综合组子课题_综合组课题计划

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综合组子课题

一． 题目：

参与式教学

课题方案：

音乐学科学困生的参与式教学

课题开题原因：

在小学音乐教学中，几乎每个教师都会碰到这样的学生，他们

对音乐课不感兴趣，上课注意力分散，经常说话打闹，严重影响课堂纪律。这些同学中，有的唱歌无音高音准概念，节奏感差，俗称“五音不全”；有的同学不参加音乐活动，对音乐无所谓的态度，把自己排除在集体之外，甚至于有些同学把对主课的压力转介到音乐课中，排解，发泄心中的怨气„„他们是班级的弱势群体。长此下去，就不能很好的接受审美教育，很难形成健康向上的审美情趣，音乐所能带给他们的独特的想象力和创造力得不到发挥，更加体会不到这种以音乐为纽带的人际交流，给音乐教育活动带了极大地不便，是个非常值得关注的问题。

通过课题解决什么问题

借此课题研究，提高音乐学困生在专科学习中的效率。

二． 研究目标

提高学困生学习效率

三． 研究学科

音乐课

四． 研究方法

行动研究法

辅助方法

问卷调查对比数据资料

五． 研究步骤

按月份列表

六． 研究预期成果

教学案例