抢抓机遇 团结拼搏 勇攀学校发展新高峰_工程经济学吴峰答案

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抢抓机遇

开拓创新

勇攀学校发展新高峰

——淮安市北京路中学教职工代表大会第十次会议学校工作报告

施建邦

校长（2006年7月9日）

各位代表、同志们：

自二届三次教代会召开以来，至今已有三年了。三年来，在各级党委、政府的正确领导下，在上级教育行政部门和社会各界的关心与支持下，我们抢抓机遇，克服困难，谋求发展，与时俱进，拼搏赶超，坚持“对学生的终身发展负责”的教育理念，以“强化管理、全面育人”为导向，以提高教育质量为目标，在更深实践层次上加大改革力度，在更高工作平台上推进教育创新，取得了令社会瞩目的成绩。在此，我代表学校向大会作学校工作报告，请各位代表审议。

一、办学条件日臻完善，学校规模不断扩大

良好的办学条件，是办好一个学校的前提，也是教育发展的基本要求。2003年底，在市委、市政府和区委、区政府的关心支持下，“江苏食品职业技术学院”成功转让，使学校占地面积达136亩，校舍建筑面积5万平米。目前，拥有独立的图书馆，馆藏书籍达10万册；学生阅览室达150座以上；图书馆、阅览室均实行开架借阅，电子管理。新建现代化豪华型56~60座的理、化、生实验室各4口。配有相应的库房、准备室。实验仪器、设备、药品能满足按新课程标准要求的全部实验要求，学生分组实验确保2人一组。去年，又完成新校区的水网、电信、宿舍楼等方面的改造工作，建起了校园广播系统、有线电视网、计算机网络教室3个、学生机房2个、多媒体教室6个等硬件设施；完善了校园网建设，闭路电视、电话虚拟网和校园宽带网覆盖主要教学和管理活动场所。体育设施齐全，器材充足；卫生室备有常用的医疗器械和诊疗设备，常用药品齐全。为充实艺术教育，学校还添置钢琴、电声、民乐、音响等设备。今年，我校又投资1100万元，用于400米塑胶跑道和32口多媒体教室的装备等硬件建设。随着办学条件的日趋完善，办学规模也在不断扩大，班级数、学生数等逐年增加。今年可望突破70个班，学生达4000人。

二、深化内部管理改革，管理机制日趋规范

1、继续深化内部管理体制改革，激活内部活力。学校实行教职工全员聘任制。学校坚持以改革创新为总抓手，进一步深化学校内部管理体制改革，实行了教职工全员聘用制、校内结构工资制、教职工绩效考核制等竞争激励机制，按劳分配，优质优酬。在分配制度上，积极推行工资向“一线教师倾斜”“向名师倾斜”“向优秀管理者倾斜”的政策，让优秀教师充分实现自身的价值与理想；实行教师工资额与工作量挂钩，适当增加一些管理岗位津贴等措施，合理拉大收入差距，促使教师主动多承担繁杂的任务；制定了教科研成果奖，对教师的教育、教学和科研成果给予精神上的鼓励和物质上的奖励。对各年级教师分别进行层层聘用，对引进骨干教师和新分配教师按照“公开、公平、竞争、择优”的原则，进行公开选拔；对中层干部实行岗位目标责任追究制；对教职工实行量化考核制，考核成绩记入个人档案。这些举措极大调动了教干教师的积极性。

2、进一步理顺工作运行机制，搞好细化抓落实。近年来，随着办学规模的不断扩大和办学进程中遇到的新情况，学校坚持管理重心下移的策略，成立了由分管校长直管的中心，缩短了管理的半径。积极推行“年级组目标责任制”，落实年级组责、权、利的实体地位，赋予年级组选聘班主任、备课组长、任课教师和对教师学生管理以及教育教学评估奖惩的权力等；还实行分管校长和部分中层干部到年级组坐班制。中层以上干部不仅要抓好自己的部门管理，还要协助、指导年级部主任抓好本年级的教育教学质量，构建“一荣俱荣，一损俱损”的捆绑式管理机制，形成年级内部充满竞争力的氛围，激发了年级部成员的工作积极性和创造力。实行条块式管理，不仅提高了管理的时效性，还将管理工作做细做实。

