〖德育动漫教学法指导手册〗_小学德育教学法的转变

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《中华德育故事》

〖德育动漫教学法指导手册〗 DLDMSC.TAOBAO.COM 衷心祈望这部动画里讲述的中华先祖感人事迹 为生活在当下时代的孩子注入一泓清流，滋润大家的心田

没有浮夸的编剧，没有符号化的包袱 却能让人看懂每个故事后面最有用的意义 让人明白古圣先贤的动人之处和榜样之点

这就是《中华德育故事》 最简单的动画家教法

动画有天地，家教是本意。八德种根本，方成栋梁器。

一.德育动漫教学法的体系

【核心教材】 《中华德育故事》动画系列片

《中华德育故事》是讲述中华古圣先贤真实生活的动画故事，将“孝悌忠信礼义廉耻” 八德作为根本，演说“父慈子孝、妻贤夫贵、兄友弟恭、君敬臣忠、朋友至义”的五伦关系。

《中华德育故事》从五年前的中华文化之源走来，是中华优秀传统文化的一部分。它承载着中华民族各朝各代影响后世的人和事，以“老实讲故事，安详说人生”的理念谱写悠久民族的心灵道德传奇，能移风正俗、净化人心、安定社会、造就圣贤。

《中华德育故事》是大舜，是孔子，是黄香，是岳飞，是木兰，是范仲淹，是所有那些不能被忘记的华夏先人言、行、德的结晶，也是一个陪伴家长施教、孩子成长的故事家族，一张温暖的我们左右心房的圣贤谱，一部动画版的圣贤纪录片。

【教育理念】

用圣贤故事演说中华优秀传统文化中关于五伦八德的最根本教育。用五伦八德的根本教育来帮孩子童蒙养正、扎实根基、提升福慧。用活泼动画搭建起家长、孩子与老师共同学习、同步施教的桥梁。【实践评估】

《中华德育故事》里，男有中国古代最感人的孝子忠臣，女有中国最智慧的巾帼母亲，哪一个不是“中华”先祖，哪一个不配“德育”后世子孙，又有哪一个没有一段感天动地的传世典故？

《中华德育故事》是大人和孩子的共同经典，它会告诉孩子怎么学、老师怎么教、家长怎么做。孩子看是保天性，大人看是去习性。尤其德育动漫能帮助孩子树立人生榜样，养成正能量，去除没礼貌、不懂事、脾气坏、不听话、不学 1 习、傲慢说谎、心理脆弱、喜好攀比、迷恋游戏、迷恋网络等不好的习气，引导孩子渐渐成为一个有道德、能自律、爱学习的人。

二.德育动漫教学法的原理 1.好孩子要有扎实的根基

中华先祖在4500年前教导人们什么？教人们人伦大道。认识自然法则，谓之道。教人顺应和掌握自然法，谓之德。人与人之间自然产生的五种关系，就是五伦。人一生都离不开这五种关系。我们要明白，顺此五伦之道是做人的根基。如果违背了五伦的自然关系，人就难以立身处世；家庭不和；社会秩序混乱、道德沦丧；国家失去了安定兴盛的人道根本。五伦八德是正常运转的自然法则，是永恒不变的，是每个人都应该明了的安身立命之学，也是维系社会安定常态的世间大学问。

中华先祖在4500年前如何开展人伦教育？从小开始，从童蒙养正开始，将第一步，也是最基本、最根本的教育扎实做好。“九成之台，作于羸土；百仁之高，始于足下”。童蒙伊始，孩子犹如一滴清泉，纯正平淡，朴素无华，没有什么味道，没有什么颜色，这种天性状态，就是“正”。养正，就是保护孩子的天性，帮助孩子从小知书达理，懂的五伦八德的礼数和法则，不被污染，惹一身习气，长大后再学习其他知识，就能自我分辨、自我调节、自我控制、自我成长，成为一个有智慧的人，过一辈子幸福的人生。

