家乡的旅游胜地_旅游胜地我的家乡
家乡的旅游胜地由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“旅游胜地我的家乡”。
艺术领域（手工）：家乡的旅游胜地
时间：11月21日 星期三 上午 执教者： 林小娟 指教地点：大二班教室
一、活动目标：
1、通过有关家乡旅游胜地的图片，对家乡风景名胜形成初步的印象，感受家乡的美。
2、能自主选择手工制作材料，大胆将感受到的风景用不同的手工形式表现出来。
3、通过一起创建“家乡的旅游胜地”来增加幼儿的团队精神。
二、活动重难点：
重点：对家乡风景名胜形成初步的印象，感受家乡的美，能自主选择手工制作材料，大胆将感受到的风景用不同的手工形式表现出来。
难点：能自主选择手工制作材料，大胆将感受到的风景用不同的手工形式表现出来。
三、活动准备：
1、家乡的旅游地图、家长拍摄的录像。
2、幼儿作画工具（蜡光纸、卡纸、浆糊、双面胶、剪刀纸盒、大小瓶子等）
3、将幼儿带来的参观照片或者家乡风景名胜图片布置成一个专栏。
四、活动过程：
1、导入激趣。
（1）幼儿自由观看带来的参观照片、收集的家乡风景名胜图片，并与同伴轻松交谈。
师：“小朋友们，现在我们一起观赏一下大家收集到的家乡风景名胜的图片吧，说说它们美在哪了。”
幼儿观看图片，并对自己喜欢的风景进行表述。
师：“小朋友，你们喜欢的这个风景在什么地方？你为什么喜欢它呢？” 幼：“它是城关的麒麟山公园，因为那有我喜欢的动物„„”
2、幼儿分组在家乡的地图上寻找自己去过的风景名胜的所在地，并做好记号。
（1）导入语：小朋友，你们知道你们家乡有哪些风景名胜呢？你们能不能在老师手上的地图找到你们所知道的风景名胜的地址呢？
（2）幼儿阐述家乡的名胜古迹，试着在地图上找到相应的位置。
3、说说家乡的风景名胜。
（1）教师引导幼儿说说去过家乡的那些风景名胜，并鼓励幼儿讲述自己的感受。
（2）幼儿分组讨论自己去过的风景名胜，并讨论自己所去过的地方那个地方最有趣？为什么？讨论过后各组请出代表说说自己所认为的有趣的风景名胜。
4、探讨选择合适的手工材料和形式表现家乡的风景名胜。
（1）导入语：小朋友们，谈论了这么多有趣的风景名胜，选择我们用我的小手把这些美丽的地方搬到我们的教师来让没见过的小朋友一起观赏一下吧？
（2）教师提问：“现在，如果让你来选择，你想用什么样的材料来表现刚才你们找到的这些风景名胜呢？你可以用学过的那些方法来表现？”
5、教师示范、指导。
（1）用剪纸的方式来表现古建筑里向上翘的屋檐，可以对折后先用笔描出向上翘的弧线然后再剪。
（2）剪柱子和门的时候，柱子和台阶要剪成直线，一定不要有毛刺，柱子与柱子之间剪的大小要一样。
（3）门洞因为是对折纸所以只要剪一半就可以了。
6、幼儿自由组合，鼓励幼儿尝试用不同的辅助材料进行小组创作。幼儿在操作时，教师给予适时指导，提醒幼儿注意剪刀的使用安全、废物的归放、作品的陈列等。
第一组：提供红、黑、绿、褐色等蜡光纸，剪刀，绘制有简单的道路的长轴，供幼儿粘贴作品。
第二组：提供卡纸、浆糊、牙签、橡皮泥、记号笔等，供幼儿创作各种塔形建筑的造型。第三组：提供各种大小不同的纸盒、瓶子、卡纸、双面胶、记号笔等，供幼儿创作。
7、邀请幼儿一起交流欣赏各组所创作的作品，并请每组幼儿派出代表，说说小组创作的作品。
五、活动延伸：
家园共育：请家长与幼儿共同收集风景名胜的图片，与利用各种纸盒等废旧材料进行亲子制作活动。
旅游胜地作文在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文......
刀豆文库小编为你整合推荐5篇旅游胜地导游词，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
刀豆文库小编为你整合推荐10篇旅游胜地作文，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
刀豆文库小编为你整合推荐10篇旅游胜地作文，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
夏天是旅游的旺季，可炎热的气候也为游客的出行带来身体上的不适。夏天怎么游、去哪儿游、如何能游得清凉，是那些想旅游的朋友必须考虑的问题。我国土地辽阔，有许多适合寻凉避暑......
