最美乡村教师姜亚飞推荐材料_最美乡村教师评选

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润物细无声 平凡有精彩

屈指算来，姜亚飞老师从其他学校调到赤土小学已有七个年头。担任六年级二班班主任，带语文课，兼学校报账员。他在赤土小学的七年半时间里，师德高尚，爱岗敬业，关爱学生，立德树人，善于协作，甘于奉献；并治学严谨，业务精湛，教育教学业绩优秀，在同事和群众中都有很好的口碑。

一、以校为家，忘我工作。

曾记否，多少个周末及寒暑假，姜老师独自一人来学校加班画画，常常在半路上买几个馒头包子当午餐，炎炎烈日之下，汗流浃背，不知一天要喝多少水作为补充，当忙碌一天回到家后，累得几乎瘫了、呆了，我们校园的绿化面积较多，每次修剪完毕，必须耗费一天多时间，剪一天下来，手痛的几乎抽筋，给人印象最为深刻的是2010年第一学期，有一次他在进学校门靠右边那旮旯里剪花草，不小心捅了马蜂窝，脸上靠近眉毛处被一只马蜂叮了一下，不一会就肿成一个鸡蛋大的包，右边眼睛几乎被遮住了，痛得钻心。后来，他还以此为题材写过一则小短文，现在还存在于他寝室门口那面墙壁上，只是有些褪色了。

二、师生眼中好老师，亲人眼中不孝子。

记得有一年寒假，姜老师在学校加班搞校园文化，一直忙到腊月二十八才回家，妻子很不理解他这种行为，常抱怨姜老师说：“你周末假期去学校加班，既没有加班费，别人又看不见，图个啥？家里这么穷，你聪明点不如利用课余时间出去挣点钱补贴家用，改善改善家庭的生活现状。”提到家庭，他烦恼徒生，一种很沉重的负疚感立刻涌到心头。如妻子所言，他家确实很穷，他母亲年已七十有余，腿脚不灵便了；弟弟是一个浪荡子，整日里游手好闲、无所事事，年近四十尚未娶妻生子；妻子在县城腾龙宾馆当服务员，换洗床单。打扫卫生，工作脏且累，而待遇却很低；他本人虽然从教二十八年了，但至今尚未评上小学高级职称，工资也不太高。他的婚姻有过波折，小女儿方才六岁，有一次去幼儿园接她，在校门口遇到她的一位同学，那女孩对她说：“姜雨韵，终于看到你的爸爸来接你了。”一句“终于”道出他去幼儿园接女儿的次数实在少得可怜。一心扑在工作上，默默地付出，既不图名也不图利，唯一愧对的是他的家人：年迈的母亲、辛劳的妻子、年幼的女儿。哎，有什么办法呢？自古忠孝不能两全，1

为了把工作做好，让家长领导放心，他常常以校为家，精心呵护，全身心投入，为学校的后勤保障，学生的营养午餐，校园的美化净化，花草树木的修剪维护，尽心尽力，做足功课，虽辛劳而无怨，贫穷犹未悔！

三、甘于清贫，却是精神财富的集大成。

姜老师深知今非昔比，那个“越穷越光荣”的年代早已淘汰。可他全家人仍居住在上世纪八十年代父亲所遗留下的瓦屋内，电闪雷鸣风雨交加之际心里很是担忧，深怕垮塌，有生命之虞，他买了一块很大的塑料膜作为备胎，屋顶漏雨时拿来遮盖床铺，之所以用一定的篇幅描绘他生活的窘境，绝非替他“哭穷”，而是为了反衬出身为一名有25年党龄的普通基层党员的人生信条和价值取向。他没有做出过轰轰烈烈、值得大书大特书的工作业绩，他的人生价值只体现在平素工作里默默的付出，不起眼的奉献。他好似山野里一株平凡的小花，独守那份寂寥，历经风雨无怨无悔，凌寒独自开，为祖国之春增添一抹绚丽色彩，几许浪漫诗意。

姜老师不仅是孩子们可尊敬的师长，而且是孩子们可信赖的好朋友。在临近毕业的日子里，班里大多数孩子都给他写信，在信中表达对他的仰慕和爱戴之情，他不辞辛苦，为每一个孩子回信，在近万字的回信中，字字句句都凝聚着对学生的爱。

四、学生的后勤兵，安全的守护神。

姜老师在学校里担任事务一职，并监管学生营养午餐的工作，事情多而杂。每天须早早起床，会同一齐参与采购的老师到惠水农贸市场买菜，他们严格按照上级的有关规定履行所有工作流程：采购新鲜安全的食品，做到荤素搭配，营养均衡，让学生吃得放心、舒心。每天买菜回到学校后，他及时地把当日采购的食品台账做出来，逐一找学校领导、经手人、证明人、验收人、监督人等签字，记入当天的账目中。此外，他还负责学生营养午餐的留样、消样工作，学生每天所食食品的名称、数量及消样食品的去向、接收人，他都做了详细的记录，吃过午饭后，他还协助工勤人员收拾“残局”，忙到中午两点左右，没有午休时间。

