适合二年级读的数学故事_适合二年级的数学故事

适合二年级读的数学故事由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“适合二年级的数学故事”。

数学故事：为什么人民币的面值只有1、2、5、10 从1-10这10个自然数，分为“重要数”和“非重要数”，1、2、5、10这四个数是“重要数”，3、4、6、7、8、9这六个数是“非重要数”。

用四个“重要数”，可以运用最少的加减，就能得到另外六个“非重要数”。比如1+2=3,2+2=4,5+1=6,5+2=7,5+2+1=8,5+2+2=9这就是区别“重要”和“非重要”的原因。

用1、2、5、10这四个“重要数”作为人民币的面值的原因就是，可以用最少张数的人民币，实现人们的交易。

数学故事：天才记忆家

今天，森林里真热闹，动物王国的小动物们在举行记忆比赛，选举‚天才记忆家‛。大家你不让我，我不让你，都说自己是天才记忆家。

大象伯伯当评委，比赛开始了，大象伯伯宣布说: ‚下面我写出几排数字，谁能在最短的时间内将这些数全记住，谁就是他让动物们看着一些数，看谁能在最短的时间里把这些数字全记住，谁就是天才记忆家。小动物们一致赞同。

大象伯伯在黑板上写了7排长长地数字：

[1]、1 2 3 5 8 3 1 4 5 9 4 3 7 [2]、2 4 6 0 6 6 2 8 0 8 8 6 4 [3]、3 6 9 5 4 9 3 2 5 7 2 9 1 [4]、4 8 2 0 2 2 4 6 0 6 6 2 8 [5]、5 0 5 5 0 5 5 0 5 5 0 5 5 [6]、6 2 8 0 8 8 6 4 0 4 4 8 2 [7]、7 4 1 5 6 1 7 8 5 3 8 1 9 他刚一写完，小猴就急忙说：‚不论你说哪一排，我都能立即背出来。‛大家都不信，让小猴当场试了几回，小猴都能一个不错的背出来。大家一致推小猴是‚天才记忆家‛。

数学的故乡

数学的故乡在哪里？世界上哪个国家的数学史最长呢？

世界上数学发展史最长的国家要算我们的祖国-----中国。我国的数学发展史，自公元2700年算起，到今天为止，已有4000多年的历史了。日本著名的数学家三上义夫在.《中国算学的特色》这本书中说：一个国家有如此长久的数学史，这是世界其他各国所不能比拟的。‚世界其他文明古国的数学史，印度大约有3500年到4000年，希腊不过2500多年，至于现在的欧洲国家，公元10世纪以后才有数学史，至今不到1000年，所以说，中国是数学的故乡。

数学是杯水

数学是什么？它有什么用？这是一个需要我们思考的问题。

数学是关于数字的学科，它非常有用，无处不在。打个比方说吧，我觉得数学是一杯白开水，只要加入不同的东西就会有不同的味道。如果把果汁倒进这杯水里，就会出现一杯甜蜜的果汁。但是你要把苦丁茶放进水里，那出来的就是一杯苦涩难咽的水。

为什么有的人学数学很吃力，而有的人很轻松？原因就在这儿，因为有的人遇到难题没有解决时，就感觉如同水里放入了苦丁茶，把数学看成了烦恼；而有的人把找到答案后的乐趣看成把果汁放入的水里，数学就成了乐趣。

胖子“0”和瘦子“1”

在神秘的数学王国里，胖子‚0‛与瘦子‚1‛这两个‚小有名气‛的数字，常常为了谁重要而争执不休。瞧！今天，这两个小冤家狭路相逢，彼此之间又展开了一场舌战。

瘦子‚1‛抢先发言：‚哼！胖胖的‘0’，你有什么了不起？就像100，如果没有我这个瘦子‘1’，你这两个胖‘0’有什么用？‛

胖子‚0‛不服气了：‚你也甭在我面前耍威风，想想看，要是没有我，你上哪找其它数来组成100呢？‛

‚哟！‛‚1‛不甘示弱，‚你再神气也不过是表示什么也没有，看！‘1＋0’还不等于我本身，你哪点儿派得上用场啦？‛

‚去！‘1×0’结果也还不是我，你‘1’不也同样没用！‛‚0‛针锋相对。

‚你……‛‚1‛顿了顿，随机应变道，‚不管怎么说，你‘0’就是表示什么也没有！‛ ‚这就是你见识少了。‛‚0‛不慌不忙地说，‚你看，日常生活中，气温0度，难道是没有温度吗？再比如，直尺上没有我作为起点，哪有你‘1’呢？‛

