四德征文_四德作文

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石桥中心小学关于深入开展“四德”工程建设

征文活动的通知

2014年2月18日

为引导全体教职工进一步关注、支持、投身“四德”工程建设，不断提升全校公民道德建设水平，经研究决定在全校范围内举办“四德”工程建设征文活动，具体事宜如下：

一、活动时间

2014年2月——2014年6月

二、征文内容

围绕日常生活中的家庭美德、职业道德、社会公德、个人品德四个方面，针对当前我校推进“四德”工程建设工作中，对于道德领域关心的一些问题、一些现象，结合自己所见、所想、所做，可以畅谈在日常工作、学习中的一些先进事迹或经验做法，可以针对“四德”工程建设工作提出一些合理化建议，可以讲述身边的文明人、文明事、文明故事，弘扬和倡树社会新风，也可以思索如何做一个“四德公民”等等。

本次征文体裁不限，要求主题突出、观点鲜明、结构完整、条理清晰、文字流畅。记叙文、议论文、散文、诗歌等均可，字数在1000字左右之间。参赛作品必须为原创，严禁抄袭，一经发现，将取消参赛资格。

三、奖项设置

本次征文将评出一等奖10名，二等奖20名，三等奖若干名，并给予奖励。另外，还将对评出优秀作品和获奖情况将刊登在《石小》报和学校网站。

四、活动实施

本次征文比赛分四个阶段进行，具体安排如下：

第一阶段：2月20——3月15日，征文主题范围“个人品德”方面，题目自拟，要求参见“征文内容”。上交作品时间3月15日止。

第二阶段：3月15日——4月15日，征文主题范围“职业道德”方面，题目自拟，要求同上。上交作品时间4月15日止。

第三阶段：4月15日——5月15日，征文主题范围“社会公德”方面，题目自拟，要求同上。上交作品时间5月15日止。

第四阶段：5月15日——6月15日，征文主题范围“家庭美德”方面，题目自拟，要求同上。上交作品时间6月15日止。

五、具体要求

1、全体教师均可报名，报送作品每人每个赛段限1篇，参赛作品一律不退，请自留底稿。

2、报送作品时以校、级部为单位统一上交中心小学四德工程建设办公室。

3、比赛用纸由中心校统一发放，参赛者上交作品需本人用正楷字书写，蓝黑墨水，严禁代笔，一经发现，将取消参赛资格。

一、什么是“四德工程”

以“爱德、诚德、孝德、仁德”为主要内容的“四德工程”，分别对应中央提出的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，即社会公德以“爱”为核心，实施爱德工程；职业道德以“诚”为核心，实施诚德工程；家庭美德以“孝”为核心，实施孝德工程；个人品德以“仁”为核心，实施仁德工程。“四德工程”既是一个有机统一整体，又各有侧重，其中，“孝”是人的善良本性，着力点在家庭，重在感恩回报；“诚”是人的立业之本，着力点在工作和职业，重在诚实守信；“爱”是人的幸福源泉，着力点

在社会，重在乐于奉献；“仁”是人的精神境界，着力点在个人，重在品行修养。

四德歌写的很朴实,很有人情味,而且朗朗上口,便于记忆,不妨大家学学.爹娘生咱身,拉扯咱成人,汗水壮咱筋骨肉,恩情比海深,养娘心安稳,敬爹是本份,一个道理传古今,要做孝德人.在家尽孝心,出门讲诚信,心胸坦荡走四方,路平风也顺,诚是连心桥,信是聚宝盆,一个道理传古今,要做诚德人,工作要认真,做事想他人,爱国爱党爱人民,痴情报党恩,大家手挽手,齐力能断金,一个道理传古今,要做仁德人.人人有爱心,相见满面春,走出小家进大家,都是一家人,日月映星尘,天涯若比邻,一个道理传古今,要做爱德人.二：为什么要进行“四德工程”建设

目前，学校德育教育还有一些问题，表现在：德育缺乏评价杠杆和抓手，无法进行量化考核，挫伤了教师工作积极性，导致教师思想不重视德育。由于受社会大环境影响，很多学生缺乏正确的世界观和价值观，价值取向有问题，缺乏良好的意志品质，追求享乐、精神空虚、厌学情绪较为普遍，叛逆思想比较严重。部分教师思想滑坡，存在职业倦怠现象，缺乏进取精神。有的领导干部工作不扎实，不能严以律己、以身作则。部分教师不讲究工作方法，对待学生简单粗暴、举止失当，甚至体罚和变相体罚学生。这些情况尽管发生在少数同志身上，但对我校教师队伍的整体形象影响却很大，制约了学校的健康

发展。

一个单位，如果政通人和、风清气正，各项工作就会得到健康发展；反之，如果诚心缺失，秩序混乱，各项工作就会停滞不前。开展“四德工程”建设，可以不断激发工作热情，增强加快发展的内驱动力，全面提升整体工作水平，形成干事创业的良好氛围。今年，是我校加快发展的关键一年，学校标准化建设、校安工程建设、学校精细化管理、教育教学质量、教育督导等都处在发展和提高的关键时期，任务艰巨，压力很大，每一项工作都需要我们集中全力、认真加以解决。所以我们要把思想道德建设成果转化为推进学校发展的精神动力，困难面前不低头，挫折面前不弯腰，以坚忍不拔的勇气，努力开创

各项工作的新局面。

三、如何推进“四德工程”建设

一是抓好“爱德工程”建设。围绕尊师爱生这一主题，广泛组织开展读书励志、爱心救助、环境保护等各类主题活动，不断提高思想境界和道德水平。二是抓好“诚德工程”建设。围绕“诚实守信、立志成才”这一指导思想，以提高学生学习热情、激发学生学习斗志为重点，广泛组织开展“争当学习标兵”“争做纪律标兵”“自信教育”等活动，充分调动学生学习的积极性，端正学习态度，增强纪律观念，培养学生养成良好学习习惯。三是抓好“孝德工程”建设。围绕“敬老爱老，感恩父母”这一主题，为父母、老人、教师送温暖活动，培养学生知恩图报意识，养成孝敬父母美德。四是抓好“仁德工程”建设。围绕“遵守公德，修身立人”这一培养目标，充分发挥课堂育人的主渠道作用，通过营造德育文化氛围，广泛开展文明礼仪、读好书、唱好歌、做好人等主题活动，引导学生自觉遵守社会公德，树立正确的世界观、人生观、价值观。

开展“四德工程”建设坚决做到“五个不让”，即：不让工作在我这里延误，不让事项在我这里积压，不让差错在我这里发

生，不让学生和家长在我这里受到冷落，不让教育形象在我这里受到影响。