级2英语三级期末考事宜(529)_大学英语三级考试2
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2012级12-13学年三级期末考注意事项
1.考试通知：
本次期末考拟于第十八周周一（6月24日）下午进行（南平校区6月25日上午还有一场），请各位老师到时通知学生携带考试所需用品（如水笔、2b铅笔，耳机等）按时到达指定教室参加考试。
2.复习要求：
本次考试内容涵盖新视野大学英语教程第三册 Unit 1—Unit7七个单元。第七单元仅要求《全程导练》中的Task 4(词汇语法练习）。
复习材料：课文、课后练习；《全程导练》；《快速阅读》1-8单元；复习提纲。请各位老师务必安排复习课，认真指导学生进行系统复习。
3.考试题型及分值：
Part IListening(30分）
Part II Skimming and Scanning（5分）
Part III Reading Comprehension(20分）Multiple choice 两篇
Part IV Vocabulary & Structure 20 题(10分）
Part V Cloze 一篇20 题(10分）
Part VITranslation(10分）5题
Part VII Writing（15分）
12级12-13学年三级期末复习提纲
Unit one
A.Key words
deliveryjustice
disguisedisbelief
quiverlong
sheerdraininseparable penetrate pledgeexhaustwreckbeneath vacantgrasp bloomreckon customaryrestrain inspireprovokecostlysaddlerespectivefaultyacknowledgemanipulate
B.Useful Expreions：
track downpick ontell onwork outwork out
hit/ strike home call onlead up toend up doing sth.get(sb.)through in disguiseon one’s ownreckon withrevolve aroundgive up onfall aparton impulse
C.Sentence patterns：
1.would do sth.（表示“在过去有……习惯”。）
2.but no matter(how, who, what, where, etc.)(但无论如何……）
3.just as…（正如……）
Unit Two
A.Key words
endurancemoderateconsumesupplementrespectively
ratioplusabsorbrestrictliable
digestimpacttypicalsufficientadvisable
modifyundoplentifulderivestriking
interfereremedystrengthenimplyprimary
proposalcomplicatedexhibitpoebooststemmoodrevisealike
B.Useful Expreions：
bounce backin generalup totip sb.over the edge
go upsum upat riskinterfere with
out of breathderive fromtake inthrow up
C.Sentence patterns：
1.a condition that…（在句中作同位语，总结前面整个句子。）
2.It’s advisable for sb.to do…；It’s better(for sb.)to do…（这两个句型都可用来表示建议，意为“某人最好做某事”。）
3.absolute structure名词、代词＋分词（这是独立主格结构。分词作状语时，其逻辑主语与句子的主语应一致，否则，分词应有自己的逻辑主语，构成独立主格结构。独立主格结构可作时间、原因、条件、方式、伴随状语或补充说明。）
Unit Three
A.Key words
leadershippublicitycultivatecomprehensive controversial
suspendstrainpreliminaryminorityquest
energeticconventionalreformintelligencecurriculum
preparationmixtureadmiionoutlookutmost
worthwhileenrolloptimisticinsultcurse
complexanalyzediffertherebydelicate
succeivefundamentaldiscardaspectconvert
B.Useful expreions:
be scheduled to doover one’s protestcomplete withkind of
do/try one’s utmostwork outat the outsetoperate on
see…asin spite ofdistinguish…frombe true
pre…forlag behind
C.Sentence patterns: of
1.sb.see/ view/ think/ regard/ look upon/ treat/ take sb./ sth.as…（某人把某事看作……，某人看
待某事为……）
2.think , aume, believe, claim, hold＋that…（该句型表示某人表达自己主观观点，如用作被动，则表达一种普遍的观点。）
3.sb.say/ note/ stre/ declare/ claim/ explain, etc.that…（某人说/着重说/强调说/宣布说/声明说/声称说/解释说/……）
4.provided作连词引导条件状语从句（表示假设，相当于if或on the condition that。）
Unit Four
A: Key words
libertyapproveaffectionaembleversion
universalinterpretationsolemninspiregrave
stretchtragedysettlementfrontierreputation
inspectcontractevolverecruitposter
destructionapprovededicateexaggeratecrushastonishretailannualdistinctiveelaborate
imaginaryfeatureventurelicensedistribution
B.Useful expreions:
work onbe in love withapprove ofgo aheadfor sale
come up withrise to famename aftergo againstturn downbe comprised ofbother withshow update back tosave sb./ sth.from capture one’s attentionevolve fromdre up
C.Sentence patterns
1.It is said that…（据说……）
2.There is no doubt that …（毫无疑问……）