‚再怎么比，你也只能做中间数或尾数，如1037、1307，永远不能领头。‛‚1‛信心十足地说。听了这话，‚0‛更显得理直气壮地说：‚这可说不定了，如0.1，没有我这个‘0’来占位，你可怎么办？‛

眼看着胖子‚0‛与瘦子‚1‛争得脸红耳赤，谁也不让谁，一旁观战的其他数字们都十分着急。这时，‚9‛灵机一动，上前做了个暂停的手势：‚你俩都别争了，瞧你们，‘1’、‘0’有哪个数比我大？‛‚这……‛胖子‚0‛、瘦子‚1‛哑口无言。这时，‚9‛才心平气和地说：‚‘1’、‘0’，其实，只要你们站在一块，不就比我大了吗？‛‚1‛、‚0‛面面相觑，半晌才搔搔头笑了。‚这才对嘛！团结的力量才是最重要的！‛‚9‛语重心长地说。数学天才小高斯

小朋友你们可知道数学天才高斯小时候的故事呢？

高斯念小学的时候，有一次在老师教

1+2+3+.....完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是：

+97+98+99+100 = ? 老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被 高斯叫住了！原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗？

高斯告诉大家他是如何算出的：把 1加 至 100 与 100 加至 1 排成两排相加，也就是说： 1+2+3+4+.....+96+97+98+99+100

100+99+98+97+96+

.....+4+3+2+1 =101+101+101+.....+101+101+101+101 把10100 除以 2便得到答案等于

共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为——数学天才！

0的故事

大约1500年前，欧洲的数学家们是不知道用‚0‛的。他们使用罗马数字。罗马数字是用几个表示数的符号，按照一定规则，把它们组合起来表示不同的数目。在这种数字的运用里，不需要‚0‛这个数字。而在当时，罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了‚0‛这个符号。他发现，有了‚0‛，进行数学运算方便极了，他非常高兴，还把印度人使用‚0‛的方法向大家做了介绍。过了一段时间，这件事被当时的罗马教皇知道了。当时是欧洲的中世纪，教会的势力非常大，罗马教皇的权利更是远远超过皇帝。教皇非常恼怒，他斥责说，神圣的数是上帝创造的，在上帝创造的数里没有‚0‛这个怪物，如今谁要把它给引进来，谁就是亵渎上帝！于是，教皇就下令，把这位学者抓了起来，并对他施加了酷刑，用夹子把他的十个手指头紧紧夹注，使他两手残废，让他再也不能握笔写字。就这样，‚0‛被那个愚昧、残忍的罗马教皇明令禁止了。

但是，虽然‚0‛被禁止使用，然而罗马的数学家们还是不管禁令，在数学的研究中仍然秘密地使用‚0‛，仍然用‚0‛做出了很多数学上的贡献。后来‚0‛终于在欧洲被广泛使用，而罗马数字却逐渐被淘汰了。

生活中的数学 生活中的乘法算式

小朋友们，你们注意到一些商品上的乘法算式了吗？如数学书封底上标有‚开本880×1230‛，作文纸上写着‚20×15=300‛，这些乘法算式表 示什么意思呢？

一般来说，商品上的乘法算式有三种情况：

一、表示商品的规格。如数学书上的算式‚880×1230‛，它表示工厂里印数学课本用的整张纸的宽度和长度，即宽是880毫米，长是1230毫米。

二、表示数量。如作文纸上的‚20×15=300‛，表示一页纸每行20格，共有15行，可以写300个字。再如某些药丸包装盒上写着盒子‚9×10（克）‛，表示每丸重9克，内装10个药丸。

