五年级上册道德与法制_五年级上册道德与法制
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五年级上册道德与法制
《我是参与者》
城川中心小学
李瑞宁
《我是参与者》教学设计
教学目标：
情感、态度与价值观：形成积极主动参与校内各项活动的意识。
能力：能根据自己的特点为集体做力所能及的事，积极为大家服务。知识：知道应当认真执行集体中经大家民主决策出的行动计划，这是自己的责任。
教学重点：
1.让学生在现实的集体生活中去感受、实践怎样实施权利和义务。2.要积极为集体做力所能及的事，热心为大家服务。
教学难点：
集体讨论的时候，我们有积极发表自己意见的权利和义务，经过民主决策定出的行动计划，我们也有遵照执行的责任。
教学准备
：苹果树
教学过程：
课前三分钟演讲
一、导入明标
1.谈话导入； 2.明标；
（1）知道应当认真执行集体中经大家民主决策出的行动计划，这是自己的责任。（2）能根据自己的特点为集体做力所能及的事，积极为大家服务。
二、探究活动。活动一 可以不参加吗
1.引导学生根据情境说说，最近我们参与了什么集体活动？谈谈活动体会。
2.引出课本中的三幅情景图，先自己思考他们说的有道理吗？想一想，集体作出的决定，是不是可以执行，也可以不执行？然后在小组内讨论为什么。
小结：我们知道“众人拾柴火焰高”的道理，集体讨论的时候，我们有积极发表意见的权利和义务，经过民主决策定出的行动计划，我们也有遵照执行的责任。活动二 我们可以做什么
1．想一想自己的优点是什么，可以为集体做什么，然后在小组内交流，完成“苹果树”。2.小结。
三、总结
谈谈本节课你的收获。板书设计
执行集体的决定，这是自己的责任
要积极为大家服务
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