童年是人生的春天，心田需要播种，天性才能保持，未来才有收获。播种就是扎根教育，也是未来做人的基础。

好孩子都是有根基的。譬如种一棵树，只有根粗才能叶茂，过数年才能成荫。根浅经不住磨难考验，天旱雨涝风吹日晒，这棵树会日渐枯萎最后干朽。孩子成长又好比盖楼房，需要打地基，地基越牢固，楼就盖的越高。孝悌忠信礼义廉耻恰如地基，而唱歌跳舞弹琴只是装修。一个人不会才艺他还是人，如果一个人不忠不孝背信弃义那就不是人了。所以，我们的家教不能光顾装修不顾打地基，德才兼备的孩子才是合格产品。

德才兼备的有根孩子，拥有三宝：好性格、好心态、好习惯。好性格是与人相处的宝，好心态是自我奋斗的宝，好习惯是修身养性的宝。他们眼睛明亮，心地善良，没脾气，不矫情，大大方方，开心快乐。父母好管，老师好教，从小到大比较顺利，不需要太多人为他操心，一步一个脚印走上正途。

真正的扎根教育在胎教到3岁，3岁以后的童蒙养正已经是在培芽了。古人教子，从母亲怀孕时就开始了。周朝太任，一生端庄，史书记载，太任怀孕后“目不视恶色。耳不听淫声。口不出敖言。寝不侧。坐不边。立不跸。不食邪味。割不正不食。席不正不坐。”正是太任重视胎教，这才有了后来的周公文王，也有了800年的礼治周朝。

没有给孩子下功夫扎根的，现在需要补这一课。德行的根基非同小可，德行不昌，就好比人身体里的造血功能坏了，骨髓病了，生命会走上下坡路。2.家教是所有教育的根，一个家庭最大的成功在于孩子教得好

《大学》里讲：建国君民，教学为先。人生在世，一教一学。不学习就不明白道理，不明白道理就保不住人性。在学习这个整体过程中，家教是个关键。

扎根教育从一开始就是父母来负责，长到三岁以后，就需要父母和老师配合教育，父母占70%，老师占30%。尤其是现在社会，大部分家庭父母施教成分需要达到100%。

做家长的都希望自己的孩子成龙变凤，一辈子幸福平安，可大多数父母找不到方法。父母们很辛苦，不注意童蒙养正，从小把孩子惯成小皇帝，大家去学校门口数数每天接送孩子的家长有多少就知道了。对孩子左手贵养，右手还是贵养，结果孩子成了三无产品，无能力、无根基、无爱心。很多孩子自私自利，承受能力弱，脾气倒不小，然后世界就多了一个名词“青春期”。青春期是什么？说白了就是孩子和父母不在一个频道上，沟通不了，再直白点就是孩子在想啥、想干啥，做父母的管不了，管太多和你赌气，和你干架。为什么会这样呢？因为丢了根！

要记住这句话：家教是一切教育的根，童蒙养正是家教的根，德行是童蒙养正的根，孝是德行的根。

父母把孩子带到世间，就应该负起育成阶段大部分的教育责任。要在孩子身上下功夫，下辛苦，动脑筋，花时间，甚至需要投入一定的教育成本。我们现在的孩子从在襁褓中就花大钱，各种婴孩用品无比昂贵，但没有一个家长不舍得为孩子身体健康付出的。许多父母怕孩子从小在生理上输给别的家庭别的孩子，落单在起跑线上，所以喝进口奶粉，一袋好几百，相当于上百集圣贤故事动画片，毫不犹豫地投入，这些都无可厚非，也是做父母的天性与疼爱。但是有一点需要我们做父母的特别注意，不能忽视。那就是强烈关注孩子身体健康的同时，也要强烈关注孩子的精神健康。

有些父母会笑，巴掌大的孩子就知道吃奶，有什么精神可关注，那就错了。小孩天性清明，天真无邪，是一张白纸，一台裸机，需要我们给他灌输正能量，给他装一个健康的操作系统，从小把古圣先贤用一辈子去探索和践行完成的生命原理原则给孩子注入，储藏在他的心底，培养他智慧的根性，保护他的天性，让他的根扎得深，扎得稳，扎得健康。这样的孩子逐渐长大后，心性会善良，态度会积极，懂爱，也懂规矩，好相处，好教育。