3.It is＋名词/形容词＋that…（it是形式主语，真正的主语是that引导的主语从句。that 引导的主语从句往往后臵，用it作形式主语，以保持句子的平衡。）
例句：It’s no probably accident that he failed in his final examination.他期末考试不及格并非偶然。
4.with＋名词＋现在分词/过去分词/介词短语（用于描写背景情况、行为方式、原因或条件。）
例句：With all the work on hand, he shouldn’t have gone to the cinema last night.他手上有那么多的活要干，昨晚不该去看电影。
Unit Five
A.Key words
gracefulprecedingshiftdecayswitch
looseexaggeratesecuremoistureslide
thirstprocedurefamineoutlinehint
intervalblankswellemotionprivilegeaociationdenycondemnrelieveappetite
withdrawneutrallegalprofeionqualification
interferenceintimatearbitraryelectinsert
B.Useful expreions
reach forfeel forbend tohang around sth.make an attempt to do sth.go aboutprovide forin vain
make oneself understoodpull upcome down toinsist on
condemn someone tochances are…be confronted with
follow one’s adviceslip one’s mindread about
C.Sentence patterns
1.助动词do＋动词原形（表示“确实做……”，是强调谓语动词的强调句式，原句时态
由助动词do体现。）
例句：The president did promise to give me a promotion if I fulfilled this task.总裁确实承诺了，如果我完成这个任务就会给我升职。
2.There is a(n)swell/ fit/ outburst/ outbreak of…within sb.for sb./ sth.who/ that…（对这
个……人/事，某人心中涌起了一种（股）……）
3.Slowly/ Gradually, in the course of doing sth., sb.becomes aware/ conscious or realizes
that…（某人在做某事的过程中渐渐地意识到……）
4.which引导非限定性定语从句（which指代前面的先行句。另外as引导的定语从句也
可以修饰句子的整个内容或部分内容。）
例句：He failed in the examination, which surprised us.他考试没有及格，这令我们感到很吃惊。
5.on the one hand…, on the other hand…（一方面……，另一方面……）
6.Chances are that…（意为“可能……”。类似的结构还有：There is every chance that…
很可能……；There is no chance that… 不可能……）
Unit Six
A.Key words
detectexperimentaldatajointcolumn
horizontalbeamverticalpillarenclose
fastenaccidentallyregionbacteriabattery
chaosarrangementaccuracydestructionsensible
withstandresistantprecautionrelatedaccelerate
accordanceprimitiveflourishevolutionmanual
restraintlikewiserotateretainignorant
exceedabuseprotective
B.Useful expreions
watch forattach toin addition(to)agree onmake a differencecheck incompare to/ withtake totake advantage ofin harmony within terms ofhunger for sth.live with
in other wordsbring aboutin accordance withbe ignorant of
put outafter al
C.Sentence patterns
1, if neceary（如果有必要）
2.Also＋adj.(for sb.)is…(if/ when…)（对某人来讲同样……的是……）
3.have sb.do sth.（叫某人做某事）
4.despite＋名词（意为“尽管……，虽然……”，引导让步状语。）
5.状语从句的省略（本句Called后省略了主语they和be动词are。这种省略通常出现在状语从句与主句主语一致，而且状语从句谓语中有be动词时，可以省略状语从句的主语和be动词。）
例句：Although frightened, he managed to run away.尽管受到惊吓，他还是成功地逃脱了。
Unit Seven
A.Key words
hackermodernizehigh-voltagebrillianceconservation
punctual recreationcommercialframepanel
proceion quizconquerdeadlycompetitor
interpret seriesbundleexportmushroom
surfdistributebribebloomsupreme
reversesegregateaccordproposecirculate
witne
B.Useful expreions
without doubtstem fromput inin high gear on the subject ofin the interest(s)ofbat outwork onby nameclaw one’s way live onappeal forroll intell ofat the expense ofset asideat timesturn outexpect fromas to
C.Sentence patterns
1.…as to what/ which/ whether/ who… etc.（至于是什么/哪一个/是否/是谁等）
2.sb.does sth., doing sth.（现在分词作状语，表示伴随。）
The teacher went into the claroom, following a crocodile of students.老师跟在一群学生后面走进教室。
3.it is…that/ who（正是……那/谁……，强调句。）
4.what引导名词性从句（可作宾语或主语。）
例句：Remember what we’re here for.请记住我们来这里的目的。
5.have sth.done（让别人做某事）
