公务员公正廉洁的道德修养在线测试题_公务员道德修养考试题

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3公务员公正廉洁的道德修养在线测试题 王钦 [拂晓] 2013-05-06 考试用时： 13分钟41秒 100.0 未评分试题： 0 28 正确率： 100% 共15题，正确15题 多选题： 共8题，正确8题 共5题，正确5题 问答题： 共0题，正确0题 《手莫伸》这首诗是一九五四年由开国元勋之一的（）所作。(分值:3.0/得分:3.0)毛泽东 周恩来 朱德 陈毅 下列表述中最准确的是（）。(分值:3.0/得分:3.0)公正是廉洁的基础 公正与廉洁互为因果 公正与廉洁没有必然联系 廉洁是公正的基础 晏子曰“（），政之本也，德之主也”。(分值:3.0/得分:3.0)公者 正者 廉者 孝者党的十八大报告第十二部分第七条提出：“坚定不移反对腐败，永葆共产党人清正廉洁的()”。(分值:3.0/得分:3.0)

高尚情操 政治本色 思想品德 良好修养

（）是权力运用的目标和宗旨。(分值:3.0/得分:3.0)公正廉洁 廉洁 公正 为人民服务历史上，曾任礼部尚书兼文华殿大学士的（），晚年给家人立下一份只有短短二十个字家训：“读书者不贱，守田者不饥，积德者不倾，择交者不败。”(分值:3.0/得分:3.0)

7孔子 晏子 张英 管仲 管仲所说的“国之四维”是指：礼、义、（）、耻。(分值:3.0/得分:3.0)孝 德 仁 廉党的十八大报告指出：“抓好（）这个基础，教育引导党员、干部模范践行社会主义荣辱观，讲党性、重品行、作表率，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，以实际行动彰显共产党人的人格力量。”(分值:3.0/得分:3.0)

法制建设 文化建设 道德建设 作风建设“以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替。”此话出自古代的（）。(分值:3.0/得分:3.0)朱元璋

1李世民 管仲 魏征 “壁立千仞无欲则刚”，意指（“）”是塑造高尚品格的关键一步。(分值:3.0/得分:3.0)慎言 慎初 慎欲 慎独 党的十八大报告第十二部分讲的是（）。(分值:3.0/得分:3.0)扎实推进社会主义文化强国建设 大力推进生态文明建设 全面提高党的建设科学化水平 坚持走中国特色社会主义政治发展道路和推进政治体制改革党的十八大报告提出：“加强党内监督、民主监督、法律监督、舆论监督，（），让权力在阳光下运行。”(分值:3.0/得分:3.0)

让人民监督权力 让国际社会监督权力 让民主党派监督权力 让媒体监督权力习近平同志在中央党校的开学典礼上强调，领导干部要爱读书、读好书、（）。(分值:3.0/得分:3.0)

善读书 苦读书 喜读书 勤读书

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得分:5.0)

第一个提出“廉政”命题的是（）。(分值:3.0/得分:3.0)晏子 管子 孔子 老子 党管干部要“坚持德才兼备、以（）为先”的原则。(分值:3.0/得分:3.0)德 才 绩 能 党的十八大报告提出：“要坚持中国特色反腐倡廉道路，坚持（）方针”。(分值:5.0/注重预防

综合治理

惩防并举

标本兼治 防微杜渐，过好“四关”，即：（）。(分值:5.0/得分:5.0)

慎独

慎终

慎初

慎言

慎微 下列表述正确的有（）。(分值:5.0/得分:5.0)

廉洁是公务员职业道德的底线

秉公用权是公务员最基本的道德

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公正廉洁是中国传统道德规范

公正廉洁是公务员的基本道德品质 廉洁自律要谨记“四常”，即：（）。(分值:5.0/得分:5.0)

常修为政之德

常念一已之过

常思贪欲之害

常去非分之想

常怀律已之心 廉洁从政要坚持“四个管住”，即：（）。(分值:5.0/得分:0.0)

管住身边的人

管住自己的脚

管住自己的嘴

管住自己的手

管住自己的权 公务员最基本的从政道德有（）。(分值:5.0/得分:5.0)

创新

勤奋

高效

清廉

诚实

公正 读书有“三重境界”，即：（）。(分值:5.0/得分:5.0)

为名

为知

3为己

为人 下列属于培养廉洁操守的必要条件而非根本动力的是（）。(分值:5.0/得分:5.0)

自身的道德需要

思想政治教育

制度的约束和监督

艰苦环境的锻炼道德是外因，法制是内因。只有制度性反腐达到了一定的高度，公务员的廉洁修养才能养成。（）(分值:3.0/得分:3.0)

是 否人完全具有与制度博弈的能力，会根据理性需要千方百计地趋利避害，制定有利于自己的制度，规避甚至破坏于己不利的制度。（）(分值:3.0/得分:3.0)

是 否每个人多多少少总会有一些道德意识、理想信念、人格尊严等等，这是一个人培养廉洁操守的原初动力和可能条件。（）(分值:3.0/得分:3.0)

是 否读书学习是领导干部加强党性修养、坚定理想信念、提升精神境界的一个重要途径。（）(分值:3.0/得分:3.0)

分:3.0)

是 否 “廉”的基本意思是不索取，强调对本不属于自己的东西不要。（）(分值:3.0/得是 否