三、表示商品包装箱（盒）的体积。例如有一种柴油机部件包装箱上写着‚65×43×39‛，这个连乘算式表示，这个包装箱的长为65厘米，宽为43厘米，高为39厘米。

数学家陈景润的故事

陈景润不爱玩公园，不爱逛马路，就爱学习。学习起来，常常忘记了吃饭睡觉。有一天，陈景润吃中饭的时候，摸摸脑袋，哎呀，头发太长了，应该快去理一理，要不，人家看见了，还当他是个姑娘呢。于是，他放下饭碗，就跑到理发店去了。理发店里人很多，大家挨着次序理发。陈景润拿的牌子是三十八号的小牌子。他想：轮到我还早着哩。时间是多么宝贵啊，我可不能白白浪费掉。他赶忙走出理发店，找了个安静的地方坐下来，然后从口袋里掏出个小本子，背起外文生字来。他背了一会，忽然想起上午读外文的时候，有个地方没看懂。不懂的东西，一定要把它弄懂，这是陈景润的脾气。他看了看手表，才十二点半。他想：先到图书馆去查一查，再回来理发还来得及，站起来就走了。谁知道，他走了不多久，就轮到他理发了。理发员叔叔大声地叫：‚三十八号！谁是三十八号？快来理发！‛你想想，陈景润正在图书馆里看书，他能听见理发员叔叔喊三十八号吗？

过了好些时间，陈景润在图书馆里，把不懂的东西弄懂了，这才高高兴兴地往理发店走去。可是他路过外文阅览室，有各式各样的新书，可好看啦。又跑进去看起书来了，一直看到太阳下山了，他才想起理发的事儿来。他一摸口袋，那张三十八号的小牌子还好好地躺着哩。但是他来到理发店还有啥用呢，这个号码早已过时了。

蜗牛何时爬上井？

一只蜗牛不小心掉进了一口枯井里。它趴在井底哭了起来。一只癞蛤蟆爬过来，瓮声瓮气的对蜗牛说：‚别哭了，小兄弟！哭也没用，这井壁太高了，掉到这里就只能在这生活了。我已经在这里过了多年了，很久没有看到过太阳，就更别提想吃天鹅肉了！‛蜗牛望着又老又丑的癞蛤蟆，心里想：‚井外的世界多美呀，我决不能像它那样生活在又黑又冷的井底里！‛蜗牛对癞蛤蟆说： ‚癞大叔，我不能生活在这里，我一定要爬上去！请问这口井有多深？‛‚哈哈哈……，真是笑话！这井有10米深，你小小的年纪，又背负着这么重的壳，怎么能爬上去呢？‛‚我不怕苦、不怕累，每天爬一段，总能爬出去！‛第二天，蜗牛吃得饱饱的，喝足了水，就开始顺着井壁往上爬了。它不停的爬呀，到了傍晚终于爬了5米。蜗牛特别高兴，心想：‚照这样的速度，明天傍晚我就能爬上去。‛想着想着，它不知不觉地睡着了。早上，蜗牛被一阵呼噜声吵醒了。一看原来是癞大叔还在睡觉。它心里一惊：‚我怎么离井底这么近？‛原来，蜗牛睡着以后从井壁上滑下来4米。蜗牛叹了一口气，咬紧牙又开始往上爬。到了傍晚又往上爬了5米，可是晚上蜗牛又滑下4米。爬呀爬，最后坚强地蜗牛终于爬上了井台。你能猜出来，蜗牛需要用几天时间就能爬上井台吗？

数学家欧拉的故事1725年约翰〃伯努利的儿子丹尼尔〃伯努利赴俄国，并向沙皇喀德林一世推荐了欧拉，这样，在1727年5月17日欧拉来到了彼得堡。1733年，年仅26岁的欧拉担任了彼得堡科学院数学教授。1735年，欧拉解决了一个天文学的难题（计算慧星轨道），这个问题经几个著名数学家几个月的努力才得到解决，而欧拉却用自己发明的方法，三天便完成了。然而过度的工作使他得了眼病，并且不幸右眼失明了，这时他才28岁。1741年欧拉应普鲁士彼德烈大帝的邀请，到柏林担任科学院物理数学所所长，直到1766年，后来在沙皇喀德林二世的诚恳敦聘下重回彼得堡，不料没有多久，左眼视力衰退，最后完全失明。不幸的事情接踵而来，1771年彼得堡的大火灾殃及欧拉住宅，带病而失明的64岁的欧拉被围困在大火中，虽然他被别人从火海中救了出来，但他的书房和大量研究成果全部化为灰烬了。

