一个梦,一亩田_一亩田简介

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一亩田，一个梦

尊敬的学校领导,各位老师,大家下午好!首先请允许我班门弄斧，我想用诗人三毛的几句话作为我交流的开始：

每个人心里一亩田

每个人心里一个梦

用它来种什么

用它来种什么

种桃种李种春风

开尽梨花春又来

那是我心里一亩 一亩田

那是我心里一个 不醒的梦

这就是我此次交流最想说的一句话：一亩田，一个梦。

每位联中人都有一个梦，我们都渴望梦回金沙，续写辉煌。然而当梦想遭遇现实的时候，学生状况的变化是令我有些措手不及的时候，我们感到了梦想的可望而不可即的困惑，心理因此也会失衡。但我们深知，教育不能靠心情，而是要靠心态。焦躁的心态会阻碍我们的前进，与我们的目标背道而驰。（朴槿惠的例子）从我自身感受来看，个人觉得要改变一个班级的学习状况，我们不能寄希望于学困生的减少，放弃一个差生，必然会产生更多的差生。因为第二差的学生也必然在老师的这种心态影响下自觉不自觉的被团体所排斥在外，进而滑向更差的深渊。我们的差生的处理问题像一把双刃剑，放弃是对班级最大的危害。我们如果重新建立他们的生活、学习支持系统，让差生找到了对团体和学校的归宿感、认同感之后，他新的支持系统的建立就有了心理基础，进而可以获得转变。也会激发整个团队的进步。

每个学生心里一亩田，拿它来种什么？种桃种李种春风。我们要教给学生的不仅仅是知识，更多是人生的哲理，良好的习惯，优秀的品质。让学生受到良师的谆谆教诲，在梦田里种植充满幸福感的果实及花卉，总有一天会丰收。怎样实际耕耘这一亩田呢？我个人做法期末前是：体现生本理念。一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生。最后一周的复习，六节语文课，我就从学生和实际情况考虑，尝试自主复习的方式。简单说就是自习。但是自习不能简单上。我尝试的做法是：

一、严明纪律，有规矩方圆。

二、兵马未动，粮草先行。

三、制定目标，有的放矢。

四、提高效率，因人而异。

五、及时反馈，调整重心。学生调整自己的复习重心，老师关注重点学生、重点问题。

六、生于忧患、激励斗志。

最后想说的是，教育是一个循序渐进的过程，遵循量变到质变的规律，任何急功近利的想法都是错误的，也必将付出代价。我始终坚信功到自然成的道理。谢谢！

罗家恩

2013.7.3