《学规矩,守纪律》班会_学规矩守纪律主题班会

2020-02-26 其他范文下载本文

《学规矩,守纪律》班会由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学规矩守纪律主题班会”。

【设计背景】

孟子早就说过“不以规矩，不成方圆。”一个工厂如果没有劳动纪律，就会乱糟糟，生产就会处于瘫痪。一个城市如果没有交通法规，你骑车乱闯红灯，我驾车横冲直撞，他步行随意穿越，交通必然陷于混乱。一所学校如果没有规矩，没有纪律要求，必然会影响学生日常习惯的养成，导致学习松弛，违纪成风，学生健康地成长。

“学规则，守纪律”似乎是每一个老师强调最多的话题，因为一个班级纪律的好坏，将直接影响到学科教学的授课效果，直接影响到班级的班风、班貌。然而受着教育的许多小学生往往是“心中明白，身体不行”，“三天打鱼，两天晒网”难以坚持，“老师在与不在”大不一样。五年级学生处于成长的重要时期，如何让学生明白道理，加强自律；严格要求，约己律人，于是“尊重规则、遵守纪律”的主题教育课也就势在必行。【教育目标】

1.使学生在做游戏、听故事中体验、了解规则，增强遵章守纪的意识。2.通过讨论，指导学生严格遵守学校规章制度，严于律己，培养遵章守纪的习惯。

班会过程：

女：合着欢乐的节拍，我们渐渐长大。一个文明守纪的好少年，是我们共同的心愿。

男：文明守纪的人要有良好的行为，文明守纪的人要有良好的习惯，合：今天，就让我们一起遨游规矩的世界！、女：同学们，大家好！“学规矩、守纪律”——一主题班会现在开始！男：请大家观看大屏幕〈国庆阅兵〉

女：十年一次的国庆阅兵庆典是中国的重头戏，而2015年的国庆阅兵徒步方阵更是以零误差完成了国庆阅兵史上的奇迹。

男：外国媒体高度赞扬了这次国庆阅兵，尤其是人民解放军徒步方队，他们的整齐，威武让世输送看到了作为一个大国的风范。合：是什么保证了他们奇迹般的完成任务生齐：是纪律，是规矩。

男：战国时期的思想家孟子说：“不以规矩，不成方圆。”大家都知道：规与矩原指校验正方形和圆形的两种工具，后来引申为人们言行上的准则和规范。女：大到一个国家，小到一个班级，没有规矩的约束，都将会天下大乱。

男：其实，游戏需要规矩，我们的生活、学习都需要规矩，没有规矩的生活是难以想像的，下面请听故事。之后再来请同学们谈谈你的感受。

深夜，一位中国人走进德国某小镇的车站理发室。那理发师热情地接待了他，却不愿意为他理发。理由是，这里只能为手里有车票的旅客理发，这是规定。中国人委婉地提出建议，说反正现在店里也没有其他顾客，是不是可以来个例外？理发师更恭敬了，说虽然是夜里也没有别的人，我们也得遵守规则。无奈之中，中国人走到售票窗前，买了一张离这儿最近的车站的车票。

当他拿着车票第二次走进理发室，理发师很遗憾地对他说，如果您只是为了理发才买这张车票的话，真的很抱歉，我还是不能为您服务。女：现在我们来交流一下，听了这个故事你们认为德国理发师的做法对吗？为什么？生1：德国人的作法对，如果一次破例以后可能会引来更多的人不拿车票来理发，理发师就很难拒绝，规则也就失去了意义；

生2：德国人不知变通，反正就他俩知道，理了还能卖个人情；男：大家再思考一下那个中国人的做法对吗？为什么？

生1：那个中国人的做法不对，我们要入乡随俗，按规则办事；不能为了只图自己方便，而违反规则，生2：规则是给大家定的，不是单单给某个人定的，大家都要遵守。

女：同学们，这则故事启发我们，无论何时何地我们都要遵守规则，即使没有人看见，没有人听见，依然要按规则办事。下面还请大家接着听后来的故事：

当有人把深夜小站理发室的故事告诉给一群在德国留学的中国学生时，不少人说，这样一个时时处处讲规则讲秩序的民族，永远都会是一个强大的民族。但有的就不以为然，说偶然的一件小事，决定不了这么大的性质，一个近乎迂腐的人，如何能说明一个民族的性格呢？双方甚至还为此发生了争执，相持不下之际，就有人提出通过实践来检验孰是孰非。