3、不断完善考核评估机制，调动各方面积极性。学校制定了一系列的检查考评制度和责任工作制度，特别是《月考核细则》，把责任落实到具体工作中，将考核体现在教学行为上。对师德差、工作能力弱、责任心不强、年度考核不合格的教师，实行转岗、缓聘、待岗，对在此期间的课时津贴和福利予以降低或扣发。对教师的综合考核，一是实行“三维”考核，就是把专家考评、家长及学生测评、统考成绩的评价，作为教师考核的主要形式和内容；二是实行年级、班级、学科目标底线一票否决制。对年级、班级、学科在代表学校参加各类竞赛中取得优异成绩给予特别奖励。严格、科学的评价机制，极大增强了教职员工的压力感、紧迫感和责任感，为学校发展注入了活力。

三、加强教师队伍建设，全面提高师德师能

学校要实现跨越式发展，教师队伍也要力争实现跨越式发展，为此，学校师资队伍建设俨然成为学校常抓不懈的一项重要工作。

首先，不断优化师资队伍。两年来，先后引进市内外骨干教师40余名，选聘优秀大学毕业生40多名，从而优化了教师队伍，完善了师资结构。今年，我们还将再次引进骨干教师20-30名。优秀人才的引进与选拔，形成了我校教师中的骨干群体，在学校的重要岗位上，正发挥着巨大的潜能，为推进素质教育，全面提高教育质量提供了有效的保障。

其次，重视对青年教师培养。继续实施“一三五工程”和“青蓝工程”，建立帮教制度，举办拜师仪式，签署合同，明确规定拜师的具体内容和要求，并做好带教记录和评价，建立业务档案，努力使他们迅速成长，逐步建立以发展创新能力为目标的现代化教育观念。通过举办汇报课、公开课、优课评选等活动，建立听课“找岔”制度，从而有效地提高了青年教师驾驭课堂教学的能力。

另外，继续鼓励、支持教师参加学历进修、参加研究生课程班学习、参加国家级、省市级专家培训、出国培训、校本培训为主的各级各类培训，全面提高教师素质和实际教育教学能力。

四、德育工作求真务实，创设和谐育人氛围

近年来，学校高度重视德育工作，注重思考和分析当前德育工作面临的新形势、新挑战、新任务，研究制定出新的措施。在德育管理中，学校坚持紧抓德育管理队伍建设，积极提高各部门、各条线的德育共建意识，强化各年级的班主任队伍建设与管理；重视德育工作的针对性、实效性，注意抓好德育在各个环节、各种渠道的有机渗透，积极开展以爱国主义为主线的各项系列教育活动，开展诚信教育、心理健康教育、理想教育、“五心”教育等；学校结合学雷锋纪念日、“三•八”妇女节、“母亲节”、“植树节”、“清明节”、“五•一”劳动节、“五•四”青年节、抗日战争胜利六十周年、红军长征胜利七十周年、“一二·九”运动等节日或纪念日，以升旗仪式、国旗下讲话、“北中之声”广播、黑板报、橱窗、主题班会等为教育阵地，或参观爱国教育基地，积极开展爱国主义和传统美德等主题教育；学校大力加强学生文明行为习惯的教育，通过强化“常规检查”、主题班会、优秀班集体的评比、后进生的教育和转化、班集体建设等工作，努力培养学生主体意识，让学生自己通过实践亲身体验，通过体验自我感悟、自我教育，收到了较好的教育效果，促进了学校校风、班风、学风的进一步好转。扎实开展军训、劳动、参观、调查、青年志愿者等各种社会实践活动，既让学生展示才华，又丰富知识、扩大视野，增强社会责任感。为丰富学生的业余文化生活，大力开展各种文体活动，充分张扬学生个性，提高学生的综合素质。同时，构建好“三结合”德育网络，做到“家长、学校、社会”及学生自我教育齐头并进。

五、坚持教学中心地位，教育质量不断攀升

1、优化过程管理，提高课堂效益。质量是学校发展的生命线。教务处制定了一系列教学管理制度，加大了教学常规管理力度，并通过全体教师会、备课组长会，对常规教学工作的各个环节提出了规范、严明的具体要求。每学期进行两次常规检查，检查结果记入个人业务档案。同时不断完善教学质量监控机制，定期召开学生座谈会、组织开展评教、评学活动，了解学生对教师的教学、学校教学管理、教辅等方面的意见和建议，分析原因，制定整改措施；坚持开展“推门听课制度”，学校领导和年级组负责人，坚持广泛地听课、评课，加强对青年教师授课的检查和指导。

2、以科研促教研，以教研促提高。一是成立教科研中心，坚持教研为教学服务。教科研中心由专人负责，归分管教学的校长主抓。中心坚持“以人为本”的思想，鼓励教师从教学实践中发现问题，通过研究并解决自己的问题来推动课改的深入和课堂的改善。二是鼓励教师开展专题研究。开展教育专题研究是教师关注教育的集中表现，是教师理论水平和业务能力提高的重要方法，是教师转为名师、成为专家的必然途径。教师通过研究出学问、出学术、出思想、出知识，使教科研成为教育创新的“源头”、新课程改革的“活水”。三是积极推广教科研成果。一方面建立科研专项经费，安排或选派教师到外地或国外进行学术考察；另一方面设立教科研成果奖。

