三年级单元测试分析_单元测试分析

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单元测试分析反思

本年度我任教三年级一、二两个班数学，本次测试的内容以第一单元克、千克、吨的认识、第二、四单元两三位数除以一个数为主。

通过测试得出：三年级一二两个班水平相差较大，分析原因可能是我是二班的班主任，二班学生们都与我接触较多，所以数学书拿的较多的原因吧。

试卷分析如下：

第一大题中，主要测试的是学生对克、千克、吨的认识掌握情况，通过测试绝大多数学生都能掌握好这一知识点，只有个别学生在这一题3000千克=（）吨，一题出现错误。

第二大题，主要测试的是学生的计算能力，这一题学生的水平参差不齐，首先是审题不认真，题目要求计算并检验验算，一班学生大多数按要求做到，二班学生只有少部分学生按要求做到验算了，另一方面在计算能力中，二班学生要优于一班的学生。能做到计算细心，数位对齐，灵活处理商“0”这一难点，并能对余数进行分析，二班学生在这一方面较差。

通过以上分析，在余下时间里，我将多到一班，与一班学生多进行交流，让一班学生也多拿数学书，多看多想。