于是，聪明的留学生们共同设计了一项试验。他们趁着夜色，来到闹市区的一个公用电话亭，在一左一右两部电话的旁边，分别贴上了“男士”、“女士”的标记，然后迅速离开。第二天上午，他们又相约来到那个电话亭。令他们惊奇的一幕出现了：标以“男士”的那一部电话前排起了长队，而标以“女士”的那一部电话前却空无一人。留学生们就走过去问那些平静等待的先生：既然那一部电话前没有人，为什么不到那边去打，何必等这么久呢？被问的先生们无一不以坦然的口吻说：那边是专为女士准备的，我们只能在这边打，这是规则啊„„ 留学生们不再争执了。

男：同学们，通过前后两个故事你能看出什么？能得出一个什么结论。

生1：一个德国人遵守规则也许是偶然，但一群德国人都能自觉遵守规则，说明是普遍性的，生2：可以得出他们是一个严格遵守规则的民族；能看出德国人的自觉性很强，女：同学们说得很好。规矩的重要性相信同学们都从这两个故事中找到了答案。下面大家放松下，请欣赏葫芦丝独奏男：尹艺璇同学表演的乐曲真美妙，同样连演奏一首乐曲，都要懂得其中的规矩，如果胡乱吹奏，就会怡笑大方的。

女：俗话说，“家有家规，国有国法。”学校也有学校的规章制度。同学们，我们在校需要遵守哪此规矩呢，别着急，马上告诉你男：有请第一小组表演〈升国旗三字歌〉

星期一操场上奏国歌升国旗大家都行注目礼少先队员行队礼小朋友要严肃小眼睛看国旗身站直不乱晃唱国歌要响亮全班同学一起来读一读，把它牢牢地记在心里。男：第二小组：上课五字歌

上课铃声响赶快进课堂书和文具盒摆在桌子上起立要站直坐下不乱晃不做小动作上课要听讲发言先举手回答要响亮学会守纪律做个好学生

女：同学们读得真认真，我相信大家以后一定能按照儿歌上面所说的来做。男：文明守纪无处不在，文明需要我们大家的参与。请听第三小组的拍手歌

你拍一，我拍一。上课发言要积极。你拍二，我拍二。学习其实很有趣。你拍三，我拍三。我学功课不怕难。你拍四，我拍四。从小就要立大志。你拍五，我拍五。写好作业不怕苦，你拍六，我拍六，努力学习争优秀。你拍七，我拍七。互相帮助解难题。你拍八，我拍八。动动脑筋想办法。你拍九，我拍九。用脑用嘴也用手。你拍十，我拍十。认认真真学知识。

女：同学们，我们已经有了一定的是非判断能力，可是在生活中却仍存在着这样那样的问题。请看情景思辨题1：

1.小华同学对于我们小学生要遵守的规则，总是头头是道——说的比唱的还好，而生活中却多次违规犯错，你们说想想他是懂规则吗？生：小华的做法不算懂规则；我们要言行一致，说到做到；不能说一套做一算套，会说不做不是遵守规则

男：在生活中类似于小华这样的同学还是有的，他们往往说的头头是道，但做事我行我素。我们一定要言行一致，也只有踏踏实实做人，扎扎实实做事才能取得事业的成功。再看情景思辨题2：

2.小军同学遵守规则是“三天打鱼，两天晒网”，心情好的时候按规矩做事，心情不好的时候按自己的意愿做事，他这样的做法算是遵守规则吗？

生：“三天打鱼，两天晒网”不算遵守规则，无论心情好坏都要遵守规则，不能想怎么做就怎么做。要想养成遵守规则的习惯必须从身边的小事做起，女：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”。

