党8题的参考答案_练习题8及参考答案

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1.学术不端的类型

（1）抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果；（2）篡改他人学术成果；（3）伪造或者篡改数据、文献、捏造事实；（4）伪造注释；（5）未参加创作，在他人学术成果上署名；（6）未经他人许可，不当使用他人署名；（7）其他学术不端行为。（8）夸大研究成果，一稿多投。

2.职业生涯规划方法。

1.确定志向。2.自我评估:评估自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、组织、协调、能力。3.设定职业生涯目标。以自己的最佳才能；最优性格、最大兴趣；最有利的环境，设定目标。目标分短期、中期、长期和人生目标。4.制定行动计划，落实目标的具体措施

3.霍兰德职业倾向是什么。

霍兰德职业倾向是指：主要从兴趣的角度出发来探索职业指导的问题，该理论明确提出了职业兴趣的人格观，使人们对职业兴趣的认识有了质的变化。霍兰德的职业兴趣倾向理论专注于职业指导的实践经历，把对职业环境的研究与对职业兴趣个体差异的研究有机地结合起来。

4.高校教师职业生涯规划的必要性。

有助于明确方向，完善自我 ； 可以提高个人的科学文化和专业技术知识水平；可以提高教师个人的创造性 ；有助于自我实现。

5教学设计的基本程序

教学设计的基本程序，在心里学p368

（一）分析学习需要

（二）教学内容分析

（三）教学对象分析

（四）学习目标的编写

（五）教学策略设计

（六）教学媒体选择

（七）教学媒体设计

（八）教学评价

6人本主义心理学的内容 人本主义心理学认为心理学研究的主要任务是了解人,揭示人性本质，必须从人的存在出发,以人为本,用整体方法对人作完备的描述。认为人有自由意志,有自我实现的需要,只要环境适当,就会努力去实现积极的社会目标。人本主义心理学强调人的尊严与价值，主张心理学应研究对个人和社会的进步富有意义的问题，促进人格的发展。人本主义心理学把人的本性和价值提到了心理学研究的首位，突出了人的动机和高级需要的作用，促进了以人为本的组织管理和教育改革理念的形成。

7认知结构主义及其三变量

认知结构就是学生头脑内的知识结构。对学习迁移产生直接的影响是认知结构的三个变量：原有知识的实质性的内容特征；学生个人的知识的组织特征；原有认知结构的巩固性。

8帮助大学生有效学习迁移的方法 合理确立教学目标。教学目标是一切教学工作的出发点和最终归宿，一切教学工作都是为教2科学精选教学材料。根据学习迁移规律的要求，3合理编排教学内容。基本标准就是要使教材结构化、一体化、网络化。45教授学生学会学习。学习方法是一种学习经验，它可以对后继学习产生一种比较广泛的一