抓细做实 探人本管理之道_从严管理与人本管理

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抓细做实 探人本管理之道

——缙云县第二实验小学

2010年，我校按照“减负增效、抓细做实，创建特色、和谐发展”的总体工作思路，有条不紊地开展了各项工作，特总结如下：

一、减负增效，教学质量再上新高

减负增效是今年我校教育教学工作的重点。为了把这项工作真正落到实处，我校从每一个细微处入手，关上教师增负的“门”，打开教师增效的“窗”。

首先，我校制定了严格的规范用时制度。要求每位教师严格按照课程表上课，不得挪用课程。对于活动课的内容也做了明确的细化要求，规定一节兴趣课为读书指导课，另一节为写字指导课，一二三年级进行铅笔字书写，四五六年级进行钢笔字练习，体育活动课组织学生到操场体育训练。如果下雨，体育活动课组织学生进行课外阅读。

其次，我校专门组建了减负督察领导小组，每天由卢圣雷校长组织检查并记录，督导专课专用，从时间上杜绝教师增负的可能。

第三，通过开学第一天“致家长的一封公开信”、家长会、宣传窗等渠道向家长宣传减负的意义以及学校对一、二年级学生不布置书面家庭作业，三到六年级家庭作业不超过一小时的规定，设置专门的家校联系卡，由家长记录、监督完成家庭作业的时间，从作业量上杜绝教师增负的可能。

第四，学校中层以上领导分“语文、数学、综合”三组深入课堂，对全校每位教师进行随堂听课，随机作业检查和备课检查。而后就各项检查结果与听课情况同教师展开讨论、交流，以促进教师改进教学方式，打造各类型最有实效的课堂模式，实现课堂教学的优质高效。

在促进减负增效的同时，我校实现了教学质量的再提高。在今年六年级毕业质量检测中，语文、数学均获全县第一名。

二、打造特色，篮球运动如火如荼

为了切实有效地开展校园阳光体育运动，提高学校办学品位，打响学校特色品牌，我校经过广泛征集、反复论证，确定了以篮球为突破口，创建篮球特色学校的工作思路。在具体工作中，我校对每个细节进行了充分考虑，特色创建迈出了非常关键的一步。

11月12日，我校组织人员到金华市篮球特色学校——兰溪市城北小学考察学习，为创建篮球特色学校奠定了理论与实践基础。11月18日，学校成立了创建篮球特色领导小组，下设校园文化部、课程开发部、后勤保障部、普及训练部和宣传推广部，分工明确、各司其责，为创建工作深入开展提供了制度保障。

11月18日开始，五个部门分别从各个细节入手，扎实有效地开展了一系列创建工作。

校园文化部：在校园网站上开设了特色创建专栏，制作了篮球特色展示牌，着手搜集设计相关标语，营造了浓厚的篮球特色创建氛围。

课程开发部：着手开发篮球校本课程，低年级以拍球为主，中年级侧重学习运球与传接球，高年级进行投篮、身体对抗的练习。

后勤保障部：确定了篮球摆放地点，为各班购置足够的粘钩，让人手一个的篮球摆放有序。购置了若干毛巾，分发到各班，确保篮球操及大课间活动后的学生个人卫生。

普及训练部：创新编排并推广第一套篮球操，每天的大课间组织全校学生定点篮球训练三十分钟，将健身动作与篮球基本技术巧妙结合，加之操前拍球，操后运球、传球等活动，为全面开展篮球运动打下坚实的技术基础。

宣传推广部：建立专题会议记录本和照片视频集，使每一项创建活动都有详细的记载。在特色创建活动开始的一个月里，学校已先后有三篇相关稿件在缙云教育网和缙云新闻网上发表。

三、重视创新，科技教育屡创佳绩

我校把科技教育纳入以创新教育为核心的素质教育，重视培养学生科技探索的兴趣，努力提高学生科学素养。王志光老师的“开展小发明”讲座，从学生们身边的小问题出发，激发了全校学生科技探索的热情。11月30日，省标准化科学探究性实验室在我校正式建成使用，科技设施设备配置到位，满足了科学课程教学和拓展应用学习的需要。