男：如果刻几下就停下来了，腐烂的木头也刻不断，如果不停地刻下去，那么金石也能雕刻成功。

女：无论要做好什么事情都需要坚持，遵守规则也是这样，只要我们坚持不断地按规则办事，时间长了，遵守规则自然而然也就成了一种习惯。男：每个人在社会生活中都扮演着多重角色，女：在学校、家庭、社会里，有许多讲文明讲礼貌的人，但是也有一些人是不讲文明礼貌的现在请听相声：讲文明·懂规矩甲：（面向观众）老师好！同学们好！（鞠躬）

（面向乙）Good afternoon!（热烈握手）乙：哎呀，今天可是太阳从西边出来了。甲：啥事儿使你这样大惊小怪？乙：你的变化呗！

甲：啊，你是说我今天的表现。乙：三日不见，当刮目相看。甲：别门缝里瞧人！

乙：把你看扁了？谁都知道你的过去：不讲文明，不懂礼貌，没有教养，光知道瞎闹，今天的表现，还真没想到。

甲：今天我是歇里虎子掀门帘，刚露一小手。乙：我若是把你看圆了该是个啥样？甲：鼓足了气的蛤蟆。乙：原来还是个癞蛤蟆！

甲：是田间的青蛙，绿色环保的卫士，消灭害虫的专家。乙：啊！好蛤蟆。这么说你还为绿色环保做出了贡献？甲：当然了！北京申奥有我一个，文明礼貌我一马当先，净化校园我争当“天使”，调皮捣蛋怎能接班？乙：看来，你真的变了。甲：坏能变好，苦能变甜，运动变化，发展的必然。乙：好酷呦！还真有点“哲学家”的味道。甲：“哲学家”不敢当，“折回家”倒是真。乙：：怎麽，刚来到学校就想回家？甲：“折回家”就是“返回到集体大家庭”。

乙：一个脱离了集体大家庭的人多孤独，多寂寞，多可怜！我们温馨的大家庭欢迎你！

甲：想当初，我蓬头垢面歪戴帽，满嘴脏话乱放炮，见着老师不让道，满楼乱窜怪声叫，人见人躲怕碰着，好像羊群里钻出个野狼羔。

乙：咳！过去你真称得上不讲文明、不懂礼貌、不守纪律的典型。甲：我就像水中的油污，树上的虫，头上的虱子，厕所的蝇。乙：危害集体，污染环境，姥姥不亲，舅舅不疼。甲：现在想起来，真叫我无地自容！乙：浪子回头金不换嘛！

甲：今天的我，别提有多高兴了。乙：——回家的感觉真好！

甲：自从学校开展“学美德，学先锋，争当四好少年”活动以来，不到一个月，我就争到10颗星。回到家里，我用歌声向爸爸妈妈报喜。

“红星闪闪，放光彩，爸爸、妈妈快点来，您的儿子长大了，再不让您心不开„„”（电影《闪闪的红星》曲）甲乙：（同唱）“红旗飘飘，迎风展，文明礼貌记心间；好好学习，天天向上，自古英雄出少年！好好学习，天天向上，革命事业我接班！”

男：听完了相声，我想大家都有很多想法，请大家来说说你的看法。生1：听了这个相声，使我想起了古人说的一句话：“勿以善小而不为，不以恶小而为之。

生2：听了这个相声，我认为我们是祖国未来的建设者和接班人，要使自己成为栋梁之才，就应该遵守规范，从小事做起，在校内外，同学们都要做讲文明、懂礼貌的好少年。

女：同学们，有许多名家早就对规则的意义及作用做过精辟的概括，男：下面就请大家来汇报一下搜集的相关格言。

世上的一切都必须按照一定的规矩、秩序各就各位。

——莱蒙特

一个人正应当从这里开始认识自己，开始自我教育。应当在童年时期和少年早期，即从7岁到10、11岁，就教给一个人自己安排自己的事，并在必要的时候能够“强制自己”。——苏霍姆林斯基