打小下功夫，物质精神两不误，两手抓，两手硬，孩子才居正居中，不偏不倚。而且在童蒙阶段，我们需要做的很简单，仅仅是观看和引导，就能种在孩子心底。若是等孩子开始接受社会上各种信息与事物，那时候在返回来做当初应该做的扎根教育，虽说不亡羊补牢为时已晚，但也很费周折，劳心劳肺。古语说的好，“教儿婴孩，教妇初来”，扎根教育要趁早，德行教育要趁早。

教导孩子，是做父母的天职和使命。现在流行一句话：拼爹不如拼儿子。做爹的一辈子已经基本成型，得到的基本会得到，错过的已经错过了。但是做儿子的不一样，岁数小，来日方长，还有改头换面升值翻盘的机会。所以为人父母，不管怎样，在孩子身上投入是没有错的，尤其是德行方面的投入，更不能吝啬。想想，一个孩子身体再好，脑子再聪明，但是性格差习惯差，不懂礼不懂爱，不孝顺没志气，德行有缺陷，又有什么用？还不是拿着刀子逼着父母要钱买点卡打游戏，或者给父母在外面偷人抢劫闯祸，这些失教的孩子不害人就是对社会的最大贡献了。这样的结果哪一个父母想要？哪一个父母会觉得这个无所谓不触目惊心？

所以，对一个人来说，德行是最最重要的根基。有个笑话，问畜生和人有什么区别。答案是，畜生永远是畜生，而人有时候却不是人。为什么不是人了？因为不论德行不守德行，肆意妄为危害社会危害他人。

对一个家庭来说，最大的成功就是孩子教育的好，冰清如玉少有瑕疵；而最大的不幸就是孩子的德行出了问题，羞耻家门愧对祖宗。孩子成功是父母的成功，孩子失败也是父母的失败。付出总有回报，不付出只能看着别人家孩子成功而羡慕嫉妒恨，多不应该。所以为人父母，必须要扛起你的天职，扎根教育的认识要上来，给孩子提供条件，提供引导，从小养正。

3.多给孩子提精神，将来活着少操心

每个精灵般的孩子都是每个家庭的原始股，别不舍得投资。原始股是最便宜的，1元钱1股，如果用心用力去发展这个股，十年后原始股的价值增长能超过１万倍。孩子这支原始股的潜能是无限的，只要我们愿意培养和挖掘。从小放任孩子不管，可能会使孩子输在起跑线上。从小以家教做童蒙养正，换来的是孩子满身的正能量。

你现在在他身上投资几百块钱，让他了解中国人自古就有的五伦八德智慧，就相当于扎下了德行的根基，然后不断巩固，根基就会稳当。

《中华德育故事》用了五年时间制作完成，花费了很多老师的心血，一套卖几百元。在这个时代这个社会，百十元也不算多。我们聚一顿餐多少钱？唱一次歌多少钱？买一件衣服多少钱？去一次游乐园多少钱？我们把大把票子花在自己的生活习气上，从没觉得心疼。而一到了需要同样或者更少的钱来养心养德，就舍不得了。这是什么？这是不明道理。

想想我们从小给孩子喂奶粉，一代洋奶粉少说也是三四百元，一个月好几袋，每月千余元，但为了孩子的身体健康，我们也没犹豫一下。现在《中华德育故事》就相当于一袋奶粉钱，是给孩子补充精神钙奶的，保障孩子心灵健康的，一辈子就买这么一次，都没有奶粉的投资大，我们能嫌贵吗？

再说，少买一件衣服、少去一次饭馆，这些银子就都省出来了。就算不用少做些什么，我们花百十元把《中华德育故事》请回家，就相当于把圣贤请回了家，让孩子与古圣先贤神交，穿越令人信服的哲理世界，来一次心灵、德行的旅行，不也是一件很有意义的事情吗。百十来元，就能让上百了古圣先贤站出来，用自己的言行举止给孩子表演，让孩子从小知道世界上还有这么一批人，中华先祖还有这么一批伟大的智者，然后通过动画和古圣先贤做朋友，这就是赚了。4.榜样的感召和激励会让人阳光成长

