杜郎口取消导学案引发的思考_杜郎口教学模式的思考

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杜郎口取消导学案引发的思考

今天上网时偶然间发现在2012年10月25日，杜郎口中学举办了“杜郎口中学第二个十年发展战略研讨会”上，崔其升又做出了惊人的举动：全校取消导学案。

可以说杜郎口是走在课改前列的急先锋，并取得了显著成效。他们创设的导学案以传遍半个中国，正在全国不少学校学习杜郎口之时，还在琢磨到底该如何设计好导学案时，他却猛然刹车、转向、调头——取消了“导学案”（在12年10月），有些令人匪夷所思了。杜朗口中学取消导学案，体现了教育有意向素质转轨的动向，导学案从无到有，是课堂教学改革的一大进步，导学案由有到无，是学生学习成熟的标志之一,是一种突破，一种超越和自我的战胜。

但究竟改变后的状况如何，我们将拭目以待。教育可以有一定的模式，但不能模式化，教无定法，贵在得法，我们应根据教育的规律和学生的实际情况，进行适合学生的教育。教育一定要坚持以人为本，促进教师和学生共同成长，促进人的发展才是教育的根本目的！

2013.9.23