七年级下册《自立自强》导学案_自立自强导学案
七年级下册《自立自强》导学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“自立自强导学案”。
6.3《自立自强》粤教版（第一课时）
班级________ 姓名__________ 拟制：何振铎审核：陆鼎安
【学习目标明任务】
1．了解自立自强的含义及其重要性，知道自立自强是一种优秀的品质。
2．懂得管理的安排自己的生活，逐步培养自立能力，学习过独立的生活。
3．通过“探究园”中的活动，初步了解中学生自立的意义，认识自立自强
这种优秀品质，体会自立自强对生活的重要意义，培养自立自强的生活态
度。同时，通过与榜样的对比，找出自己与他们之间的差距，学习科学分
析自我的方法。
【学习过程获知识】
一、自主学习，走进课本；
1．阅读教材P42材料，思考问题：
①陶行知先生的《自立歌》对你有什么启示？
②请说说你对中学生“自立”的理解。
③现实生活中，你觉得自立重要吗？
二、交流合作，点拨提升
1．阅读教材P43“心情故事”，思考问题：
①甯加驰、洪战辉的事迹对你最大的启发是什么？
②怎样理解自立和自强的关系，做生活的强者？
三、总结归纳，收获共识；
（一）自立自强是一种优秀的品质
1．自立的含义：
2．自强的含义与意义：
3．古往今来，成就伟大事业的人，都是自立、自强的人
（二）．学会自立
1．克服依赖心理；
2．懂得管理和安排自己的生活；
（三）．课堂练习
1.选择题：（1到4题是单项选择题，5到6题为多项选择题）
（1）现在，有个别同学在家里养成了“衣来伸手，饭来张口”的习惯，甚至有的连学校的值日都要家长代劳。对此，你的看法是（）用心爱心专心
A、这都怪家长娇惯孩子B、这样下去有利于孩子的成长
C、“树大自然直”，长大了他们就会自立了D、孩子自己应该自觉地
克服依赖思想
（2）小明见灶上的水开了，不知所措，大喊：“妈妈，水开了！”这说明
（）A、生活中要远离危险，学会保护自己
B、生活中一些同学依赖思想严重，缺乏自立
C、家长要体贴关心孩子
D、生活中的点滴小事也能反映出一个同学的自立自强
（3）古往今来，成就伟大事业的人，都是自立、自强的人。下列诗句中体
现这一观点的是（）
A、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦B、天行健，君子以自强不息
C、红军不怕远征难，万水千山只等闲D、劝君更尽一杯酒，西出
阳关无故人
（4）“古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上学来终觉浅，绝知此事要
躬行。”这是我国诗人陆游的诗作。这首诗对我们培养自立能力和自强精神的启示是（）
A、要学习别人自立自强的经验
B、要认真学习，明白自立自强的道理
C、要认真思考，明白自己的长处和短处
D、要多实践、多锻炼，培养自立自强的精神
（5）“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算真好汉！”陶行知先生的这首《自立歌》表明（）
A、自立是一种优秀的品质，真好汉必须自立
B、自立意味着必须独立地管理和安排自己的生活
C、自立意味着必须克服依赖心理，自主地处理生活中的问题
D、自立意味着必须依靠自己的力量，依靠自己的双手去创造新的生活
（6）自强不息的精神（）
A、是中华民族精神的精髓
B、是需要经过一代又一代人不断发展的C、已深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中
D、是我们国家和民族屹立于世界民族之林的精神动力
2.简答题
有一位爸爸领着四岁半的儿子去游玩，遇到一个土坑，儿子非要下去玩，当儿子
玩得高兴时，爸爸躲到不远处，不让儿子看见。儿子玩够了，要上来，开始喊爸