中华圣哲传统教育有着五千年的历史，留下宝贵的经验和成果，她的教育智慧，利益着每个华夏子孙。在《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》中提出了「文化是一个民族的精神和灵魂」「弘扬中华文化，建设和谐文化，发展文化事业，建设中华民族共有精神家园，增强民族凝聚力和创造力」。党的十八大报告中提出：「加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风」「建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化」。这些新时期的方针和政策都是鼓励我们弘扬中华文化的启明星。

《中华德育故事》是活化的五伦八德，是中华优秀传统文化的重要组成部分，蕴含着中国古圣先贤的智慧，传承了2000多年经久不衰，对时代、国家和人均有着重要的指导意义。《中华德育故事》深入浅出地将中华文化五伦八德的12种智慧融会贯通。

12种智慧有：

1.为君的智慧：宋桓罪己、勾践尝胆、文王问安、大舜

2.为臣的智慧：杨震四知、苏武牧羊、魏征妩媚、冯谖焚券

3.为父的智慧：王珪循礼、兰根归美、郑濂碎梨

4.为子的智慧：江革负母、黄香温清、陆绩怀橘、李习求贫

5.为师的智慧：尹陈童训、孔子尽礼、李刚辞职 6.为兄的智慧：许武教弟、魏谭请食、世恩夜待 7.为弟的智慧：郑钧悟兄、伯鱼十往、彦宵析箸 8.为夫的智慧：季札挂剑、安世不妄、庐革避试

9.为妻的智慧：太任斋庄、长孙规谏、邹媖引过、樊姬进贤

10.为官的智慧：隐之饮泉、包拯贡砚、彦谦官贫、刘宽多恕

11.为母的智慧：修母荻训、潘郭诗诫、彭陈辞姻

12.为友的智慧：巨伯请代、进之救友、张劭待式、楼护养吕

中华古圣先贤的榜样力量历久弥新，是中国人寻根问祖、承上启下、不断沉淀的德育经典，所以，古圣先贤的价值是永恒的，影响力是可持续的，可以不断深入挖掘，焕发光彩。

唐太宗李世民说：以铜为镜正衣冠，以人为镜知得失，以史为镜知兴替。通观《中华德育故事》所列圣贤事迹，是一部感人肺腑的正气史。圣贤一生行真理、演真理、证真理、说真理，其言、行、德远胜你我芸芸众生，所以才称为“圣贤”。圣贤一生是一面镜子，一种标准，一本指南。我们可以观而学记，效仿修为；我们也可以对比自身言行，检验矫正习性；更可以日思夜想，实干践行，做一些有益于亲人、有益于大众、有益于社会、有益于国家、有益于世间的事情。我们提倡让孩子观看圣贤的故事，认识学习圣贤的言行，理解圣贤待人接物所遵循的原理原则，就相当于给一棵大树多浇水、多施肥、多晒太阳，还是非常奏效的。

5.喜闻乐见的圣贤动漫，孩子轻松，父母放心

《中华德育故事》动画有五个特点：①言行智慧；②画风稳重；③音乐感人；④形象文雅；⑤山水画唯美。

从思想上来说，《中华德育故事》在260多位圣贤人的故事里，加入了《弟子规》、《孝经》等经典的文化精髓，动画里每一位圣贤的所作所为都符合人伦规范，契合时代需要，言行得体，进退合理。

从形式上来看，动画片本身就是孩子最喜欢看的东西，把圣贤故事做成动画，孩子会觉得亲切和有趣，只要给时间，就愿意观看。看得多了，听得多了，知道的多了，那些美好的德行和言语就会潜移默化地改造孩子的世界观、价值观，孩子会慢慢明白什么是好，什么是坏，什么能做，什么不能做。遇到问题时，会想动画片里的主人公是如何应对的，加上家长或老师的引导，久而久之，圣贤的智慧会化为孩子的思维与习惯，成了孩子待人接物的宝典，行的正，坐得端，一身正气。

