四年级上册教学质量检测_学校教育教学质量检测
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四年级教学质量检测
第一部分：基础积累与运用（50分）
一、看拼音写词语。（6分）ɡuī lǜ zhì huì lǎn duò lǒnɡ zhào
mĭn jié chǎo rǎnɡ yánɡ yì miáo huì
ténɡ yún jià wù shān hónɡ bào fā
二、把下面的词语补充完整。（6分）
龙（）凤（）如（）如（）屏息（）（）
来()去()（）枝（）叶（）（）而安
人影（）（）
（）（）不安
金碧（）（）（）（）无双
（）（）自若
受益（）（）
三、先比一比，再组词。（4分）
折（）
即（）
燥（）
删（）
拆（）
既（）
操（）
册（）
四、给下面的句子加上恰当的关联词语。（4分）1.（）什么地方，（）比不上我的家乡美。2.（）他今天有病了，（）仍坚持来上学。
3.（）没有老师的教导，我的作文（）不会有那么大的进步。4．体操小将程菲在训练中（）把每个高难动作都做好（）。
五、给下面带点的字选择正确的意思，写上序号。可要动脑筋啊！（3分）A 博：①多，丰富
②宽广
③取得
１、周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（）
２、我国地大物博，物产丰富。（）３、叶圣陶老先生知识渊博。（）B 浓：①稠 ②颜色深 ③程度深
1、院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，显得虎虎有生气。（）
2、爸爸下班了，我为他沏了一杯浓茶。（）
3、最近，我对写作产生了浓厚的兴趣。（）
六、查字典填空。（3分）
“凭”字按音序查字法应查大写字母，再查音节;按部首查字法应查 部，再查 画。“凭”字的意思有：①依靠;②证据;③根据;④无论。下面句子中的“凭”字是什么意思，把序号填在括号里。
1、劳动人民凭着自己的双手创造了世界。()
2、猫要是决定出去玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。()
3、猫会丰富多腔地呼唤，这可都凭它的高兴，它若不高兴，一声也不出。()
七、按要求改写句子。（6分）
1、礼花绽放。
扩句：
2、两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。改为反问句：
3、面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？ 改为肯定句：
4、这首歌真动听。
改为感叹句：
5、昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（用“……像……像……”写比喻句）
6、已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。（学着用比较的方法写一句话）
八、修改病句，用上修改符号。（4分）
（1）家乡的一草一木对于爷爷奶奶都非常熟悉。（2）教室里响起了热情的掌声。
（3）我国有世界上没有的万里长城。
（4）几乎所有的孩子全部都出色地完成了任务。
九、关注生活：（4分）
1、我们班的刚刚同学最近迷上了悠悠球，学习成绩不断下降，请你用积累的名言劝劝他。
2、我发现有些广告乱改成语，我会把用错的字改过来。
涂料广告说成是“好色之涂”（）白酒广告说成“天尝地酒”（）电动车广告说成“骑乐无穷”（）饮料广告说成“以喝为贵”（）
十、我积累了许多古诗、名言。（10分）
1、孤帆远影碧空尽。
2、本学期我们学了两首送别诗，如果让你来表达送别朋友时的依依借别之情，你会用：
３、刘备说：“____ _，____________________。”是啊，好事再小也要去做，坏事再小也不能去做。
４、尺有所短。５、山重水复疑无路。
6、人们用 来赞扬医生的医术高明和医德高尚。
7、，荒于嬉；，毁于随。
8、绿树村边合。
9、不识庐山真面目。
10、下面是济南大明湖的一副对联的上联，请你写出下联：四面荷花三面柳。
第二部分：阅读天地（20分）
（一）、阅读《搭石》片段，回答问题。10分
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走塔石的时侯，动作那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
1、在文中找出下面词语的近义词。3分
大约--（）平稳--（）假设--（）
2、“紧走搭石慢过桥”是一句俗语。意思是： “搭石”要“紧走”的原因：__________________________________2分
3、用自己的话写一写“理所应当”的意思。理所应当：。我们日常生活中理所应当的事还有： 2分
4、第二段通过描写走搭石的两种情景来反映乡亲们的感情，这两种情景分别是（）和（）。2分
5、片段中许多地方都使我们感受到“美”，有看得见的具体“美”，也有看不见的心灵的“美”。请试着写一写你发现的美。1分
（二）我能把短文读懂并回答问题。（10分）追赶风筝的孩子
一个风和日丽的日子，只见两个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只断线的风筝。
“你俩是带翅膀的小天使就好了！”
“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”
几个过路人见到这番情景，哈哈大笑着（挖苦 嘲笑）这两个孩子。
“对，我们为什么不能像鸟儿似的长上一双翅膀在空中飞翔？”一个飞向空中的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。
从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时翅膀的变化，并（精心 细心）制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然（连续 继续）研究飞行的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。1903年，世界上第一架飞机（降生 诞生）了。这架螺旋桨飞机的发明人，正是20多年前猛力追赶飘荡在高空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。
1、在文中的括号里为短文选择正确的词语。（4分）
2、“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。”这句话中的“科学的幻想”是指 ；“变成了现实”是指。（2分）
3、读了这篇短文，你读懂了什么？（2分）
4、如果你是当时的过路人，你会对兄弟俩说些什么？（2分）
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