09高考语文考前心态及答题指导_高考语文考前答题指导

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09高考语文考前心态及答题指导（扶优）

高考考查的不仅是考生的知识水平，更是对学生综合能力的考查。考生掌握与运用知识的水平是高考成功的硬件；考试心态调节状况是软件。一个考生的失利可能失在知识的掌握上，也可能失在答卷的策略和技巧上，还可能失在心态上，这其中的任何环节都是成功的必要保证，不可忽视。

一、心态策略

高考是紧张、激烈的脑力劳动，需要考生全身心投入，且处于最佳状态，以保证每分钟都能积极思维。考试开始前，考生应像运动员竞赛前先做准备活动一样，摒弃与高考无关的一切杂念，排除种种可能在考场中分散注意力的因素，适当热身，提前进入“角色”。

正确做法：告诫自己必须冷静，不要被胜利冲昏头脑。越是临近高考，心态的调节越重要，因此可以说，调节好心态是高考成功的一半。

如何调整好心态，概括为16个字：强化信心，优化情绪，进入状态，充分发挥。

二、时间安排策略

走进考场，大多数考生都会紧张的，这时要注意平衡心绪，首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“欲速则不达”，“不要着急，按时交卷就行了”；然后通过浏览全卷，大致了解试题的类型、数量、分值和试题的难易，进而确定题目相应的作答时间。分配时间要服从于考试成功的目的，基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分，不容易得分的地方争取尽可能多得分。在具体操作上，要求做到“量菜吃饭”，按“分数时间比”实用原则，分值大的题目多花些时间，分值小的题目少花一些时间；一看就会做的题目先花时间，需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成；难度最大的或从来没有见到过的题目，放在最后攻关。记住：考场上的时间是“一寸光阴一寸金”，你必须精打细算，其核心是让时间为你高考得分最大值这一目的服务。时间安排大致可以是这样的：填空题4分钟左右，2-4题18分钟左右，5题7分钟左右，6-7题8分钟左右，8题7分钟左右，9-11题12分钟左右，12-14题17分钟左右，15-16题12分钟左右，作文要留足一个小时，余下时间用来检查。

三、答题策略

1．拿到试题后，可以先大致浏览一下，初步摸清题情，估计时间，然后认真做题，让思维很快进入最佳状态。要先易后难，先熟后生，但要注意，对熟题要千万小心，不可大意。回答问题时不仅要善于回忆，更要懂得在理解题意的基础上组织答案。在组织答案的过程中，必须注意句子的简明连贯得体，注意保留命题者的原意，注意满足题旨，注意书写的规范和工整。

2．出现新题型不必紧张，这对全省的考生都一样，是公平的。要认真审题、冷静作答。

3．重视选择题。做好选择题是考好语文的有力保障。

（1）注意审清题干要求。

（2）注意感性与理性相结合。即既重视文本，找到有效阅读区，将选项与之认真对照，看是否有出入，又要重视上下语境，进行合理分析并推导，切忌断章取义。

（3）除第三3小题外，慎用排除法，排除法是一把双刃剑。

4．注意检查，不留空白。

5．将答案抄到答案卷上时一定要防止窜题。

四、具体安排（按题目顺序）

1．做好补写名句名篇题是考好语文的基础。十三篇课文，古诗文兼顾。

一定要看清是任选题还是全做题。如果是任选题，就要选择你最有把握的来做，不必全做；书写字迹一定要工整、清楚；做完后一定要检查，避免因笔误造成失分。

文言文阅读最重要的是形成感觉，古人文化习俗、思想观念、处世态度、志向情趣等在语言作品中的表现，要靠长期诵读才能形成。这是阅读文言作品能力的底色。

一般说来，应先读全文，再读试题。如遇到根本读不懂处，常常是把人名、地名当一般词语看了，所以阅读时先要弄明白文章写了几个人、几件事，分别属于传主的什么才学和品德。

其中：2.文言实词的选择题一定要采用代入法，将给出的词义带进原文，通顺就对不通就错。联系上下文，前后照应，保持一致。解释不通的字词往往可以考虑是否通假或者活用。从没有听说过的实词释义往往是对的，干扰你罢了。

3.信息筛选题或内容归纳题：

找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。中心、主旨重点分析议论的语句。总体把握 1

文意。叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有等。全文把握题：注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当，注意联系全文，是“忠臣”，而不是“不是忠臣”。

