电教信息化的管理与维护_电教管理工作标准
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电教信息化的管理与维护
感谢各位领导，老师们一直以来对我校的关心与支持，欢迎大家来我校指导工作。
推进教育信息化，是我们学校实现教育现代化，创新教学模式，提高教育质量的重要途经，为今后在”三通两平台”的建设中，实现宽带网络校校通，优质资源班班通，网络学习空间人人通，建设教育资源公共服务平台，教育管理公共服务平台，打好教育信息化基础，为优质数字教育资源共建共享创新提供技术支持，为信息技术与教育教学深度融合研究提供理论依据。
十里小学在近几年的电教管理中探索新模式，积累了一些经验，管理上了一个新台阶，这离不开领导的支持与重视，离不开班子的精细管理，离不开管理员的细心维护，离不开信息技术培训的落实，离不开老师的积极参与，离不开管理量化考核与绩效挂钩，信息化应用的全程服务。
一、领导的重视与参与
十里小学彭校长十分重视电教管理，深知教育信息化的发展对教育教学的重要性，他不仅为电教管理出谋划策，还深入一线，积极参加电教培训学习，教学中充分应用优课等电教手段，并参加信息技术下的教学模式的研讨。组织教师学习管理制度，将电教管理纳入绩效工资分配方案中，大力支持电教设备维护与维修，他常说，机器设备不怕用坏，就怕老师不用放坏，用坏了学校维修或者换新的，千万不能当摆设，放坏了要批评，来点处罚都可以。有了校长的亲自带头，老师们的电教应用逐渐常态化。
二、领导班子的精细管理
电教信息化的推进，离不开老师的广泛应用，更离不开领导班子的精细管理，他们积极推动老师们的应用，各负其责，充分应用学校QQ平台，发布工作任务和通知。
校长作为电教管理领导小组的组长，亲力亲为，全面主抓，多次在例会上要求老师们积极应用，为电教工作提供动力和政策方向。
教导处把教学管理与电教结合起来，运用电脑排课，安排工作提高效率，要求教师应用优课备课，开展电教优质课竞赛，开展制作优秀课件和课例，要求老师们平时用Excel统计成绩和分析，应用QQ平台，上传成绩统计，让老师们充分应用电教信息技术为教学服务。
政教处运用网络平台，积极利用QQ，微信平台，与家长沟通联系，组织学生进行网络作文竞赛，提高师生网络应用热情。
安保处充分应用网络，组织学生进行网上安全知识竞赛活动，宣传安全知识，全方位监控师生安全。
后勤处也积极为电教应用提供活动经费保障。
电教员的管理优为重要，要明确自己的职责与位置，不仅能做一个设备的维护者，还要做好师生的管理者，更是一个被管理者，要求以制度和管理员的职责量化管理员工作，实行月检查，学期考核，并与绩效工资挂钩，来调动电教管理员的工作热情。
三、管理员的细心维护
推进信息化的发展，电教员的工作非常重要，我们认为对应用人员的管理比对设备维护管理更加重要，为更好的管好教师为教学服务，我们的做法如下。
1、管理员开学发放电教应用盒及钥匙，发放班班通记录册，更换电池，测试设备启动，学期末收拾应用盒钥匙等，检查设备的完好度，做好记录。
2、开展培训，学习操作规范制度，禁止教师上班看电视电影，不准玩游戏、上非法网站，不网上购物。来历不明的优盘不乱插，不非法暴力操作，正确开关机。
3、培训学习规范操作，学会操作电脑、电子白板和投影操作，学习应用程序word、Excel、PowerPrint的编辑使用，学会QQ平台的信息上传与接收，学会网站发帖编辑，熟练应用不乱操作。
4、严格培训学习签到，不准迟到与早退，培训内容要考核，不合格视为没参加培训处理。
5、三至六年级设立班级电教员，进行简单设备使用和维护知识培训，监督老师正确操作，放学前提醒教师关电源，防止校园电源不稳定，导致个别计算机启动。
6、固定师生计算机座位，不乱动别人的电脑，并搞好电脑卫生和简单维护，发现问题及时处理。
7、加强班主任的责任心，管好一体机，保管好电子笔、键盘鼠标及遥控，搞好清洁卫生。
8、强化管理员的职责，要求合理搭配教师座位，如实填写管理日志，认真准备培训讲义，真正实用。硬件上做好财产登记，贴好标签、盒签，分配好班级序号，细化到电池的更换，一体机的风扇飘带。发现问题及时纠正，维护修理甚至更换。
9、软件上，注意软件升级激活，及时解决老师们应用中出现的困难，维护更新网站数据，教师优课使用的监管，QQ平台的监控，记录各平台教师上传数据的统计，班班通使用记录的数量与质量的统计，对学校各设备的月查记录以及对教师电教考核统计。
四、量化考核与绩效挂钩。
学校重视电教应用，对教师电教应用进行量化考核，从五个方面考核，方便量化操作管理。
班班通应用记录，要求填写完备真实，每期进行检查与统计，达到要求按次数每次0.5元，有问题的及时批评指正。
参加培训学习要认真，做好笔记，学会操作，完成教师布置的任务，不迟到早退，值周领导认真做好考勤，全程参加学习并完成任务一次记5元。
优课应用要熟练，及时上传教案，反思，习题，作业，试卷，不重复统计一次0.1元，上传一师一课的课例，微课制作，通过审核的一稿5元。网站积极投稿，发帖，通过审核的一次0.5元，积极参加教研活动，运用QQ平台，教育云平台，按发帖量分等级评分奖励。
电教设备电源管理，积极维护设备，爱护设备，不粗暴，坚持天天关闭电源，一次不关电源扣1元。
正是有了可操作性的管理，老师们才能逐步体会电教应用的好处，由不会到会，才能进一步研究电教与学科整合。才能有更好的研究教学模式。
五、信息化应用的全程服务。
要充分认识到服务与管理意识，做好了电化教学的日常服务工作和管理工作，定期抽查电教设备的使用状况，积极维修、维护电教设备，进行安全检查。
积极维护好校园网络畅通，校园广播系统正常运行，学校网站正常浏览，管理好各资源平台的应用，师生用户和密码，协助教导处做好各信息的管理与储存。
积极配合其他领导的工作，完成各部门临时交付的任务，积极为各种会议、集会、庆祝会做好了场地音响的准备、维护及调整工作。
解决其他学校教师在计算机使用中的问题，指导他们进行维修、维护、使用计算机的技能技巧等信息交流，提高了全镇教师的计算机操作能力。
规范电教管理工作，加强了教师信息技术应用指导，电教设备的使用、维护指导，提高了电教器材的使用率，完好率，为一些班级表演节目调整音乐效果，及时为活动做好相关记录。
虽然管理员的工作繁杂，无头绪，但一定要任劳任怨地完成每一项工作。今后还要积极钻研技术，在理论上提升自己，继续努力，把计算机管理与电教工作做得更好。
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