导学案八下第6课 科学之谜_八年级下第六课导学案

导学案八下第6课 科学之谜由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“八年级下第六课导学案”。

第6课

科学之谜

主备人： 审核人： 姓名： 班级：

一、学习目标 知识和技能目标：

1．了解演示文稿的特点； 2．了解幻灯片版式的涵义；

3．熟练掌握文本、艺术字格式的设置； 4．熟练掌握图片或剪贴画的插入； 5．较熟练地掌握文本框的设置。

能力目标：

1．通过了解不同演示文稿制作软件，体会目标达成的多样性。2．通过与Word软件的比较学习，提高学习的迁移能力。

3．通过利用“艺术字”制作标题、利用“文本框”展示观点、利用图片美化幻灯片，提高自己综合应用能力及审美能力。

4．逐步培养从众多的信息中提炼观点的能力。

情感目标：

在第一张幻灯片的制作过程中，体会到多媒体作品的丰富多彩，体验创作的艺术魅力和成功感。

二、学习重点难点 学习重点：

文字、图片等多媒体元素的综合应用。

学习难点：

从已有的信息中提炼观点。

三、学前准备

1、已经在教师机上设置好共享文件夹。

2、在共享文件夹中放入已收集的有关“科学之谜”的文字、图片、视频等资料，或提供给学生相关的网站地址。

四、学习过程

（一）学习导入

迄今为止，人类社会还有很多未解之谜：“人的祖先是猴子？是鱼？还是„„”“地球究竟高寿几何？”“在神秘的死亡三角百慕大，消失的船都上哪儿去了？”“是谁修建了金字塔？怎样修建的？” „„

从本单元开始，我们将围绕“科学之谜”这一主题，在第一单元的基础上进一步展开研究，制作一份观点鲜明、生动活泼的多媒体演示报告，展示我们前面的探秘成果。

我们已经收集了不少有关“科学之谜”方面的资料，也对这些素材作了一些整理，哪我们如何运用电脑利用这些资料制作生动形象的演讲稿呢？来展示我们的研究成果。

演讲稿的制作软件工具有很多，从今天开始主要利用微软OFFICE中提供的PowerPoint

软件来制作配合演讲的演示稿。

（二）新课学习

1、初识PowerPoint工具

（1）请集合课本内容，简介PowerPoint的用途？

（2）自行尝试启动使用PowerPoint软件，说说使用中的体会，与Word软件相比较，有什么相同点和不同点，简单说明

2、制作标题，请同学们按照课本和下面要求，试着制作标题。（1）标题的要求，按照书本。

（2）标题的制作其他要求：通过改变标题的格式，或通过艺术字可以突显标题。

3、提炼内容

（1）作为演讲稿，文字一定要简洁，以便于清晰地将观点表达出来。（2）使用文本框的方法可以达到这一要求。

请根据提示，按照书本的操作，提炼内容，并使用文本框表达。

注意：回顾在WORD软件中文本框的使用，在PowerPoint中方法基本一样。

4、美化幻灯片

（1）图片方法：比较直接。用剪贴画或用外部图片来做。（2）各部分的整体美化

按照要求，试着美化一下你们的幻灯片，过会，老师会选择你的作品进行点评的哦！

5、保存完成的作品。并上传作为一次作业。

作品展评，本课总结，你要准备好哦，我很有可能会让你来进行总结的哦！

五、练习实施建议

随堂练习1中要求学生进一步写出在他们制作的第一张幻灯片中，展示了哪些与主题有关的研究内容。另外，在为文件命名时，要注意取名的随意性。

六、教学资料

[相关网站] http://