身为学校事务及报账员，姜老师的工作既繁杂又动荡，采购、报账、开票、付款，经常东奔西跑，上蹿下跳，写写算算，他的工作性质决定了既要勤快，又要细心，事情很多很辛苦，但他从未报销过一分钱的油钱，也从未索取过半文钱的辛苦费。作为学校经费的管理者、主要经手人，他

一直本着节约的原则，尽量把每分钱都用在刀刃上，严格遵守财经纪律，做到开支合理，账目公开透明。

身为学校后勤人员，姜老师的事情还有很多：无论哪个班的门窗玻璃破了，门扣插销掉了，线路灯泡坏了，都会来找他，每次他都有求必应，每隔一两年，他还会在所居住的寨子里向从事泥水工工作的人员借上砖刀和泥掌等工具，再到学校附近的农户家中借上锄头和铁铲，自己挑水拌混凝土来抹平校园里的坑坑洼洼之处，尽量让它们平整一点，美观一点，他就像学校里的一名勤杂工，干的净是这些不起眼的粗活，小而杂，脏且累，但却有其存在的理由的价值，他甘于这份繁琐与平淡、、、、、、五、校园的美容师，心灵的启航标。

由于姜老师在学校读的是美术班，学校就把校园文化建设的担子压到了他的肩上。于是他结合小学生的心理特征，充分利用文化长廊、围墙等一切可供使用的空间，描绘许多生动、直观，浅显易懂的简笔画，同时还配上一些自己构思创作，励志充满正能量的“小豆腐块”文章，起到激励学习、弘扬正气、宣传美德、净化心灵之妙用，把学校打造成为自然环境优美、文化积淀深厚、人文气息浓烈，有益于少年儿童身心健康的乐园，仿佛学生人生的启航标。

姜老师还负责学校花草树木的维护保养工作。每次他都修剪得极其认真，无论从哪个角度看都是一条直线或者呈半圆形、球状，他手中的大剪刀延伸到校园里的各个角落，无论是厕所旁、墙缝中、围墙顶、操场边、污水沟旁、、、、、、目力所及之处，每根杂草、每株不知名的细小植物，他都会连根拔起，清除干净。到我校报到的新老师刚见到在校园里忙碌的姜老师时，都误认为他是学校请的校工。

在语文知识的普及教育这一块，姜老师也做过不少工作：我校曾办过“未名草”校刊，他担任主编一职。对于每一篇来稿，他都要逐篇、逐段、逐句、逐字的审阅、修改、校对，并且每期都亲自参与写作、投稿。一张张小报，凝聚了领导、编辑人员及写作者的巨大心血。学校“六一”节目间的串词，开展其他活动的写作设计事宜，收到爱心捐赠的感谢信，宣传橱窗的前言后记，宣传栏的小短文，教室走廊的文字类写作，文化长廊的一些内容，以及学生作文竞赛的辅导、推荐、甄选、评奖工作，姜老师都积极参与，尽力而为之。

六、平凡党员，甘于奉献。

身为学校校委会成员及一名老党员，姜老师积极投身参与学校的建设和管理工作，参与制定有利于教育教学工作有序开展的方法和措施，为学校的未来发展大计出谋献策、添砖加瓦。

姜老师曾经两次参与高镇政府举办的涟江垂钓节及计生宣传方面的工作（主要负责宣传画这一块），也曾多次帮助其他兄弟学校搞校园文化建设，尽管耗时很长，辛苦万分，却从未计较过条件和待遇。

此外，姜老师还热衷于自己的居住地———惠水县和平镇惠明村六坡六组的公益事业。他协同本寨的组长汤德雄，动员村民捐资，写求助信出外拉赞助修桥、修路，还带头自愿捐款，在寨里安装路灯，在寨门口修建乒乓球台、石桌石凳、花圃，使寨容寨貌得到极大的改善。寨子里的花草树木的修剪灌溉，休闲场所的清扫工作都由他承担，但他从未索要过一分钱酬劳，纯属志愿者。他还帮许多人家写过建房、低保等申请，施工，承包等合同，分家、土地流转等协议，也和组长汤德雄去处理过好几家家庭及邻里纠纷，为建设新农村，促进社会和谐，改善邻里关系尽了一份绵薄之力。鉴于他的正直无私和乐于助人，前段时间村民们一致推举他作为本寨的群众代表参加他家乡惠明村的干部选举工作。

兵马未到，粮草先行，后勤保障工作的完美实施，能助推学校教育教学工作科学合理有序的开展，是学校整体工作的有力支撑、坚强后盾，姜老师的“凡人琐事”虽是绿叶、陪衬，为人做嫁衣，但已渗透到学校工作的方方面面，虽不起眼，但仍有其不可或缺、极为重要的存在理由。他甘当学校教育教学工作的奠基石，勤务兵，不图虚荣，不争名利，默默地在幕后，尽其所能于好本职工作、分内之事。

在我们赤土小学全体教职工的眼中，姜老师就是我们身边爱岗敬业、乐于奉献的大好人，是我们身边最美的教师。我们有充分的理由推荐他，相信他一定会在教育这片土地上耕耘出希望的田野„„