观察记录与评价幼儿的方法_幼儿园观察记录的方法

观察记录与评价幼儿的方法由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“幼儿园观察记录的方法”。

一、我正工作中比较喜欢用到的幼儿观察记录法是事件取样法，因此法是 争对幼儿特定行为的观察记录。对于幼儿的特殊行为或事件，例如，幼儿的争吵、打架、合作等发生频率较低的行为，所设计的观察法。我认为它比较适合我在工作中观察记录。

二、重视对幼儿操作过程的观察

在观察幼儿的操作活动时，很多教师常常重结果、轻过程。如某教师这样记录：“xx到构建区玩了一会儿，什么也没组装出来，就到别的组去了。”这位教师只注意了操作结果，对幼儿在操作过程中是否有兴趣、如何摆弄材料等细节却忽略了，而这些信息往往更能使教师受到启发，并促使教师进一步采取有针对性的措施来促进该幼儿在现有水平上的发展。因此，教师应重视对幼儿操作活动过程的观察。

三、我认为最有价值的观察记录与评价的方法是：面对一些特别是一些具体的有不特定的个体的观察，用照片的方法效果还是比较明显的，效率也高，如：我们班有个女孩子，天生男生性格多动，教学活动时常以为老师看不见她，就常常悄悄爬到桌子下面，干自己喜欢的事情或扰乱其他孩子。于是我就让其他老师用照片记录下来也把其他孩子认真听讲的样子记录下来。然后利用空余时间看看，让孩子和家长能更直观具体看到自己宝宝的所做作为，直观的感受宝宝不足，从而去追求更大的进步。当然在评价的时候还是需要一些方法和策略，比如初期看到照片的时候，发现有的幼儿做的不好的时候，先不要急于批评定论，只是先说哪个幼儿做的好为什么，可以着重提问做的不好的幼儿该怎么做。到后期，可以对进步明显的幼儿提出表扬，鼓励每一位幼儿做的更好。点评的时候尽可能详细一点。