三年级单元测试分析_单元测试分析
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单元测试分析反思
本年度我任教三年级一、二两个班数学,本次测试的内容以第一单元克、千克、吨的认识、第二、四单元两三位数除以一个数为主。
通过测试得出:三年级一二两个班水平相差较大,分析原因可能是我是二班的班主任,二班学生们都与我接触较多,所以数学书拿的较多的原因吧。
试卷分析如下:
第一大题中,主要测试的是学生对克、千克、吨的认识掌握情况,通过测试绝大多数学生都能掌握好这一知识点,只有个别学生在这一题3000千克=()吨,一题出现错误。
第二大题,主要测试的是学生的计算能力,这一题学生的水平参差不齐,首先是审题不认真,题目要求计算并检验验算,一班学生大多数按要求做到,二班学生只有少部分学生按要求做到验算了,另一方面在计算能力中,二班学生要优于一班的学生。能做到计算细心,数位对齐,灵活处理商“0”这一难点,并能对余数进行分析,二班学生在这一方面较差。
通过以上分析,在余下时间里,我将多到一班,与一班学生多进行交流,让一班学生也多拿数学书,多看多想。
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