第20课 漫画欣赏_第二十课漫画欣赏

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第20课 漫画欣赏

教学目标：

1、学生通过欣赏优秀漫画作品，初步了解漫画的艺术特点及表现手法。

2、运用适当的语言或文字简单评述自己喜欢的漫画作品。

3、学生通过收集与欣赏优秀的漫画作品，了解作品的思想内涵、历史与社会背景，认识美术与社会的关系。

教学准备：

收集优秀漫画作品图片以及作者照片、简介等做成课件。重点难点：

重点：了解漫画的艺术特点及表现手法。

难点：能否用自己的语言或文字简单评述这些漫画作品。教学过程：

（一）引导阶段

播放《三毛流浪记》儿歌视频短片，激起学生学习兴趣。学生听音乐，看视频，进入学习氛围。教师介绍视频里的漫画明星“三毛”，引入新课。

（二）发展阶段

教师引导学生欣赏课本上张乐平作品《三毛爱科学》，讲解分析要点：

1、作品表现形式是什么，作者是谁？

2、作品的画面内容是什么？

3、说说作品给你的启示。

教师引导学生分析丰子恺的作品《上行下效》，让学生再次熟悉分析要点。学生自主分析课本上剩余的漫画作品，再通过相互的交流讨论、总结漫画的特点：运用夸张、变形、比喻等多种手法和巧妙的构思来达到讽刺、歌颂、传播或娱乐的目的。

教师引导学生不断挖掘作品的深层次含义。你觉得作者表达了什么思想或情感？这幅作品给了你什么样的启示？学生通过思考，渐渐感悟生活中的美与丑，增强是非观。

（三）展示与讲评阶段 以小组合作的形式，分别收集分析一幅漫画作品及其作者介绍，小组成员上讲台通过语言的形式向大家展示。

（四）收拾与整理阶段

教师引导学生分类整理好自己的资料、笔记等。