啄木鸟行动安排_啄木鸟行动活动计划
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“啄木鸟行动”安排
各班主任，各位老师：
为了贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《陕西省实施《中华人民共和国国家通用语言文字法办法》，在社会、校园大力宣传用语、用字规范,加强教师、学生的规范用语、用字意识,同时以实际行动迎接国家对我市语言文字工作评估，现将检查社会公共用字，校园用语用字活动安排如下：
一． 社会用字检查：
1.班主任发动学生留意上放学路途中，及途径的城区主干道、商业街、汽车站等场所用字不规范现象，及时记录报告班主任。
2.教育学生注意交通安全。
二． 校园用字检查：
1.各班学生注意检查校园宣传板、标牌、通知等用字是否规范，提出具体意见，报告班主任。
2.检查教师板书，个人作业书写状况，指出不规范现象，通过合理途径向老师提出，并改正个人使用不规范的错误。
三．校园用语检查：
1.参照《宝成中学规范用语用字制度》，各班同学检查校园里班级同学间是否有用语不规范现象，老师是否有用语不规范现象。
2.参照《宝成中学规范用语用字制度》，教师自查是否有用语不规范现象。
四．活动成果检查
1.各班在本周末班会上汇总个人发现，讨论评议。班会后，将成果汇总表格填写完毕，交教务处。
2.教务处将同学们提出的老师中出现的问题进行落实，督促教师改正。
3.本周教研组会议中，对个人用语用字是否规范情况进行自查。教研组长做好记录。
五．特别要求：
本次活动，重在宣传、强调规范用语用字制度，同时培养学生关注社会、服务社会的意识，各班主任一定做好《宝成中学规范用语用字制度》的宣传。各位教师要认真学习《宝成中学规范用语用字制度》，认真自查。
宝成中学教务处
2009-11-18
“啄木鸟行动”总结
此次活动，全校各班都交上“啄木鸟”行动成果汇总表。同学们共反映社会公共用字不规范现象近70条，校园用字不规范现象近10条，其中老师错误2条。
通过本次活动，教师、同学们规范用字、用语的意识进一步加强。语文教师反映，学生们更注意自己的书写了，尤其对出现的错别字变得敏感了。同学们表现出积极参与社会活动的热心、真心。老师同学对我校的《规范用语用字制度》更加熟悉。
以后，我校应坚持每学年举行这一活动，以不断强化老师学生的用语、用字的规范意识，并促进城市用语用字的规范化。
宝成中学教务处
2009-11-2
5宝成中学用语用字规范化管理措施
为强化校园用语用字规范化的意识，检查我校《规范用语、用字制度》的执行情况，特制订以下管理措施：
一． 成立学校语言文字工作委员会。
总负责：张新贵
组员：赵春 吴坤 祖富军 顾永忠邓志宏
1.委员会成员应经常检查校园用语、用字情况，及时发现反映不规范问题，并帮助改正。
2．委员会成员要每年参加一次语言文字应用、管理培训。
二． 每年开展一次“推普周”活动。
1.大力宣传使用普通话。
2.开展朗诵、演讲活动。
三． 每年开展一次“啄木鸟行动”
1.要求学生检查校园、社会用字状况，强化规范使用意识。
2.教师要进行自查、自省。做规范用语用字的楷模。
四． 语言文字工作考核奖励制度
规范用语用字是学校学生评优，教师考核评优的条件之一。考核内容：1.）教师作业批改必须用字规范。
2.）课堂板书必须清晰、用字规范。
3.）教师教育、教学用语必须文明规范。对问题严重者年度考核不能为优。
宝成中学2009-9-21
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