如有信息筛选、判断题：则文本意识要强，眼光要盯在人事是否一致，时地是否错乱，因果是否颠倒，人物语气态度是否合理上。其答题技巧一般是看清题目要求，一字一词地琢磨，选出一两句不相符的，排除部分选项。先看题目是“全都表现XX的性格、态度、品德”等哪一方面，还是“全都直接表现XX的性格、态度、品德”等哪一方面，然后先找不能表现题干中要求的人物性格、态度、品德的选项，用排除法选择。简而言之，就是先排除非此人所为的选项的选项，再排除虽是此人所为但不属其“性格、态度、品德”等或“非直接”的选项。

4．重视文言翻译题，做好翻译题是考好语文的关键。

主要应加强对译能力，做到词语、句式、语气三落实；句子基本靠直译，倒装句式需要调整；增加的词语要加括号；名词作状语时，翻译要加介词；遇到各种修辞现象，则要辅之以意译；句首、句中语气多不译，句尾最后一个语气词是句调。注意：（1）一定得先在草稿上译。（2）每一字每一词都要译得到位。（3）注意留、换、补、删、调。（4）是特殊句式的翻译时一定要体现。（5）以直译为主，意译为辅。（6）注意赋分，注意揣测得分点。自认为准确无误后再抄到答案卷上去。

5．古诗鉴赏题要注意审清题干，明确答题指向。

a、词语手段——炼词。

b、修辞手段——比喻、夸张、对偶、用典、衬托等。

c、句式手段——倒装、设问、应答等。

d、章法手段——领起、过渡、照应、总束等。

e、艺术手段——象征、联想、细节刻画、借景抒情、托物言志、反转等。

答案要满足题干。明白如话的诗歌用心用情不简单；深奥的诗歌，手段用心也有常态。注意：

（1）重视诗题。（2）重视注解。诗歌后的注解向来就不是可有可无。（3）首先是读懂每一句诗，然后再通过想像、联想等分析诗歌意象、意境、情感等。（4）注意答题指向的衍生性。如问思想情感，还要涉及手法、内容；如问手法，还要涉及情感。（5）答案如涉及专业术语，一定得明确写出（烘托、反衬、渲染、以动衬静、以乐衬哀、听觉、视觉„„），要具体分析的，还必须具体展开。（6）在你看来只要几个字就可回答问题的，要尽可能多写一些。

6.文学名著的选择题则要一字一句地研读，有误的选项一般都有一至两处（大部分是两处）错误。还要看清题干，到底是错误的两项还是正确的两项。

7.文学名著简答题要注意前因后果，中间情节的叙述要详略得宜。

8.文化经典第2小题，既要弄懂题干中所引用的语句的含义，又要联系前面选段的内容，求同辨异之后，根据题目指向来综合作答；如有要求联系实际的，则一定要联系实际。

9-14题，现代文阅读（论述类、实用类阅读）

总体解题技巧: 主要从文面去理解，少考虑深层意义。

找出选项所关涉的内容区域，将选项与文章内容逐字逐词逐句进行比较、对照。推导的选项要在原文中找到根据，要有前因后果。注意未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别。正常错误有故意混淆，以偏概全，无中生有，张冠李戴，偷换概念，颠倒因果，强加因果，胡乱划分。

找出文中相对应的阐释，与选项逐字逐句对照、比较。分析原因和结果的关系。分辨先后顺序。检查该选项的解释与全文或全段的倾向性是否一致。

信息筛选题答题技巧：找出选项相对应的内容区域，依次筛选。转述内容要与原文内容逐一相对保持一致，概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒。注意选项之间的比较，如果选项中有内容矛盾的选项必有一错。

推断想象题答题技巧：找出推断的根据。注意叙述角度和表达方式的转换。分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称。推断不夸大,不缩小,不无中生有。

总之，所有的判断都必须来自原文，切切不可以主观臆断，建议先通读全文，标好段落，初步掌握全文意思。先做多项选择题，找到题干中句子在原文中的位置，前瞻后顾，整体把握，多用排除法（尤其是表述绝对的选项）。对全文有一个整体的把握再做其余主观题。

注意：（1）看清是必做题还是任选题。

（2）文字表达题的三种方式：直接摘抄原文；摘抄加连缀；用自己的话去转述。注意：能用原文作答的尽量用原文作答。

（3）注意该题赋分，赋分往往决定答案要点的点数。

（4）尽量分点作答，最好用序号标出。

（5）题干要求是综合全文的，切忌鼠目寸光，以偏概全。

（6）探究题要做到观点明确、理由充分（至少两点理由），答案至少三句，如要联系实际的，则要更多；要做到引用文本与自我发挥相结合。

（7）若有字数限制，请一定不要超出字数规定（包括标点）。

（8）字迹工整，大小适宜，疏密合适。

[附：12-14.文学作品阅读

我们存在的主要问题是对自己长期形成的阅读智能利用不够，迷信流行的各类技巧、方法，按图索骥，生生把阅读题做成了选句填空题。一般来说，下面四个过程必须在考场上落实体现：

