容、情感；并能用自然、美好的声音进行歌唱表现。......
通过总结，我意识到自己在工作中需更加注重时间管理和任务分配的能力。如何写一篇较为完美的心得体会是一个需要认真思考的问题。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考......
写心得体会能够帮助我们在快节奏的工作和学习环境中停下脚步，反思自己的成长和进步。要写一篇完美的心得体会，首先要全面回顾所经历的事件或经历。下面是一些值得参考的心得体......
中小学音乐教师教材教法复习题1、什么是“以学论教”？音乐课堂教学要真正体现以学生为主体、以发展学生为本，就必须对传统的课堂教学评价进行改革，体现以学生的“学”来评价老......