沉重的打击，仍然没有使欧拉倒下，他发誓要把损失夺回来。在他完全失明之前，还能朦胧地看见东西，他抓紧这最后的时刻，在一块大黑板上疾书他发现的公式，然后口述其内容，由他的学生特别是大儿子A〃欧拉（数学家和物理学家）笔录。欧拉完全失明以后，仍然以惊人的毅力与黑暗搏斗，凭着记忆和心算进行研究，直到逝世，竟达17年之久。

阿凡提的故事

阿凡提来到一个集市，正好遇见一个高利贷者在叫喊，‚放金币喽！放金币喽！我的金币可是个宝，只要你把它埋在地里一天一夜，就会变成1000金币。‛‚我借一个金币！‛阿凡提决心惩罚这个愚弄百姓、贪得无厌的家伙，为民除害。

‚那你每天得还我1000个金币。‛‚好，一言为定。我将连续15天借金币，第1天借1个金币，以后每天都是前一天的2倍。15天以后我还给你金币，如果这15天之内，你后悔了，那么给我的金币就不能还给你了。‛高利贷者一算计，立即眉开眼笑，一口答应。不到15天，这个贪得无厌的高利贷者破产了。

小朋友，你知道他是怎样破产的？他赔了多少金币？阿凡提15天向他借的金币的个数依次是：1、2、4、8、16、32、64……这样，阿凡提借的金币一共是：1＋2＋4＋8＋…＋16384＝32767（个）阿凡提15天应该还给他的金币是：15个1000共是15000个。这样，高利贷者赔了17767个金币。

毛毛虫与笨笨熊

毛毛虫与笨笨熊是好朋友,看着毛毛虫一天天长大,笨笨熊心里十分高兴。

由于毛毛虫生活极有规律,所以每天身长总是增加一倍,有一天,毛毛虫突然给笨笨熊提了一个问题:‛当我长到5厘米的时候,用了多少天?‛

这个问题可把笨笨熊给难住了,因为笨笨熊已经不记得毛毛虫开始是多长了,一时想不出解题的好办法。

毛毛虫对笨笨熊说:‛我的好朋友,无论遇到什么问题你都不要着急,如果你定下心来仔细想一想,是会找到好的解题方法的!‛

听毛毛虫这么一说,笨笨熊心里热乎乎的,她定下决心,一定要解决这个难题!于是笨笨熊从‛30天就长到了20厘米‛这个条件出发,倒过来想_第29天的时候,毛毛虫的身长就是10厘米,那么第28天的时候,毛毛虫的身长不就是5厘米吗!笨笨熊终于把毛毛虫提的问题解决了,心里别提多高兴啦!由于笨笨熊有一个非常有学问的毛毛虫做朋友,她变得越来越聪明。几年以后,笨笨熊真的变成‛聪明熊‛了。

华罗庚的故事

华罗庚是一位靠自学成才的世界一流的数学家。他仅有初中文凭，因一篇论文在《科学》杂志上发表，得到数学家熊庆来的赏识，从此华罗庚北上清华园，开始了他的数学生涯。1936年，经熊庆来教授推荐，华罗庚前往英国，留学剑桥。两年中，他集中精力研究堆垒素数论，并就华林问题、他利问题、奇数哥德巴赫问题发表18篇论文，得出了著名的“华氏定理”，向全世界显示了中国数学家出众的智慧与能力。

1946年，华罗庚应邀去美国讲学，并被伊利诺大学高薪聘为终身教授，他的家属也随同到美国定居，有洋房和汽车，生活十分优裕。当时，不少人认为华罗庚是不会回来了。新中国的诞生，牵动着热爱祖国的华罗庚的心。1950年，他毅然放弃在美国的优裕生活，回到了祖国，而且还给留美的中国学生写了一封公开信，动员大家回国参加社会主义建设。他在信中坦露出了一颗爱中华的赤子之心：“朋友们！梁园虽好，非久居之乡。归去来兮……为了国家民族，我们应当回去……”虽然数学没有国界，但数学家却有自己的祖国。