（1）通读感知文章主旨；

（2）批阅圈点把握文章的思路结构；

（3）选取整合试题需要的信息；

（4）推敲理顺具有语文特点的合理答案。

A.感知主旨：

主旨是作者解读自然、社会、人生时体现的思想、精神。

主旨常存在于题目的蕴涵中；主旨常存在于作者体味事物的意蕴中；主旨常存在于抒情的升华、感喟中；主旨常存在于夹叙夹议的议论中；主旨常存在于议论的观点和结论中。

概括主旨需要把散于全文中的信息点聚拢整合；归纳主旨需要解释各信息点的统一实质；阐释主旨需要把隐语所含的思想精神明确化。

B.把握文章思路结构

思路是作者行文的思想过程，表现出来就是文章的结构。

考试的选文都经过删节整理，减少了原文的自由随意，就是为了方便考试。

把握思路的实质是弄清文章内部的各种关系，有：

文章中心与各段的关系；各段间的相互关系；段落中心与各层间的关系。

落实下来表现为重要句子的相互关系。重要句子是指承担文章中心和组织文章结构的句子。关系主要有：因果、分承、解证、事理、情景、对照等。弄清了各种关系，重要句子在文中的地位和作用就搞明白了。

C.选取、整合信息

首先要有从文本出发、从题目出发的观念，反对无方向、无目标的凑合信息的做题方法。其次要明白试题对答案多有规定和暗示，比如，直问“哪些”、“作用”，规定“用自己的话”、“概括”“从几方面”等。

能区别观点和事例、情感和理念、过程和结果等信息。

能从内容需要和结构需要两方面确认信息的要素。

D.书写答案

所选信息要理顺成符合题目要求的有组织的话语。所用词语要符合语文学科规范化的要求。具体来说，一要理解命题特点。近年来现代文阅读命题所选材料突出体现以下特点：（1）选定多为当代作品，（2）具有较强的时代气息，（3）关注中学生的阅读主题，（4）考生阅读的容易入境。

二要掌握答题要领。

1.如何实现快速解读，把握选文的主旨。

A.不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。第一遍速读，作快速浏览，摄取各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题——选文写的是什么？第二遍精读，仔细阅读每句话，揣摩、参悟一些重要的句子、段落，对文章的主旨产生一定的认识。

B.画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。

C.心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。作为托物言志类的哲理性散文，在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句，阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意，尤其注意文章结尾的议论抒情，它们往往就是全文的主旨所在。

2.如何进行全面的解答？强调三点：①回答问题，不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言；②综合分析，不能只答抽象的要点，要有适当而具体的分析；③对应题旨，不能遗漏答题要点。之所以要这样去做，是因为现代文阅读答题要求严密，评分要求严格，评分办法一般是“要点给分”。还有一种评分法是“错位给分”，即答对一个不给分，答对两个给1分，答对三个给满分。

A.认真读懂题干，利用好题干中包含的信息揭示。

B.看赋分，配答案，一般来说，现代文阅读每题赋分都在4分以上，这也决定了每个题目的答案要点一般不可能只是一点。一般情况，4分题答案至少应有两点，6分题答案至少应有三点。如果命题人在作答处已标明(1)、(2)之类序号，则按序号答够要点。如果未标明序号，考生也应该心中有数，不可只答一点了事。如果题干中有“从不同角度”、“不同方面”、“哪些”等提示，更要认真把握住。

3.如何有效地组织语言？现代文阅读多为主观题，要求考生自己组织语言来解答问题。2004年的试卷还有可能把其中的一道多选题也改为主观题，所以有效地组织好语言，使所答充分、到位、准确、有条理，对于提高得分也是非常重要的。

A.紧扣题意，选用恰当的句式，选取适宜的角度作回答，即如何问就如何答，使“答”与“问”有直接的关联性，很多考生只知机械地摘录原文的句子，虽然摘录的句子中有答案所需要的内容，但不是从命题人所“问”的角度回答的，致使回答不到位，甚至答非所问。因此,一般不宜一字不差地摘录原文，应该严格紧扣题干要求，对准文中有效信息，将题干要求与文中的已知信息重新进行排列组合，使之成为全面、凝炼、流畅、契合要求的标准答案。