在各级科技创新比赛中，我校获得了优异的成绩。在2010年青少年科技创新大赛中，麻雨晴同学发明的“厨房、菜场垃圾加工成饲料颗粒的装置”获得省二等奖。同时，我们的科技创新作品在国家级刊物《少年发明与创造》、《小爱迪生》等刊物上发表的，近两年内就高达30多篇。

四、以人为本，民主管理更加深入

我校从“人本理念”出发，将合理细化的规章制度和人性化管理有机地结合起来，有效地推进了精细化管理进程。管理方式——重心下移。学校要求并始终坚持领导班子深入到教师、学生中间，及时了解思想现状和多方需求的做法。每周一的升旗仪式后都有“国旗下讲话”，行政领导每周利用五分钟时间，及时反馈表扬好的现象，指出有待于改进的行为，不仅教育了学生，对教师也是一种警醒。

管理理念——人本管理。我校设有公示栏、意见箱、网络沟通平台，任何关乎教职工利益的制度做法，都做到了最大程度的公开与透明。为做好《奖励性绩效工资分配方案》的制定工作，沈津辉校长在教师大会上，就讨论稿作详细的解读，多次召开行政、党员、年级组等座谈会，深入研讨交流。同时，向每位教师广泛征求意见，最大程度地倾听教师的呼声，然后根据反馈的意见对讨论稿作反复的修改。在2010年的第三次教工大会上，该方案获得了一致通过。

人本管理机制的落实，进一步调动了全体教师的积极性，增强了学校的凝聚力，推动学校各项工作迈上新台阶。

五、终身发展，队伍建设迈开健步

我校重视教师的工作幸福，关注教师的专业成长，努力为每一个教师提供发展的机会，使教师成为学生幸福人生的引路人。学校给每位教师出资了200元，专门用来订阅教育教学刊物，使教师在阅读和反思的过程中，收获教育的智慧、专业的发展和教育的幸福。

同时，学校积极搭建培训平台，采用“请进来走出去”的方式，促进教师专业化成长。本学期专门请了全国名师茹茉莉到我校讲学，选派了一批语文、数学、科学、英语、品德、体育、音乐等学科的骨干教师到杭州、永康等先进学校向优秀教师取经，这些教师学习回来后以上汇报课、讲座等形式进行经验交流，达到共同学习的目的。其次校内培训也丰富多彩，如：师徒结对活动、班主任培训例会、心理健康教育培训、英特尔未来教育培训等。

除此之外，学校还积极搭建竞技平台，磨练教师的执教能力，组织了“同课异构”教学展示活动，教师辩课活动，教研组长论坛等。教师队伍建设取得了可喜成果，教师工作的积极性得到了充分调动，教育教学水平有了显著提高。

六、规范养成，德育工作深度推进

我校以学生日常生活为内容，以养成教育为重点，注重细节的行为方式，通过结合“明星班级”、“书香班级”、“流动红旗”等一系列评比活动，在引导学生学习做人，学习技能，体验生活的意义等方面取得了一定的成绩。

每月德育主题活动是我校德育走向规范化、常规化的重要举措，也是我校德育工作的一大亮点。本学期学校政教处根据我校具体情况和重大节日分别安排了爱国教育月、感恩教育月、文明教育月、科技教育月等活动主题，邀请了壶镇工行的环保志愿者作 “节约资源、低碳生活”的专题讲座„„一系列的主题活动，规范了学生言行，培养了他们的爱心、责任心和感恩之心。

七、倡导健康，体艺活动成绩显著

我校以“全面发展，学有特长”为目标，积极开展阳光体育活动、兴趣小组活动，多方创设学生展示才能的舞台，提供学生开展实践活动的机会。

10月27日至29日，我校召开了100%学生参与的校运动会，增设了沙包投远、沙包投准、仰卧起坐等集体项目，不仅增强了学生的身体素质，还为提高运动水平奠定了基础。元旦前夕，我校隆重举行师生书画展览和首届校园合唱艺术节，全校师生2000余人参加了此次活动，充分调动了全体师生的艺术创造热情，也促进了学校艺术教育的发展。

