第二起跑线_第一节第二起跑线

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洪合镇中学 “教学案”——历史与社会七（上）备注

课题：第二起跑线

课型 新授 课时 2课时 主备 程江华 授课老师 程江华 班级 703、705、706 时间 学习目标： 1．知道初中生心理上的最大特点是处于半成熟期；了解中学时期是人生发展的黄金、学习的关键期；如何适应新的中学生活；知道中学时期是培养能力、道德品质、实践能力的重要时期，使自己成为一个心理健康、乐观向上的中学生

2．尽快适应中学新的学习生活，提高生活适应能力；培养学生与同学交往的能力，学会学习的能力以及在学习与生活实践中创新意识和实践能力

3．感受进入中学后新的生活、新的体验；调整心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活；把握好自己的生活方向，有自己的主见，成为德、智、体全面发展的好学生

学习重点：让学生在自己所见所闻的基础上体验新的初中生活；如何引导学生学会学习和养成良好的道德品质

学习难点：如何引导学生尽快适应中学生活；关注心理健康，培养良好的心理素质 [出示学习目标] 略 [出示问题练习]

1、课本P2的说一说；P4的议一议；P7的说一说。

2、全效学习P1~2页知识管理与归类探究两部分

[课堂教学] 【导入】我们迈着青春的脚步，走进中学的大门，人生的新起点就在脚下。从这个起点开始，我们将认识新的教师、新的同学，学习新的更多的知识

一、感知新体验

【提问】说说你进入中学有哪些新的体验和新变化？学生思考并回答。【小结】新体验：

1、人际交往：将结识更多的新朋友

2、学习上：学习科目更多，任务更重

3、理想方面：将有更多理想和规划，承担更多的社会责任和义务 新变化：心理上进入断乳期；身体迅速发育

【叙述】进入中学，我们不仅能感受到许多新的变化，而且也进入了人生发展的“黄金期”。

二、人生发展的“黄金期”

【提问】为什么说中学时期中人生发展的“黄金期”？学生看书思考并回答

【小结】

1、身体生长最快（身高、体重、大脑等）

2、心理成熟最快（习惯、兴趣爱好、性格特点等）

3、也是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期

引导学生小结。

【提问】那么我们该如何把握这一发展的“黄金期”呢？

【议一议】制定一具学期的发展规划。引导学生合作完成并互相评判 【叙述】新的开始，需要有新的计划、成长的新方案来适应新的生活。

三、设计成长新方案

【提问】你准备从哪些方面去设计这一方案，并将怎样去设计呢？

学生看书回答。

1、学会学习

【活动】找出适合自己的学习方法，并向同学介绍？ 洪合镇中学 “教学案”——历史与社会七（上）备注

【叙述】不妨一试

2、养成良好的道德品质

【提问】（1）什么是道德？中学道德与小学相比有什么不同？

（2）道德靠什么发生作用？

（3）社会主义道德的基本规范和公民的基本道德规范的内容是什么？你还知道有哪些道德内容？

（4）请说说道德对个人有什么重要性？（可举例说明）

学生看书回答。

【活动】遇到下列情况，作为一名中学生可以怎样做？

3、关注自我心理健康

【提问】（1）健康的定义是什么？

（2）作为中学生为什么要特别关注心理健康？

（3）你打算怎样去关注心理健康，并请说说看。【总结】行动指南。

4、勇于创新，勤于实践

【提问】（1）你从这则故事中得到什么启示？

（2）你打算怎样去培养自己的创新精神和实践能力？ 学生看书并思考回答。【小结】多动脑、勤动手

[课堂训练] 全效学习P2~3的课时作业1~13题。

[课堂拓展及小结] 【评价】你们评一评哪个同学的发言最精彩？哪个组的练习做的质量最高？

教师引导学生对课堂教学过程进行评价。

【小结】这节课我们学了些什么？还有哪些问题？

学生畅谈自己的收获，并提出存在的疑问。

[课后反思]