华罗庚从海外归来，受到党和人民的热烈欢迎，从此，开始了他数学研究真正的黄金时期。他不但连续做出了令世界瞩目的突出成绩，同时满腔热情地关心、培养了一大批数学人才。为摘取数学王冠上的明珠，为应用数学研究、试验和推广，他倾注了大量心血。

角的争吵

有一天，玲玲的数学书里传出了争吵声，听！

小锐角，打响了第一炮：‚我在世界上多的是，三角形其中至少两个角，是我，我就是小于90锐角！我啊，是最美的最美的角了。‛

直角提出了抗议：‚哼，世界上最多的是我，我最美！我是独一无二的90度的角——直角。正方形的一角就是我，窗户的一角也是我……只要是正方形、长方形，它们的四个角是我！‛

钝角也不服气，叫道：‚我是大于90度小于180度的角，护栏上有我，菱形中也有我……我最厉害！我最美！‛

就这样，它们争吵着，只有平角和周角两个大哥哥沉默不语。

这时，玲玲过来了，对角们说：‚你们不要争吵，平角和周角你们，你们都很重要，而且每种角都有自己的美丽之处。‛角们听了以后，不好意思地笑了。

唐僧师徒摘桃子

一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。不长时间，徒弟三人摘完桃子高高兴兴回来。师父唐僧问：你们每人各摘回多少个桃子？

八戒憨笑着说：师父，我来考考你。我们每人摘的一样多，我筐里的桃子不到100个，如果3个3个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘了多少个？

沙僧神秘地说：师父，我也来考考你。我筐里的桃子，如果4个4个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘了多少个？

悟空笑眯眯地说：师父，我也来考考你。我筐里的桃子，如果5个5个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘多少个？

数学是一门科学

在我眼中，数学是一门科学。它像宇宙一样神秘、深奥，吸引着人们去探索；它像日常生活一样普通、浅显，随处显现它的身影。它让人的思维更严谨，让生活更精彩。

我学习数学1年多了。在我看来，数学既难又易。学习数学就是一次次迎接挑战、战胜困难的过程。在掌握了正确的思路与方法后，我遇到的一道道难题都能迎刃而解；否则我的思绪就像一堆乱麻，让我‚剪不断、理还乱‛。通过看例题、找规律，掌握基本方法；同时，仔细分析题目，认真思考与计算，我就能破解这些难题了。这时，我的心里甭提有多高兴了！因为我体会到了克服困难后的喜悦与快乐。

这就是数学的无穷魅力。它让我永不言败，时时激励我去攀登科学，让我变得更加聪明与睿智。我爱数学！

数学故事

这天，数学王国的公民代表，排着整齐的队伍，来到宏伟庄严的议会大厅，民主选举他们的国王。选举由零姑娘主持。主席台上，零姑娘站在一块黑板前面，对着话筒宣布：‚大家先议论一下：具备怎样的条件，才能担任我们的国王？‛零姑娘话音刚落，就有代表提议：‚让最大的一个数担任国王吧！‛

