东台市职业教育中心校校园文化内涵诠释_校园文化职业内涵

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东台市职业教育中心校校园文化内涵诠释

校园文化设计指导思想：秉承地方历史彰显职教特色

因为我校地处原范公镇境内，毗邻范公堤，故以弘扬曾在东台为官的范仲淹的不畏艰险捍海筑堤、心系苍生苦乐为民的先忧精神，同时在校园文化建设过程中彰显技能优先、一专多能的职教办学特色。

具体内容：

1、学校MI理念识别系统（校训校风教风学风）

2、学校VI形象识别系统（校徽校旗等）

3、学校大楼、道路命名

1、从理论上说，学校的办学理念是学校的灵魂，是学校哲学、学校精神的集中表现。同时，也是整个学校识别系统的核心和依据。学校的办学理念反映了学校的社会价值、学校追求的目标以及学校的特色这些内容，通过尽可能用简明确切的、能为校内外大众乐意接受的、易懂易记的语句来表达。我校的MI理念识别系统包括：校训、校风、教风、学风等内容。

校训：尚德至美笃学精艺

尚德是立身做人之根本，至美是内外形象之体现，笃学是治学求学之态度，精艺是生存发展之本领。

校风：团结勤奋文明进取

学校是个集体，学校的发展需要全体师生的共同努力，只有团结一致，上下同心，学校的明天才会更美好；学校是培养人的地方，是一个充满浓厚文化气息、充满文明风尚的场所，文明是一所学校校园文化的基调；勤奋进取的拼搏精神是学校不断发展壮大的源泉，更是一所学校积极向上的精神面貌。教风：爱生乐业求实创新

热爱学生，是教师所特有的一种宝贵职业情感，也是人民教师必备的道德素质。爱生是强调教师在工作中必须做到尊重学生、民主平等、感情投入；敬业精神是职业道德的基础与核心，是职业道德建设的落脚点，是社会协调发展的纽带桥梁，是整合社会资源的关节点，是巩固文化成果的现实支撑，是社会风气改善的切入点，乐业要求教师不光要有敬业精神，更要有一种乐业的态度，只有在教育工作中获得快乐，才会真正的去热爱教育事业；求实是育人的根本，同时也是教学治学的态度，在教学过程中要实事求是，一切从学生的实际出发；创新是一个教师不断进取，紧跟时代步伐的标志，创新是一个教师不断获得成功的动力源泉。学风：自信向善技精创优

永不言弃的自信精神是新时期学子的学习生活的态度，积极向善是我们学做真人的根本，精湛技能是我们今后立足社会的基础，争创先进，勇争优秀是每个学子的奋斗目标。

2、学校通过一定的载体来反映学校形象，这种符号系统就是学校形象的符号系统。VI是一个严密而完整的符号系统，它的特点在于展示清晰的“视觉力”结构，从而准确地传达独特的学校形象，通过差异性面貌的展现，从而达成学校认识、识别的目的。我校的形象识别系统主要是校徽形象。我校的校徽主要由图形和文字两部分组成，图形内容为“东”、“职”汉语拼音的第一个字母“D”和“Z”变形组合而成。首先，图案变形为手和太阳的形状，手寓意为学校，太阳寓意为学生，整个图案寓意为“托起明天的太阳”，表示我们学校是学生健康成长的地方，是有志青年放飞希望，实现理想的地方，我们将立足一切为了学生，为了学生一切的服务办学宗旨；其次，图案还可看作是一个手和一个齿轮的形象，寓意为我校技能优先的办学思想，是技能型人才的培养摇篮；最后，图案还象征为一只飞翔的凤凰，寓意为我校将迎着改革的春风展翅翱翔，不断为地方经济的发展贡献力量，凤凰是百鸟之首，图案还寓意为我校力争上游，勇创品牌的奋斗意识。图案的色彩为蓝红两色，寓意为辽阔、博大、阳光、希望，以此说明我校是新时期高级蓝领阶层的培养基地。整个图案造型新颖，寓意深刻，富于动感和时代气息，充满勃勃生机。

