音乐文化教育_音乐文化教育巡回

2020-02-29 其他范文 下载本文

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音乐文化教育选修结业论文

——论中西方音乐文化特征的差异

表现在哪些方面

学院:首都师范大学初等教育学院

班级:10级信息

姓名:孙婕妤

学号:110300028

3论中西方音乐文化特征的差异表现在哪些方面?

音乐是个神奇的东西,它不分国籍,不分言语,无论你是音乐家还是普通

人,生命中都会出现音乐,无论你是否听的懂作者想表达的意思,你都会因为

它的旋律而喜欢上它,大千世界,音乐文化多种多样,我们不能一一的去聆听,但是我们可以感受到音乐给我们带来的无穷欢乐。

一.中西方历史文化背景的差异

中西方的音乐文化是有所不同的,中国传统音乐是在中华民族悠久的历史

活动中积累的丰富的审美经验,由于历史文化的差异,它显然有别于西方古典音

乐。举个最简单的例子:

一曲《高山流水》旋律古朴、典雅、优美、深沉;节奏平稳、舒展;音调缠

绵、柔婉秀娟;体现出阴柔美。

一曲《命运交响乐》节奏明快、急促、音域宽广,曲调明朗、刚健、情绪激

昂、气魄宏大;体现出阳刚美。

由此可见中西方音乐音乐文化的差异还是很大的,中国音乐大多数表现为平

静幽雅,西方的音乐表现在气势宏大,两种截然不同的风格。因此推广到中国传

统音乐与西方古典音乐,就会发现以上不只是两首乐曲风格的差异,更是东西方

文化背景差异在音乐审美观点和艺术表现形式上的体现。

二.使用乐器的差异

在演奏的乐器上,我们有笛萧、唢呐,西方有单簧管、萨克斯风;在拉奏乐

器上,我们有二胡、单弦、马头琴„,西方有小提、大提琴、吉他;但在弹奏的乐器上,我们则是古琴古筝,西方是钢琴。比较这几种乐器,从构造上看,我们的乐器比西方乐器简单得多,发声的原理也单一得多,当然不能因为构造和发声

原理简单就武断的认为我们的乐器对音乐的表现力单一,而且,西方乐器也没有

排斥中国乐器的发声方式。当然,我们会想到湖北的编钟,它大多是铜制的。但

编钟的演奏方式靠乐者击打,打击面是两点,而钢琴的敲击面是十个点,单从乐

器的效率和灵活度上,钢琴就遥遥领先了。

三.情感表达的差异

中国传统音乐主要表达儒家的和谐,礼仪之美;道家的自然,天人合一;佛

家的空灵,悟性,禅意等,相对比较主观。这和中国的绘画,书法追求神韵,重

意境的审美情趣是相通的。所以多讲求和谐、幽美、深沉,旷达等。是人的内

心世界在一定的自然环境下的自然流露,突出“情”和“景”的交融。西方古典音乐在西方戏剧的发展背景下,着重美学及功能性,故此比较客观。

西方古典音乐以深刻严肃见长,突出主客对立,大都带有正剧或悲剧色彩,体现

出来的是一种艺术精神的“壮美”。所以多音域宽广,曲调刚健、情绪激昂、气

魄宏大

中西方音乐由于历史、文化等原因,存在着一定的区别,其主要表现在中国音

乐着重于情韵,而两洋音乐注重的则是音乐本身的和谐性;中国音乐发展自然过

渡,一脉相承,西方音乐发展则呈块状结构和阶段性特征;中国音乐体现为单纯的模线性织体思维,以线条为主,而西方音乐则倾向于横交叉的立体状织体思维,更

讲究和声;中国音乐语言偏重心理,略于形式,极富变量,为开放性结构,而西方音

乐形式严谨,结构具有封闭性特征;中国音乐尚善尚美,追求虚静空灵的意境,注

重感觉,而西方音乐却讲究理性与情感的统一,追求力度与强度,乐思明晰而实

在。

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