那么，谁是最大的一个数？大伙儿顿时议论纷纷。

一群‚纯小数‛说：‚让‘1’当国王吧，因为对于我们来说，‘1’就是比我们大。‛于是，零姑娘把‚1‛作为候选者，名字写上了黑板。

‚一十‛、‚一百‛、‚一千‛、‚一万‛异口同声地嚷道：‚不行，不行，让‘1’当了国王，我们怎么说法？‛

有几位公民说：‚‘一万’当国王，倒是挺合格的。‛这时，黑板上又出现了一位候选者‚一万‛，议会大厅里发出了一片惊叹，因为‚一万‛是‚1‛后边串着四个零。

眼看着大家快要投赞成票了，从后排传来声音：‚我来发表意见。‛

家回头一看，原来是‚一亿‛，只见他身后拖着一长串的零，数一数足足有八个。

‚一亿‛首先声明：他并不准备参加这场竞选。理由很简单，因为比他大得多的数有的是。‚我这样考虑，并非我谦虚！‛‚一亿‛语气十分恳切，‚因为据我所知，在辽阔的数学王国里，根本就不存在一个最大的数。‛话音刚落，有的立即反驳说：‚‘一亿’先生，话不要说死，说不定存在着最大的数，而我们暂时还不认识呢！‛你们这种设想完全是不可能的。‛‚一亿‛转了个弯子说：‚因为，如果任何一个自称为最大的数，哪怕再加上‘1’，他就失去了当国王的资格！家哑口无言，大厅里一片寂静。不知是谁突然冒出了一句：‚干脆请‘一亿’为大家推荐一个吧！‛全场一片叫好声。‚一亿‛不好推辞，于是走到黑板前面，写下了‚无大家顿时议论纷纷，有的迷惑不解地问：‚‘无限大’究竟代表多大的一个数呀？‛这时一直沉默的几何家族也活跃起来了。‚直线‛兴奋地说：‚无限大’当我们的国王，将会给我们几何家族带来许多方便。今后，如果有人问我：一条直线上有多少点呀？我就可以自豪地回答：‘无限多’；如果有人问我：你这条直线有多长呀？我就可以理直气壮地回答：‘无限长！’‛有的‚公民‛提议还要考一考‚无限大‛，理由很简单：当数学王国的国王，连加减乘除也算不来，还有什么权威呀？这时候，‚无限大‛登台亮相了。当他走近主席台时，不断地向大家招手微笑。符号群英会

在数学王国里，住着这么一群不同寻常的小朋友。他们是＋，－，＝，×，÷，？√。平时，大家忙于学习，很少有时间聚在一起。这不，今天晚上，他们决定牺牲睡前看动画片的时间，开个符号群英会。

数学爷爷也来了，他来做主持人。只见爷爷清了清嗓子，说道：我可爱的孩子们，在家庭会开始之前，请允许我说几句话。爷爷从你们身上看到了数学王国的希望，平时，你们学习那么刻苦、勤奋，都没有空闲的时间来联络一下感情。今天，就借这点时间来好好互相了解一下吧！

说些什么呢，爷爷？最喜欢提问问题的老六？问道。爷爷先问你们一个简单的问题，爷爷笑眯眯地说道，你们每人用途都很大，可是，是谁赋予你们这么大用途的，你们知道吗？

不知道。大家小声说道，低下了头。

不怪你们。现在，我们抓紧时间，从老大＋开始，依次往下说，各自介绍自己的由来，好吗？好！

＋号当仁不让，他拍拍胸脯：我叫加号，我已经有５００多年历史了！我的发明者是德国的一个叫魏德美的数学家。他按照大写字母Ｔ的写法，先写一横－，再写一竖│，表示增加的意思，这就成了我。

对！对！对！我的由来和＋哥哥差不多，这位数学家发明了 8 ＋哥哥后，在他上面去掉一竖│，表示减少，这不，就是我了！减号－迫不及待了。

喔！原来如此！我们知道了，轮到你了，老三，你怎么还不说呢？？又发问了。

人们都喜欢把平衡的东西看成相等的，而平衡的最形象的书写方式莫过于平行线了，于是，在４００多年前，英国学者列科尔德发明了我，等号。老三＝是个女孩，最为稳重，她说着大家似懂非懂的话。

现在由我来说。我是四弟乘号，大家看我和加号哥哥差不多，其实，我就是根据他发明出来的。约３００年前，英国的欧德莱认为乘号是加号的另一种特殊表现形式。于是，他将＋哥哥转动４５度，成为×，就是我！

我不同，我是个很独立的发明，没有靠任何哥哥姐姐的帮助，那是有了四哥之后，瑞士大数学家哈呐形象地将我表示成一条横线将一个完整的东西切开的形状。虽然我不好看，可是很形象，很好记。五妹妹÷小声誉陈述着，爱美的她一直为自己的外貌而耿耿于怀。

不，不，你一点都不难看，你和大家一样，都是既漂亮又能干的好孩子！数学爷爷怜爱地摸着÷妹妹的头。

你们知道我是怎么发明出来的吗？六弟弟？又在晃动他的上脑袋发问了，我起源于拉丁文ｑｕｅｓｔｉｏ一词，怎么样？洋气吧！后来人们为了书写方便，到这个单词的开头ｑ写在上面，末尾０写在下面，久而久之，就草写成我现在这副样子了。像连珠炮似的，老六一口气说完这么多，把大家都逗笑了，他可一直是个开心果呀！