一年来，我校的体育艺术活动硕果累累：在县小学生乒乓球赛中，男女团体均获一等奖；在县篮球赛中，我校男队获第一名，女队第二名；在县中小学田径运动会上，获得了总分第二名。

七、预防为主，安全教育常抓不懈

安全责任，重于泰山。我校始终注重安全教育细节化，做到安全工作常抓不懈、警钟长鸣。

本学期，我校进一步完善了接送制度：家长接送一律在校外的指定地点等候；在上课期间，外来人员必须出示有效证件，经门卫登记，通过带班教师和值周教师的双重确认，才能进入校园；放学时，由班主任组织学生排好队伍，在班牌引导下，有序走到接送地点，再组织疏散；实行错时放学，在接送处设置减速带，画上醒目的黄线；保安人员、值周教师加强对校园的巡查力度，确保学生的离校安全。这些细致入微的措施，在保障师生人身安全方面发挥了重要作用。

除此之外，学校定期组织学生体检，每月举办一次卫生讲座，积极开展常见病、传染病的宣传防治活动，继续以交通安全、防溺水安全、饮食安全等方面进行重点教育。12月10日下午，我校举行了安全逃生疏散演练，不仅完善了学校的预警机制，还提高了突发事件应急处置能力。

目前存在的问题：

1、学校的硬件设施还跟不上发展的需求。目前我校学生教室、教师办公室、专用教室和行政办公室严重紧缺，亟待解决。

2、师资的匮乏直接影响我校的英语教学质量。学校的英语专任教师严重不足，38个教学班只有4个专任教师。

3、同一学科教师专业发展不均衡，部分教师思想观念与新课标存在差距。

4、名师队伍力量欠缺，有待进一步提升。2011年的学校工作预期目标：

1、坚持全面抓质量，科学抓质量。各科学业考试和质量抽测总成绩位于全县前列，其中语文、数学成绩力争全县前三，科学、英语学科力争全县前十。

2、着眼全面，立德树人，不断提升学生的综合素质。

3、加强师资建设，组织骨干教师到联盟内每所学校送教至少一次。

4、在县级的各项教学比赛中，教师获奖的数量和质量名列前茅。

5、继续推进篮球特色创建工作，完善篮球校本课程的开发，进行篮球课题研究。

6、启动教学综合楼的扩建工程项目。

7、深入开展“争做幸福教师”系列活动，争创“争做幸福教师”活动先进集体。

主要的工作措施：

1、积极探索备课改革，充分发挥教研组的力量，优化集体备课。

2、发挥各科骨干教师的力量，开展校内教研和培训活动，提升不同层次教师的专业素养。

3、加强与先进地区学校的联系，继续实施“借智发展计划”。

4、完善学校教学管理方法，规范教学常规工作，向规范要质量。

5、开展“争做幸福教师”活动，培养教师的职业幸福感，回归幸福的教师生活，实现全校上下思想同心、目标同向，行动同步，幸福分享，愉悦工作。

6、组织开展形式多样的学生竞赛活动，激励学生全面发展。

7、改革完善学科质量评价体系，探索各科捆绑式评价的方法。

8、继续向联盟内学校和薄弱学校开展送教活动。

9、开展系列篮球活动，创办球迷协会，举办篮球节，成立班级球队。

10、切实加强校园安全工作。

“精彩源于细节，细节成就完美”。回眸2010年，我们在诸多细节领域上作了有益的探索，取得了可喜的成绩。展望2011年，我校将始终不渝地高举抓细做实旗帜，坚定不移地深入篮球特色创建工作，坚持不懈地探寻人本管理模式，努力为学生的终身幸福奠基，竭力为教师的幸福生活铺路，引领全校师生过上幸福完整的教育生活。