B.善于利用文中的重要词句。一般来说，答案中涉及到的一些关键词语、句子就在原文中，考生应抓住这些重要的词句，进行有效的提取、剪辑、重组，这样组织起来的答案，一般都和标准答案较切近。考生如果弃文中的重要词句不用、完全用自己的话去回答，绝对是不可取的，那样的回答距标准答案都有一定的距离，有时甚至相距甚远。

C.需要高度概括的题目，组织答案的时候首先要整合文中的相关信息，在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点，然后利用文中附着信息共同点的那些具体的、形象化的语句，把这些具体形象化的语言转换为抽象，概括性的语言，即为所需答案。]

15.语言应用题

语用题变化快，创新多，难尽其详。

这一块的实质是用语言工具解决生活、工作的实际问题。试题的特点为限制条件下的开放性和语言知识的综合性。试题多为保留形式改换内容或保留内容改换形式。今年要注意规定语境和交际目的下的语言创设，注意有地方特色及贴近生活的题型。

16.关于时文评说题。

（1）概括材料题要注意避免要素偏漏、主观介入、疑问表述、顾此失彼等典型失误，解题要遵循提取要素，辨明同异、整合信息、客观陈述的思路。

（2）发表看法题要注意避免观点太杂、大量引述原文、理由不充分等典型失误，要做到提出观点开门见山，单一明确；简要分析言必已出，说理透彻。

17.作文题

总说：

生活化、文学化、社会化、个性化是试题的努力方向。

要求写真情实感，所谓“我手写我心”。

文章永远是写自己，套话、空话 易失真，难打动人。

慎重命题，善写首段，是成功的重要保证。

会写重点句子，是突出文章中心和层次清晰的必要条件。

文章结构的纵深构造能提升文章档次。

语言富有色彩和表现力，常体现在修辞、句式的选取和引用古诗文、名言上。

文章的立意好，常体现在人生价值、社会认识意义上。

审清题后，先不想写什么，先想我能写什么，打开资源。

提纲确立后，反思能不能更好一点？要超越自我。

文章构思要在动笔前完成，不能边想边写。

动笔后只是推敲词语和句子。

书写整齐，是成功的前提。

具体而言：意外问题，要沉着应对。

临场作文常发生意外的情况，对此要有一个心理准备，掌握一些应急措施很有现实意义。问题一：看到作文题目心里就发慌

措施：1.保持心理平衡2.闭目养神做个深呼吸，让全身放松，冲淡紧张情绪。

3.反复默念考试题目，及时记下头脑中迸也的思维火花。

问题二：担心跑题，心里没底

措施：1.将话题背景材料，内容要点一一进行分解。2.把题目中暗示的内容补充出来。3.确定哪些要点是主要的。4.将话题关键词语扩展成一个判断句，以此为作文中心。5.在作文中反复出现话题中心词。

问题三：一时不知如何拟题

措施：1.从话题材料中找一个关键词或关键句作为标题，最好是能反映材料的主旨的。2.用文章的观点作标题，语言要简洁。3.暂定一个题目，等文章写好后再做修改。4.用切合文章主题的诗文名句做标题。

问题四：不知选择哪一种文体

措施：1.选择自己最擅长的文体。2.选择自己有材料储备的文体。3.平等条件下优先考虑记叙文。

问题五：难以开头

措施：1.记叙文从悬念起笔2.议论文从观点起笔3.从简明材料引述中起笔4.用设问引出话题起笔

问题六：找不到所需要的材料

措施：1.从课本中找材料，特别是语文、历史、政治等人文学科2.从最近看到的电视、听到的新闻中找材料3.从家庭生活中找材料。4.从身边生活中找材料5.、从语文教材中找材料6.从眼前的语文试卷中找材料

问题七：想所创新，怕出差错

措施：1.选择新鲜材料，给评卷老师以创新感2.选择与众不同的表现形式。如日记、书信、小小说等。3.换一个角度思考。一般人总是从正面表现话题主旨，你可以试着从侧面出击4.从一个新的角度引述分析材料 5.表述同一个意思，如果换一种廉洁，可以增添新意

问题八：不知语言如何出彩

措施：1.采用短句子，句子过长容易拖沓，并且容易产生语病，短句显得精炼。2.多用修辞句，比喻、拟人、排比、对偶、反问、综合使用最好。3.多用对称句。注意骈散结合，显示抑扬顿挫。

