北京中学综合素质文化素养：中外历史上的重大事件试题_综合素质文化素养试题

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北京2017年中学综合素质文化素养：中外历史上的重大事

件试题

本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题，每小题2分，共40分。)

1、杜威的教育思想集中反映在他的__中。A．《理想国》 B．《政治学》 C．《论演说家的培养》 D．《民本主义与教育》

2、概念形成的主要方式是（）A：接受学习

B：有意义接受学习 C：发现学习

D：没有正确答案

3、一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉的需要是（）A：认知的需要 B：交往的需要

C：自我提高的需要

D：学习过程派生的附属需要

4、教师进行人格修养最好的策略是__ A．“取法乎下” B．“取法乎中” C．“取法乎上” D．“无法即法”

5、依据用心理学方法的技术搜索的来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程叫（）。A：心理教育 B：心理评估 C：心理测验 D：心理辅导

6、在教学过程中进行的测试，目的在于检验学生某个阶段学习的完成情况。这种测验叫做__。A．安置性测验 B．诊断性测验 C．形成性测验 D．终结性测验

7、是让学生走出学校接触社会，了解科学技术的发展，了解社会生活、经济建设实际状况的教育活动。A：传统的节假日活动 B：社会活动 C：体育活动 D：学科活动

8、教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是__ A．演示法 B．实验法

C．实习作业法 D．练习法

9、、能够有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。A：学校教育 B：遗传素质 C：环境

D：内部因素 E：学校师资水平

10、儿童理解语言迅速发展的阶段指。A：0～6个月 B：6～12个月 C：1～1．5岁 D：1．5～2岁

11、把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术____ A：位置记忆法 B：关键词法 C：缩简法 D：视觉想象

12、看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用了知觉的。A：选择性 B：恒常性 C：理解性 D：整体性

E：重视个别差异

13、”亲其师，信其道”，主要表明了的作用。A：道德认识 B：道德情感 C：道德动机 D：道德意志

14、我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是__ A．《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 B．《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 C．《基础教育课程改革纲要(试行)》 D．《中国教育改革与发展纲要》

15、推动教育学发展的内在动力是__的发展。A．教育规律 B．教育价值 C．教育现象 D．教育问题

16、某单位要评选一名优秀员工，群众评议推选出候选人赵、钱、孙、李。赵说：小李业绩突出，当之无愧。钱说：我个人意见，老孙是不二人选。孙说：选小钱或者老赵我都赞成。李说：各位做得更好，不能选我。如果赵、钱、孙、李只有一个人的话与结果相符，则优秀员工是。A：赵 B：钱 C：孙 D：李

17、国际货币体系是保证国际交易正常进行的某种世界各国____的制度安排。其主要____有二第一，提供流动性，方便商品、资产跨境交易；第二，提供调整贸易不平衡的某种机制。填入画横线部分最恰当的一项是____ A：遵照、目标 B：遵循、目的 C：遵从、用途 D：遵守、功能

18、幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己，这种思维类型是。A：形象思维 B：分析思维

C：直观动作思维 D：直观思维

19、洛克的绅士教育思想主要反映在他的代表作____中。A：《人类理论智》 B：《论信仰自由书》 C：《教育漫话》 D：《教育学纲要》 E：《普通教育学》

20、9个月左右的孩子，会不断地抛玩具，以认识玩具本身，这说明孩子处于。A：先天反射性反应阶段 B：新异性探索阶段

C：多种兴趣开始发展阶段 D：兴趣广泛发展阶段

二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共20小题，每小题3分，共60分。)

1、汉传佛教传人中国内地，大体经过了四个阶段：在第一阶段是介绍时期，汉传佛教的译文，从一开始就不甚忠实于原文；越过介绍时期，进入融合时期。这时大部分佛经都有了汉文译本；汉传佛教第三阶段在隋唐时期，这一时期的特点在于摆脱佛教原有的框架，由中华本土佛教学者、宗派创始人开始构建中国佛教的新体系；汉传佛教的第四阶段，宋元明清以后形成三教合一，以儒为主导的局面持续了近千年。最能准确复述这段话的主要意思的是（）A：佛教传入我国始于汉代 B：佛教与中国文化的融合经历了四大阶段 C：佛教从汉代开始，历史源远流长 D：佛教传入的各个时期界限明显

2、知识学习根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度分为。A：符号学习 B：上位学习 C：下位学习

D：并列结合学习 E：概念学习

3、把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是____ A：布鲁纳 B：布卢姆 C：加涅

D：奥苏伯尔

4、义务教育的对象是____ A：适龄少年 B：适龄青年

C：适龄儿童和少年 D：适龄少年和青年

5、下列哪些不是1993年通过的《中华人民共和国教师法》规定的教师的义务?（）

A：按时获得薪水和报酬

B：遵守宪法、法律和职业道德，为人师表 C：贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务

D：不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

6、根据埃里克森的人格发展阶段，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是__ A．勤奋感对自卑感

B．自我同一性对角色混乱 C．主动感对内疚感

D．基本的信任感对基本的不信任感

7、为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是____ A：教育研究 B：实践操作 C：课堂教学 D：课外活动

8、下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是____ A：分析 B：综合 C：知觉

D：形成价值观念

9、学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨，辩明是非真伪以获取知识的方法被称为（）A：讲授法 B：谈话法 C：讨论法 D：实验法

10、课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性。理解层次的目标可以表述为（）。A．记忆 B．解释 C．证明 D．复述 E．推导

11、健康的概念是指__。A．身体健康 B．生理上无残疾 C．心理健康 D．身心健康

12、力求得到领导和同事的关注和认可属于教师发展的阶段。A：关注学生阶段 B：关注情境阶段 C：关注生存阶段 D：所有阶段

13、Do you know the singer and dancer who____ at the gate? A：is standing B：are standing C：is stand D：standing14、提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程的心理学家是____ A：柯尔伯格 B：巴甫洛夫 C：皮亚杰 D：斯金纳

15、布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括__。A．反思日记 B．详细描述 C．交流讨论 D．关注问题 E．行动研究

16、问题解决的基本特点是。A：目的性 B：认知性 C：序列性 D：外显性 E：扩展性

17、泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题，即__。A．学校应该达到哪些教育目标

B．提供哪些教育经验才能实现这些目标 C．怎样才能有效地组织这些教育经验

D．采用哪些教育方法和手段去实现教育目标 E．怎样确定这些目标正在得到实现

18、教育教学中只是追求“齐步走”，违背了身心发展的（）A：顺序性 B：互补性 C：差异性 D：阶段性

19、根据学习的不同内容和结果，学习的类型包括（）。A．知识的学习

B．技能和熟练的学习

C．心智的、以思维为主的能力的学习 D．道德品质的学习 E．行为习惯的学习

20、我国现行学制中的学校类型是（）A．全日制 B．半日制 C．业余制 D．函授制 E．刊授制