3、注重分层教学和答疑辅导。根据学生的实际，进行了分层教学，有利于教育教学的针对性和实效性；通过答疑辅导，提高了学生的思辨能力和分析问题的能力，激发了学生的学习兴趣。

4、坚持月考制度和“三会”制度。每次月考或期中、期末考试后，都要组织召开“成绩分析会”、“学生家长会”和“学生会”，做到及时交流与反馈。

三年来，中考成绩稳中有升，参考率、人均总分、优秀率均位于清河区之首；高考成绩有了重大突破；各类学科竞赛获奖人数在区内均名列前茅。

六、服务意识明显增强，教学供需保障有力

1、按照上级要求，总务处认真搞好校产管理和财务管理，做到收支两条线，精打细算，开源节流，勤俭节约，力争把有限的资金用于教学和改善办学条件。

2、后勤、教辅人员不断更新观念、转变作风，增强了大局意识、服务意识，紧紧抓住食堂食品卫生安全和师生饮食、安全管理工作、卫生保洁工作、维修工作、校产登记、教学用品供应、考场准备工作等方面，严格管理，认真实施，服务到位，想教学之所想、急教育教学所急，全力满足教育教学所需，受到了各方面的好评。

3、学生宿舍管理卓有成效。面向社会招聘有经验的管理人才对宿舍事务实行全程管理；通过中层干部值班制和“静校制”，健全宿舍管理的各项规章制度以及加大对班主任的考核力度措施，宿舍管理成效显著。

七、取得的成绩1、2003年2月被清河区委、区政府评为“创建国家园林城市工作先进集体”；

2、2003年3月被清河区委、区政府授予“2002年度人口与计划生育先进单位”；

3、连续3年被清河区教育局评为教育教学工作先进单位；

4、2004年1月被清河区教育局评为2003年教育工作目标综合考评先进单位；

5、2004年2月被清河区社会治安综合治理委员会评为2003年创安工作先进单位；

6、2004年2月，清河区委、区政府、区人武部授予我校“2003年度双拥工作先进集体”的称号；

7、2004年8月，被淮安市教育局评为2003～2004学年度初中教育教学工作先进单位；

8、2004年11月，我校在“2004中国淮安•淮扬菜美食文化节”中被清河区委、区政府评为先进单位；

9、连续3年被清河区教育局评为“教育工作目标综合考评先进单位”；

10、2005年3月，我校举办的“全市新课改观摩研讨现场会”被清河区教育局评为优秀项目；

11、2005年8月，被江苏省中学生体育联合会评为“江苏省中学生田径运动会体育道德风尚奖”；

12、2005年10月，被清河区政府授予“2005年度区文明单位”；

13、2005年10月，获淮安市第21届重点中学田径运动会（乙组）团体总分第八名，男子组总分第五名和体育道德风尚奖714、2005年12月，学校工会被江苏省教育科技系统评为“模范职工之家”；

15、2005年12月，被市教育局评为“市校务公开先进校”；

16、2006年1月，被淮安市公安消防支队评为“2005年度全市消防工作先进单位”；

17、2006年5月，荣获市政府颁发的“五·一劳动奖状”；

18、2006年7月，校党支部荣获“先进基层党组织”称号。

各位代表、同志们，今年是“十·一五”规划的开局之年，也是我校创“省三星级学校”的关键之年，更是我校加入淮中教育集团的第一年，任务艰巨，头绪繁多，困难重重，我校如何在现有办学成果的基础上，进一步推进学校教育的内涵发展、提高办学水平和办学综合实力；如何在良好的硬件设施基础上，进一步加强学校特色建设和校园文化建设，提升办学品位；如何在创建“省三星级”高中的基础上，进一步凝心聚力、调动各方面的积极因素，争取早日建成具有一流水平的省四星级学校；如何抓住加入淮中教育集团这一发展契机，解放思想，实事求是，自力更生，开拓创新，奋力拼搏，各方面尽早实现真正意义上与淮中接轨，是摆在我们北中人面前的紧迫课题，也是我们在“十·一五规划”中必须直面的课题。但是挑战与机遇同在，困难与勇气并存，只要我们团结起来，一如既往，群策群力，我相信：再大的困难我们也能克服，再重的任务我们也能完成，北中的明天一定会更加辉煌！谢谢大家！