3、学校大楼及道路命名：

一、教学区大楼

1、行政楼

崇能苑-----------推崇“能力、技能”为先的宗旨

2、在建综合楼

尚能苑------------以“技能精、能力强”为时尚

3、教学楼

博能苑-------------强调综合能力的培养，“博”是多的意思

4、实验楼

卓能苑--------------技能、能力要超群，要卓越

5、实训一号楼

善能苑------------要有擅长的“技能、能力”，要善于应用各种能力

6、实训二号楼

练能苑--------------技能要不断强化，苦练

二、教学区道路

1、学校大门至教学楼道路------------先忧广场

2、学校西门至操场道路---------------后乐大道

3、行政楼至实训一号楼道路---------文正路

4、行政楼至实验楼西侧道路---------希文路

5、教学楼至实验楼道路---------------仲淹路

6、希望之星至操场道路---------------盐监路

7、荷花塘东西两侧道路---------------捍海路

---------------筑堤路

三、生活区大楼

1、宿舍楼-----------朝晖苑

2、南食堂楼--------春和苑

3、北食堂楼--------景明苑

4、浴室楼-----------锦鳞苑

四、生活区道路

1、宿舍大门至宿舍楼道路-----------跃金广场

1、宿舍大门至南食堂道路-----------翔集路

2、沙鸥路至北食堂道路--------------巫峡路

3、沙鸥路至南食堂道路--------------潇湘路

附一：《岳阳楼记》

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千；此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼；登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐欤！噫！微斯人，吾谁与归？

附二：范公生平

范仲淹（989—1052年），即太宗端拱二年(989年)——皇佑四年(1052 年）。范仲淹，字希文。和包拯同朝，为北宋名臣，吴县（今属江苏）人，少年十家贫但好学，当秀才时就常以天下为己任，有敢言之名。曾多次上书批评当时的宰相，因而三次被贬。宋仁宗时官至参知政事，相当于副宰相。元昊反，以龙图阁直学士与夏竦经略陕西，号令严明，夏人不敢犯，羌人称为龙图老子，夏人称为小范老子。1043年（宋仁宗庆历三年）范仲淹对当时的朝政的弊病极为痛心，提出“十事疏”，主张建立严密的仕官制度，注意农桑，整顿武备，推行法制，减轻傜役。宋仁宗采纳他的建议，陆续推行，史称“庆历新政”。可惜不

3久因为保守派的反对而不能实现，因而被贬至陜西四路宣抚使，后来在赴颍州途中病死，卒谥文正。

范仲淹喜好弹琴，然平日只弹履霜一曲，故时人称之为范履霜。他工于诗词散文，所作的文章富政治内容，文辞秀美，气度豁达。他的《岳阳楼记》一文中的“先天下人之忧而忧，后天下人之乐而乐”两句，为千古佳句。也是他一生爱国的写照。

天禧五年(1021年)，范仲淹被调往泰州海陵西溪镇(今江苏省东台县附近)，做盐仓监官——负责监督淮盐贮运转销．西溪镇濒临黄海之滨，镇上虽也可偶见牡丹，其荒远情景毕竟与内地不同。乍听风浪的呼啸及野鹤的长唳，范仲淹不免略觉惆怅．而仓官既属于闲差，他便暂以疏懒饮宴采自我解嘲：“卑牺曾未托椅梧，敢议雄心万里途!蒙叟自当齐黑白，于牟何必怨江湖„„一醉一吟疏懒甚，溪人能信解嘲无？”

然而，他很快发现，这里有许多事情需要去做。当地多年失修的海堤，已经坍圮不堪，不仅盐场亭灶失去屏障，而且广阔的农田民宅，也屡受海涛威胁。遇上大海潮汐，甚至水淹泰州城下，成千上万灾民流离失所。官府盐产与租赋，都蒙受损失。为此，他上书给江淮漕运张纶，痛陈海堤利害，建议在通州、泰州、楚州、海州(今连云港至长江口北岸)沿海，重修一道坚固的捍海堤堰。对于这项浩大的工程，张纶慨然表示赞同，并奏准朝廷，调范仲淹做兴化县令，全面负责治堰。

天圣二年(1024年)秋，来自四个州的数万以上民夫，在范仲淹率领下奔赴海滨。但治堰工程开始不久，便遇上夹雪的暴风，接着又是一场大海潮，吞噬了一百多民工。一部分官员，认为这是天意，堤不可成，主张取缔原议，彻底停工。事情报到京师，朝臣也踌躇不定。而范仲淹则临危不惧，坚守护堰之役。

大风卷着浪涛冲到他腿上，兵民们纷纷惊避，官吏也张皇失措，范仲淹却没有动，他有意看看身旁的同年好友膝宗谅，宗谅正从容不迫地评论着一段屹立的堤堰。大家发现他两人泰然自若，情绪也安稳下来。经过范仲淹等人的努力坚持，捍海治堰又全面复工。不久，绵延数百里的悠远长堤，便凝然横亘在黄海滩头。盐场和农田的生产，从此有了保障。往年受灾流亡的数干民户，又扶老携幼，返回家园。人们感激范县令的功绩，都把海堰叫做“范公堤”。

备注：泛指园林,花园

会幸苑中。——宋· 王谠《唐语林·雅量》

附三：学校校徽