土城初中远程教育典型材料_远程教育学用典型案例
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做好远程教育工作提高教育教学质量
房县土城初中吴远军
土城初中地处土城镇郊，临２３５省道，距县城２６公里,素有“房县北大门学校”之称，是房县重点建设学校之一，现有教学班8个，在校学生371人，教职工51人，专任教师41人，本科学历30人，本科在读9人，计算机高级35人，中学一级教师25人，中学高级教师3人，是一所全县中等规模的初级中学。2005年夏土城初中被确定为湖北省农村中小学现代远程教育工程“模式三”项目学校，几年来学校积极投入到项目建设中，并认真组织老师学习使用，现代远程教育工作取得了一定的成绩，现将学校的主要做法作如下汇报：
一、学校配套建设情况：
2005年夏土城初中被确定为湖北省农村中小学现代远程教育工程“模式三”项目学校，学校接到上级通知，立即投入这方面工作，成立了领导小组，选派吴远军老师参加了湖北省农村远程教育工程骨干教师培训，在师资上有了一定的保障。在国家投入的基础上学校又投入了两万多元对远程教育教室进行了装修，粉刷了教室墙壁，布放了线路，远程教育教室安装了窗帘，安放了学生桌椅，安装了防盗门，使教室符合了标准。学校输电线路进行了改造，使专线进入了远程教育教室和计算机教室。
2006年学校又投入一万五仟多元添置了学校各处室办公电脑。到目前为止学校有教学计算机教室1个，计算机32台，多媒体教室1个，配套设施齐全，学校办公电脑4台套，有力保证了教学和办公需要。
二、领导重视，机构健全
自实施远程教育工作以来，我校建立健全了远程教育项目管理领导小组，定期召开专题会议，研究部署远程教育工作。
为保证远程教育设备的正常运行，我校设立远程教育项目管理员岗位，确保资源教师专心投入设备维护、整合资源、培训教师等工作。同时，学校进一步健全了管理、接收、使用和培训等一系列相关制度，进一步规范了远程教育设备的管理和使用。
三、充分利用远程教育资源，创造性地开展远程教育工作
1、努力实现资源共享
目前，我校远程教育室与学生计算机室连网，每台计算机上都安装了用于收看远程教育的必备软件，如flash player等，极大方便了教师们和学生们使用远程教育资源。同时与学校各功能处室电脑也联网,方便教师学习,查找资料.远程教育资源的共享，更大限度发挥了远程教育资源的教学应用空间。使计算机教室，即是师生的学习教室，又是老师的电子备课室，通过建立共享文件夹，使老师把制作好的课件方便的存储到多媒体教室的电脑上的个人文件夹中，同时同学科同科目的老师也可方便的互相交流和查看。
2、创造性地开展远程教育工作
为了很好的利用现代远程教育资源，为做好信息技术与其它学科整合的研究工作，使我校的师资水平和教育教学质量有一个大副度的提升，我校成立了现代教育技术研究小组，学校教导处具体负责现代教育技术研究的安排，日常工作的开展、督导及师资培训工作。各教研组，集体备课组及时了解资源下载情况，结合教学实际，组织本组教师制作、整合教学资源，各备课组定期交流，经常研讨，不断总结，逐步提高整体水平，使远程教育室更好地为教学服务，每个老师每学期都必须运用远程教育资源，学校规定各教师应用远程教育资源的情况纳入教师考核、聘任、职称评定的必要条件。
3、强化教师培训
为提高教师的计算机及资源运用能力，为了使远程教育工作真正面向学生，走向课堂，用于教学，学校对每位教师进行计算机基础知识问卷调查，针对不同教师的具体情情况，制定切实可行的培训计划，学校按照学校的培训计划开展多种培训活动，如课件制作、浏览资源、资源运用等方面的业务培训，即每个教研组培训一名技术教师，技术教师负责培养、培训五名计算机操作、教学业务能力强的一线教学骨干教师，经过一段时间的强化培训，有效地提高了我校教师的计算机操作水平。目前这些教师已成为我校开展现代教育教学方面的技术能手。
4、合理整合、利用教育资源
在远程教育资源服务于教育教学方面，我校能够创造性地整合、利用教育资源。如我校将远程教育资源中的有关教学知识方面的节目提前通知，供教师们选择使用，提高了教师们对远程教育的使用率。还有我校积极开展课件制作培训工作，许多教师都制作出很好的非常实用的教学课件，为开展多媒体教学奠定了基础，大大提高了课堂教学效率及质量。另外，还有我校在实施远程教育过程中，及时向老师提供一些优秀网站，如3edu教育网，英语教师网，中央电教馆远程教育资源服务平台，进一步丰富教学资源。
由于措施得力，培训到位，我校很多老师已尝到远程教育资源给自己教育教学带来的课堂高效益的甜头，如我校化学老况建华老师，几乎每节新课都在多媒体教室上，像这样的老师还有很多，语文老师贾永强，刘强、孙权成，李传军；数学老师宋仁学、张先亮；英语老师况建新、张锋、王超，物理老师冯少威，生物老师柯鹏等，学校很多老师不但能应用已有的资源，并且创造性将其他老师资源进行整合，做出自己富有个性教学课件。很多老师争着抢着用多媒体教室，有时为了能在多媒体教室上一节课，不惜将自己上午的的换到下午上。多媒体教室成了老师学生上课的乐园，老师上的得心应手，学生学的轻松愉快！
四、取得的主要成绩
我校一直重视远程教育教学工作，在县电教站、中心学校多次指导下，我校2007年12月成功通过十堰市教育技术中心评估，2008年4月，被授予“十堰市现代教育技术实验学校”，成为房县被授牌的四所学校之一。
五、目前存在问题与不足
1、个别教师业务水平不高，有待于进一步提高计算机操作技能水平。
2、因受条件、人员素质等因素的制约，部分教师的远程教育工作仅停留在观摩学习的层次上，开发利用优质教育资源远远不够。
3、虽然我学校十分重视远程教育工作，但在远程教育资源服务于教育教学方面做的还应当加强。
六、对今后工作的设想
1、进一步加强教师培训的力度，尤其要加强计算机操作技能、课件制作、远程教育资源运用等方面的培训，充分利用现有设备及现代化手段，切实做好教学工作。
2、进一步整合远程教育资源，与教学实际相结合，合理运用、充分发挥教育资源，提高教育教学质量。
3、加强与兄弟学校之间的交流，共同提高现代远程教育工作。
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