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2014暑期培训第二天《做好一名站好讲台的教师》心得体会

今天是培训的第二天，也就是8月26日。

由教育局教研室周主任进行专题讲座，周主任是区级骨干教师，她今天讲的专题是“做好一名站好讲台的教师”。

首先，周老师引出的一句话令我印象深刻——“我做了一辈子教师，一辈子学做教师”。这是多么谦逊的一句话，而且对于有名的教师来说，从字里行间就能感受到作为教师的谦虚、负责以及努力。

于是引出教师的三种状态——站上讲台的教师、站好讲台的教师和站稳讲台的教师。站上讲台的教师是有资格证的教师，这个状态是教师最初级的状态，我也就处在这一阶段。站稳讲台的教师是合格的教师，周老师说她处于这个阶段，当然是她谦逊的说法，这也表现了老师的一种很高的素养。站好讲台的教师是优秀的教师，这是作为教师最高级的一个阶段，这也是作为年轻特岗教师的我的一个远大宏伟的人生目标。

通过“微时代”这个现状，提示我们老师应该顺应时代的要求，跟上时代的潮流，站在时代的前言与学生共同学习。

老师的一言一行影响着每一位学生。作为年轻教师，我们更要努力成为一名站好讲台的优秀教师。而我个人觉得，想要站好讲台，除了拥有过硬的专业技能以外，师爱、师德、师风缺一不可！

优秀的教师要有一颗关爱学生的心。做为教师，我们每天面对不同的学生，有听话的、有沉默寡言的、有个性张扬的、有腼腆害羞不善言辞的、更有脾气秉性怪异的........这样的差异，就会铸成各种矛盾的出现。而我们教师，在与学生发生矛盾时该如何处理呢？难道说“我讨厌这个学生”、“这孩子太坏了，都不想看到他” ？我想，不是的。学生，毕竟还是未成年的孩子。他们的想法还是很单纯的，冲动、易怒、调皮、好动，这些很正常。作为教师，何必要去和他们计较？反之，如若怀着一颗关爱的心去对待他们，去真心的爱学生，那么、久而久之，学生自然也会尊重你。我曾经就遇到过这种情况，上自习的时候，因为作业，我和一名学生发生了矛盾，这名学生当场与我顶撞起来。当时，非常生气。为了避其锋芒，我选择了课下解决。经过耐心的交谈后，我发现其实这是挺好的一孩子，只是脾气倔强点而已，耐心说开以后，很快的认识到自己的错误，并且诚恳的道歉。这突然间让我觉得，其实只要用心，融洽的师生关系是可以很好的建立起来的。我始终相信，人与人的相处久像照镜子，你善意的对它，它同样对你善意。师生关系亦是如此，虽然我们本着“宁给学生好心，不给学生好脸”的原则。但是，“路遥知马力，日久见人心” 只要有爱，学生迟早会懂得！

“师者，传道授业解惑也”。首先是传道，其次才是授业。教师的一言一行都在影响着学生，想要站好讲台，自身要有良好的师德师范！用自身的德行，去感化学生。用实际行动去纠正学生的言行，我想这样要远远的好过照本宣科。

今天的培训是我的思想改变很多，尤其是对待学生这个层面，就像周老师说的让自己教的每一位学生都因为遇上“我”而有一种幸运感。