从严抓规范科学抓质量

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从严抓规范科学抓质量

为了更好地贯彻落实国家、省市教育规划纲要，进一步规范办学行为、减轻学生过重课业负担，深入实施素质教育，学校在严格执行上级要求的同时，还以“规范办学、减负高效，提升素养、积淀底蕴”为目标，以创建“学习型学校”、“书香校园”为导向，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，以培养师生的阅读兴趣和习惯为核心，以“读书启智，品书怡情，阅读助我成长”为主题，采取一系列措施，切实减轻学生课业负担。

一、提高认识，加强领导。

根据会议要求，结合学校教育工作实际，学校上下齐抓共管，成立了规范中小学办学行为、减轻学生过重课业负担工作领导小组。召开了专门的领导班子会议和家长会，宣传其重要意义和对学生身心健康发展的重要性。通过会议研究分析学校在这个方面存在的不足，寻求解决的对策，赢得家长和社会的理解与支持，实现减负和质量提升有效结合；与教师签订行风建设责任状，进一步规范教师的从教行为，教书育人，为人师表，统一认识，增强做好规范学校办学行为，减轻学生过重课业负担的自觉性和主动性。

二、规范办学行为，切实减轻学生负担。

认真贯彻执行国家、省市规定的收费项目、收费标准及文件精神，不以任何名目提高收费标准，严格规范义务教育阶段学校服务性收费和代收费项目，坚决禁止擅自扩大范围的项目收费，实行学校收费公示制度，主动接受师生、家长和社会监督，切实减轻学生家长的经济

负担。

三、突出工作重点，建立长效机制。

学校从学科安排、作息时间和作业量上入手，开齐了学科，开足了课程，保证了课时，严格规范教育教学活动，严格规范考试管理，严格规范招生秩序到严禁炒作中考成绩等方面都做了具体细致的安排。按教育规律和学生身心发展规律来做好规范学校办学行为，减轻学生过重课业负担工作，坚持因校制宜制定实施方案，落实责任，明确重点，明确措施，加大贯彻执行力度，取得了明显的成效。

四、加大依法治校，依法治教的力度。

进一步规范了教师的从教行为，要求全体教师依法从教，和教师签订责任状，坚决杜绝学校教师乱办班、乱补课，特别是乱订辅导材料的不良行为，一经发现坚决打击，绝不手软。加大处理力度，重新制定了教师岗位责任制，将教师依法从教的情况纳入业务考核，明确了职责、分工，采取谁出差、谁负责的办法。学校分别和全体教师签订了责任状，学校存档备案。

五、深化课堂教学改革，让课堂有质量。课堂是学生获取知识，养成习惯，形成能力大的主阵地，只有改革课堂，保证课堂的有效性和高效性，才能真正意义的减轻学生的课业负担。学校组织教师开展了一次“让课堂有效”的大讨论，使教师认识到，减负要从我做起，要从课堂开始。为了更好的上好每一节课，学校还在备课、作业评价、课后辅导等方面制定了规范，召开了以“研读教材，认真备课”为主题的教学研讨会，组织了教学观摩活动，切

实提高教师授课的有效性。

六、规范活动时间，把锻炼时间还给学生。开足体育课时，科学组织体育活动。创造性地开展“阳光体育”运动，上好课间操，保证学生每天有一个小时的体育活动时间（含体育课、课间操和课外体育活动）。班班都有一项喜爱的运动项目，人人都有一项拿手的体育特长。教师上课不拖堂，不擅自占用体育课、不利用学生体育锻炼时间组织学生写作业、背课文、做卷子等。

七、加强督查考核。学校与年级部、与教师签署责任书，每学期不定期对教学行为进行检查，实行“加重学生课业负担”一票否决制。建立家校联动制度，着力加强家长委员会建设，努力形成“减负”的共识和合力。设置接受社会监督的电话、电子信箱，并向社会公布，构造社会监督平台，自觉接受师生、家长和社会的监督。

虽然我们做了一些工作，取得了一些成绩，但距离“高标准，严要求”还有一定的距离，我们会继续提高管理水平，把工作做细做精，规范办学行为，减轻学生负担，为学校的更快更好发展做出贡献。