4.多用流行语。流行语活在广大群众的口语中，有亲切感，新鲜活泼。5.多引格言警句。名人名言、格言警句，经过反复锤练，具有哲理性6.多引古诗词。7.多用典故。8.多用描写。在记叙文中描写句多，语言就富有形象感，就会显得生动，有文学味道。9.多用抒情句。

问题九：担心说理绝对，不深刻

措施：1.用一分为二的观点看问题，既看到事物的这一面，又看到事物的那一面。在肯定某一观点时，兼及一下其他角度上的看法，附带一笔，注意不要自相矛盾。2.用联系的观点看世界上复杂的事物，用因果分析的方法来讲述道理。3.用发展的眼光去推测事物发展的未来。这件事发展下去会产生什么结果，以这种结果来显示看问题的预见性和深刻性。4.用哲理性语言揭示主旨，显示主题的深刻性。

问题十：写到一半时想换一种写法

措施：1.保留原有内容巧妙过渡。2.写议论文，想改写成记叙文，把议论文字转换为人物和心理活动或演讲、报告的内容，在关键之处加入适当的语言。3.写记叙文想改为议论文，以记叙材料为论据，把记叙内容转换为社会现象

问题十一：害怕写到中途卡壳

措施：1.在草稿纸上列一个简单的提纲2.确定好几个领起全文的关键词语或关键句3.对

提纲和关键句进行修改

问题十二：作文题和以前读过的范文内容相似或相同，想借用又不敢用

措施：1.弄清楚考题与范文题目的裨是否相同，不能机械地套用2.注意范文的时代背景和考题要求的差异3.不拘泥范文，可借鉴形式、构思方式、语言表达技巧、关键句等，如果想借鉴故事情节，一定注意对原故事进行加工、改造，以免被判为抄袭。

问题十三：文章要结束了，字数还不够

措施：1.从另一个角度写一段，这一角度的内容不能画蛇添足，要围绕中心（主旨）进行。2.对前文内容再进行挖掘或归纳。挖掘和归纳具有揭示文章主旨和总结全文意义。3.适当引用名言、歌词、诗赋等，为文章添彩

问题十四：做完基础题，时间不多，作文想写快一点

措施：1.审题时注意勾画命题要点，提示自己在作文时突出这些要点2.迅速列一个简要的提纲，避免在写作过程中思维中断，保证文意畅达。3.立即记下思维中迸现的火花，不怕不连贯。有了这引起闪光点，再寻找它们之间的联系4.选择好突破口，起承转合中各用一句话标出来。

5.回忆以前读过的范文、写过的俄文想一想它们与高考试题在内容和形式上的相通之处6.从最受感动、最有话说的那一点上开始动笔7.提高思维和收发室速度，但要最大限度的保持卷面的整洁。

问题十五：写到中间，发现偏题

措施：1.审视话题，审视自己已写出的内容，找出二者之间的联系2.用概括句、转折句将所写部分与话题焊接在一起3.、在接下来的行文中，强化话题意思，在文段开头、文岙结尾，文章结尾等处用多种手段和方式适时点明主旨。

最后，考场上要特别注意的事项

1.画图用铅笔。用钢笔画图对了也照样给分，但若画错就没有办法修改了。试卷上不可用铅笔来解答（否则按规定扣除该科分数的50%），最好根据平时感觉选用自己最顺手的笔来答题。

2.及时填涂答题卡。做完选择题要立即涂卡。免得最后一道题做不出来，苦思冥想而忘记了时间，到考试结束时就来不及了。

3.不要误做“标记”。高考不许在试卷上做标记，否则取消该科考试成绩。要注意钢笔水不要吸得太多、太饱，否则墨水容易滴到试卷上会被误认为是“标记”。

4.草稿纸的使用要得当。一要精当，二要清晰，便于誊抄和检查。

考 场 提 醒

1.深呼吸后一鼓作气，势如破竹，来个开门红

2.凝神屏气，勾勾划划，代入原文

3.弄清六要素。

4-8.这里是增分点，是高分考生必争之地

9-12.不要怕难，只怕懒，拟草稿，写工整，多得1分就赢了，过9分就上了温饱线，11分已越过小康水平，13分已是富翁了！

15-16.不要怕，这里是实验田，凭智慧与积累足够过关，再加上你的细心，不得8分以上才怪！

17.作文只要不离题，多点三五次话题核心概念，再工整些，少说也有40大分！

祝你好运，金榜题名!