终于轮到我了！我最小，我是由英国老师发明的。我的样子原是英文字母ｒ，是老师批改作业时表示正确的意思，后来简写成现在这个样子。小妹妹√最后说道，她可等了好久。

就这样，伴着一阵阵喔的声音，这七个可爱的兄弟姐妹都知道了各自的由来的故事。晚会快要结束了，数学爷爷做了总结：

大家说的都很好！今天的会虽然时间不长，可是，从大家的神态中，爷爷发现今天的会很成功，促进了彼此的了解，大家都知道了彼此的由来，那就更应该珍惜自己，团结在一起，好好学习，为将来把数学王国建设得更好打下基础，携手共进，创造更好的明天，好不好？

好！大家异口同声地回答。

北京时间

我国的标准时间．每当正点时刻，从收音机里就会发出“嘟、嘟„„”的六响，接着是播音员的声音：“刚才最后一响是北京时间xx 点正”．大家就根据收音机里发出的“嘟、嘟”声去校正自己的手表或时钟．

我们为什么要用北京时间呢？它真的是北京地方的时间吗？其实北京时间并不是北京地方的时间，而是东经 120度地方，也就是距离北京以东约340公里处的地方时间．大家知道，中午12点时，在太阳光下物体的影子最短．而当收音机里播出“北京时间12点正”时，在北京地方所看到的物体影子还有点偏西，要再过约16分钟后，才见到最短的物体影子．

北京时间是我国行政管理、生产、交通运输等工作的时间计量标准．假如我们没有统一的时间标准，而是各用各的时间，学校就无法上课，工厂就不能正常生产，交通运输也不能有条理的进行，这就使整个社会的工作、生产秩序混乱．但是取哪个时间为标准好呢？因为北京离120度经线很近，而且北京是我国的首都，所以很自然的以东经120度地方的时间取为我国的标准时间．人们给它取个名字叫“北京时间”．

份催人猛醒的“帐单”

假设你活60岁，那么在你60年的生命里，你有一半的时间在睡觉．在剩下的30年里，你嫌时间过得太慢，叹息了一万次，平均每天1次．这包括少年时在课堂上，青年、中年、壮年„„在你的生命中，几乎每天都嫌时间过得太慢、太难熬，想了很多办法来消磨时间：如，打牌花掉2小时，共6500小时；喝酒每天1个多小时，如果加起来不少于打牌用去的时间；上班时，胡侃海聊说东道西，又耗去你不少于打牌、喝酒的时间；此外，无数次叹息生命空虚无聊，玩游戏机，上网聊天，上街闲逛„„

小朋友，你平时注意节约时间，做到分秒必争了吗？如果上课时思想不集中，做小动作，削铅笔，写作业磨磨蹭蹭，一节课浪费3分钟，一天6节课，一年305天（去掉60天假期），小学6年，仅此一项，你就浪费了3×6×305×6=32940（分），也就是32940÷60=549（时），大约69天（按每天学习8小时计算）．这可真是不算不知道，一算吓一跳．

小朋友，请记住这份“帐单”，珍惜时间，就是爱惜生命．平时你可要养成珍惜时间的好习惯呀！

人体功能中的有趣数字

人体中，含有多种化学元素，平均说，一个人体内含的碳，可制作9000支铅笔；含的磷，可制2000枚火柴头；含的脂肪，可制8块普通肥皂；含的铁可制一枚铁钉．

一个健康人，平均每天吸入的空气可充满一个直径近4米的大气球．

人体血液中红细胞寿命是4个月，它们的行程却有160万米．

咽喉是人体最繁忙的通道，我们每个人一生有40吨的事物和35万立方米的空气通过口和咽喉．

一个人心脏每天消耗的能量足以把900千克重的物体升高120厘米．一个人活到50岁时，其心脏所用的力，相当于把1800吨的重物升高20多万米．此数字超过人类送入地球轨道最重负载的100倍．