通识选修CG漫画设计教学大纲()_漫画设计教学大纲

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艺术学院CG漫画设计课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称： CG漫画设计

课程代码：TX4001 课程类别： 通识选修课

学

分：2 学

时： 36

理论学时：36

实验实践学时： 面向对象：本科 先修课程： 数字插画

（要求：课程名称与课程代码必须与课程信息手册完全一致。课程类别根据情况填入通识必修课程、通识选修课程、专业基础课程、专业必修课程、专业选修课程、实验与实践课程）

二、课程教学目的与要求

CG漫画是为广大学生开设的一门动漫类拓展课程。

本课程通过介绍漫画的发展历史、种类及商业功能等，让学生了解漫画艺术的基本概念和相关知识。通过对CG漫画绘制工具、绘制技巧等内容讲解，让学生掌握CG漫画创作的基本规律和方法。同时通过漫画镜头语言的学习，学会分格漫画的表现手法。漫画课程能够锻炼学生的手绘能力、巩固人物造型的绘制技巧、培养创作构思的能力，为其他的相关专业课程的学习打下结实的基础。

三、课程考核要求

1、课程以在规定时间内提交一组完整CG漫画作品为形式。

2、在教学过程中，会进行两次中期作品考核，作为平时成绩的重要指标。

3、过程考核包括平时出勤情况，课堂练习、中期考核。考核以作品的完成情况来评判。

4、结业考试以提交CG漫画作品为形式，对作品的完成情况进行评价。

5、平时成绩占40%，结业考核占60%。

四、课程教学基本内容、学时分配和教学环节安排

《CG漫画设计》学时分配

内容

理论学时

实验（实践）学时 第一章 CG漫画概述

第二章 漫画人物设计绘制技法

第三章 漫画背景的绘制技法

第四章 单幅漫画表现技法

第五章 剧情漫画创作随堂考试

………………

合计

第一章

概述

本章教学目的与要求：

了解漫画的发展历史，了解漫画的类别及涉及的领域，通过赏析分析学习优秀漫画作品。

本章教学重点：漫画的风格 本章教学难点：漫画的表现形式 第一节

漫画的产生与发展的历程

第二节

漫画的主要类型、表现形式和风格分类 第三节

优秀漫画介绍与作品赏析

第二章 漫画人物设计绘制技法

本章教学目的与要求：掌握人物造型设计表现手法，掌握变形方法和动作表情的设计。本章教学重点：人物造型设计、变形方法、表情设计 本章教学难点：人物的变形方法，动作的设计 第一节

人物设计造型设计

第二节

了解漫画的类别及涉及的领域 第三节

通过赏析，分析学习优秀漫画作品

第三章 漫画背景的绘制技法

本章教学目的与要求：掌握一定的空间透视表现技法，掌握一定的自然环境与不同不同材质物体的表现。

本章教学重点：场景与人物关系 本章教学难点：空间透视关系的把握 第一节

背景的空间透视

第二节

不同物体材质的体现方法 第三节

特殊天气的绘制（雨、风等）

第四章 单幅漫画表现技法

本章教学目的与要求：掌握漫画分格的衔接技巧，掌握多种漫画技法的表现形式 本章教学重点：画面的切换技巧 本章教学难点：画面的节奏 第一节

画面的节奏 第二节

画面的切换技巧 第三节

人物的性格化体现

第五章 剧情漫画创作

本章教学目的与要求：掌握脚本创作的一般规律，了解观众的审美趣味，了解作品的发表的媒介

本章教学重点：脚本故事的戏剧性 本章教学难点：脚本故事的戏剧性 第一节

漫画对脚本（故事）的依赖 第二节

脚本的创作技巧

随堂考试

五、课程学习指导与修读建议

漫画设计课程是一门理论与实践相结合，主在培养学生学会漫画设计技法，能够独立完成漫画设计的课程。因此，在教学过程中，始终都是以学生为主体出发。首先在教这一方面，根据课程本身的特点，教师始终处在如何引导学生展开想象力，发挥想象力，并将想象力付诸于实践的角色。教师要教会学生如何使用较前沿的设计技巧表现，进而逐步尝试以漫画作品的要求去思考问题。其次在学这一过程中，学生也要在学习中探索发现适合于自己的特殊的技法。在这个过程中，我们也将培养学生养成主动搜集素材的习惯，在最大程度鼓励学生创造力想象力的同时，也要求学生丰富自己知识的积累，提高自己的鉴赏能力，为其今后的专业发展，打下良好的基础。

六、推荐教材与阅读书目

1.《激漫 漫画绘画技巧提高篇》，（日）美术出版社著，辽宁科技技术出版社，2010年版

2.《现代漫画概论》，王庸声著，海洋出版社，2012年版 3.《漫画实战教程》，许培育，上海人民出版社，2013年版