爸。父亲却一声不吭，装作没听见。儿子开始直呼其名，他还是不理。于是，儿
子连哭带骂：“坏爸爸，大坏蛋！”可还不见爸爸露面，儿子只好自己开始想办
法。他发现土坑有一个小阶梯，便手脚并用地爬出了土坑。当他发现爸爸就在不
远处蹲着，便惊喜地扑上去，高兴地举着小拳头自豪地说：“我是自己爬出来的！
没有爸爸，我自己也能爬出来！”
（1）爸爸为什么不把儿子从坑里拉上来？
（2）结合材料中儿子自己爬上来后所说的话，对我们培养自立能力有什么启示？
四．教学反思
6.3《自立自强》粤教版（第二课时）
班级__________姓名___________ 拟定：何振铎审核：陆鼎安
【学习目标明任务】
1．知道对待生活要有自强不息的精神，明白人在天分上有高低之分，但发
展和成功主要靠自己的努力和持之以恒的精神，要有顽强的意志，在实践
中努力培养自强精神。
2．结合活动中提出的问题从理性的层面理解自立自强是一种优秀的品质，要学会自立，培养自强的精神。
3．结合自己个人生活实际，通过“实践与评价”活动，写一篇培养自立自
强精神品质的演讲稿，在同学间交流分享，丰富、拓展自己的认识和经验，锻炼语言组织和表达能力；通过阅读短文《不自立，永远不能成为大自然的一员》，更加深刻地领悟自立自强精神的重要性。
【学习过程获知识】
一、自主学习，走进课本；
请你思考：
1．“志存高远”中的“志”是什么意思？
2.树立远大的志向对我们有什么意义？
3．我们应该如何培养自强精神？
二、交流合作，点拨提升；
1.阅读与感悟（见书P47页）。
思考：这个故事说明了一个什么道理？我们应该向河狸学习什么？
三、总结归纳，收获共识；
（三）、培养自强精神
1．自强的含义
2．培养自强精神应该做到：
（1）志存高远
（2）勇于面对困难，做生活的强者
（3）在磨砺意志中自强进取
三．课堂练习
1.选择题（1，2是单选，3，4，5是多选）
（1）“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好汉！”这段话体现的精神是（）
A、自立自强B、积极进取C、助人为乐D、任何事情
都不求别人
（2）当代的“保尔”朱彦夫四肢全无的残躯,以惊人的毅力顽强生活,不仅
生活完全自理,还学会了读书写字并写出了长达30万字的长篇小说《极限
人生》。这一事例说明（）
A、挫折对强者来说是好事B、自强者不怕困难，积极进取
C、条件越艰苦，成功的可能性就越大D、残疾人都是自强的人
（3）下列人物表现现中华民族自强不息的民族精神的有（）
A、敢于向洋人挑战，完成京张铁路设计的工程师詹天佑
B、为国争光，奋力拼搏的女排
C、“敢为天下先”的新时期铁人王启民
D、创新经营，创新世界名牌的海尔集团首席执行官张瑞敏
（4）我们要在实践中不断培养自强的精神，就必须（）A、树立远大的志向B、脚踏实地，百折不挠
C、在磨砺意志中自强不息D、勇于面对困难，做生活的强者
（5）树立了远大的志向，能够（）
A、使我们体验起航时的昂扬激情
B、使我们体验拼搏中的无所畏惧
C、使我们体验到达彼岸时的自豪与充实
D、给我们的生命之舟指明航向，给予我们乘风破浪的勇气和自信
2．情景在线
情景一：某校七年级学生小红，爸妈平时对她的照顾无微不至。有一天，爸爸妈
妈有事都不能回家做饭，小红靠在沙发上看电视，不知不觉迷迷糊糊睡着了，醒来又
冷又饿，小红不自觉地哭起来……
情景二：星期一下午，小强刚放学回家后，居委会的刘大妈告诉他，爸爸因车祸
受伤被送往医院了，而妈妈又值夜班……
请你进入上述情景，回答下列问题：
（1）情景一中小红的表现说明了什么问题？
（2）请你设想情景二中小强会怎么办？
（3）根据上述两个情景谈一下中学生应该怎样培养自己的自立能力？
（4）收集有关自立自强的名言警句与你的同桌共勉！
四．教学反思