三.德育动漫教学法的基本要求

1.教儿教女先教自己，父母要看《中华德育故事》，要做孩子榜样 孔老夫子云：「其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。」父母是孩子第一任老师，父母与孩子相处的品质决定孩子未来；家庭是孩子第一所学校，有这个作为基础，孩子一生将会不同。一些研究亲子关系的专家报告称：父母自身的存在状态直接影响到孩子的成长和发展，孩子就像一块干净的画布，这幅画会一文不值或价值连城完全取决于父母与孩子相处的品质。

所以，教儿教女先教自己，养正孩子，首先要养正自己，在自己的言行品性上下功夫，做孩子的榜样。

这儿有一个故事，讲的更明白，更透彻。

有人问师：“我的孩子不听话、不爱学习怎么办？ ” 师答：您影印过文件吗？

众答：影印过。

师答：如果影印件上面有错字，您是改影印件还是改原稿？（场内立刻响起雷鸣掌声。后有人答道：改原稿。）

师答：应该原稿和影印件同时改，才是最好。父母是原稿，家庭是影印机，孩子是影印件。教儿教女，要先教自己。

俗话说的好，身教大于言教。父母身教决定儿童扎根教育的收效。父母做到，儿女看了才懂，受了教育才佩服；父母做不到，逼着孩子去做，青春期就来了，代沟就来了。《中华德育故事》孝篇《陆绩怀橘》讲了这样一个例子，大将军袁 6 绍待母如仆，将母亲搬入简陋的柴房，其儿子受到习染，后来对袁绍说：等你老了，我也把你搬到柴房去住。一句话气绝袁绍。

孩子教育不好，那是教育孩子的人有问题，父母负有最大部分责任。父母言传身教有瑕疵，到最后只能自食其果，苦不堪言。

2.一门深入 长时熏修

专注是大部分成功者一致的秘诀。教育孩子也需要专注，天天灌输一个理念，一门深入长时熏修。俗话说的好，一个老师一门熏修，两个老师各盖一楼，三个老师丁字路口，四个老师十字街头。做什么都得专一，教育孩子也一样。给孩子选择教育的工具时，形式与内容都千万不要杂、不要乱，选择最适合孩子的、最容易让孩子接受的是最佳的。《中华德育故事》在整体选题与策划的时候就抱着这个理念，所以选择的形式是孩子最喜闻乐见的动画，甄选的人物是古往今来最受人关注和认可的名人贤人，而且目前一共260集，每集20分钟，一天一集，能连续供孩子专一的、有规律的看半年，时间与实用性恰到好处。大部分人不是天才，所以天天灌输一个理念，天天重复一种调调，重复让动画为孩子演示一种圣贤为人处世接人待物的态度与方法，才能收到惊人的效果。这个道理老子在《道德经》上讲得很清楚：一生二，二生三，三生万物。这句话一定程度上也是证明了一个重复的原理，重复能生万物，能让人得到升华。

我们提倡家长在给孩子安排读诵经典的同时，也可以给孩子安排时间观看《中华德育故事》。经典和动画两厢配套，孩子不至于太枯燥。再加上家长带头观看学习，还真就能坚持观看，长期以往，就真能学道圣贤的智慧。

看德育动漫一定要重复看，反复看，这样才能记住和理解。我们不是记忆高手，我们只是需要不断重复的普通人。一门深入，长时熏修，专注一种家教工具，就能得到大家想要的结果。

四.德育动漫教学法的基本方法

有序看：一天一集（22分钟），每天给自己补充正能量，260集可连续看半年。

用心看：记忆故事与智慧言行，撰写观后感，为每位圣贤人总结一句话。重复看：一门深入，长时熏修，潜移默化，养成好习惯、培养好性格、练就好心态。

讲出来：在合适的时候，把圣贤故事讲给别人，传递美德，利己利他。树榜样：将你心目中认定的一位圣贤作为生活学习的榜样，时时处处学习他。找好处：找出每位圣贤的胜人之处，对比自己的某些不是，争取不贰过。须力行：学习经典贵在落实，知行合一，学一点做一点，智慧就多一点，人就进步一点。

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