鞋匠的儿子第二课时_第21课鞋匠的儿子

鞋匠的儿子第二课时由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第21课鞋匠的儿子”。

第二课时

【学案】

1.林肯在演讲前后，参议员对他的态度有什么变化？为什么有这样变化？

2.“一个裂开的房子是站不住的，我不希望这个房子塌下去。”这句话有什么含义？你从中体会到林肯是个什么样的总统？

3.阅读一些反映林肯高尚品质的故事，课内外结合，讨论：林肯出身卑微，课两度成为美国总统，深受人民爱戴，他靠的是什么？ 【教案】

一、复习旧知，导入新课。

同学们，上节课我们初步认识了林肯——一个《鞋匠的儿子》。齐读课题。

可就在他当上美国的总统（板书：美国的总统）那一刻，整个参议院的议员们都感到十分尴尬，这是为什么？

小结：是的，一位出生卑微的鞋匠的儿子怎么能当上美国这样一个十分强大的国家的总统呢？（板书：问号）因此，当林肯首次在参议院演说之前，就有参议员想要羞辱他。

二、品读对话。

（一）品读议员的话

1.这个态度傲慢的参议员是怎么羞辱他的？先请你们试着读一读。2.指名朗读。赛读。齐读。

3.如果你是总统，这个国家的最高领导人，现在有人竟然这样侮辱你，你也许会怎么做？ 4.在这样的情况下，林肯是怎么应对的呢？

（二）品读林肯的三段话

1.林肯一共说了几段话？

2.让我们先来看第一段话。（出示）

指名读。思考：从这段话中可以看出林肯是一个怎样的人？ 交流。相机指导：“永远” 指导朗读。齐读。小结。3.(出示第二段话）指名读。A．从这段话中你又能体会到什么？ B．相机指导：“从小”、“做鞋子的艺术”

正如大家想象的那样，林肯的童年被称为“一部贫穷的简明编年史”。（出示材料）那么，他跟在父亲身后学到的仅仅是做鞋子的艺术吗？

C．是的，他还学会了善良、勤劳、宽容„„所以当今天有人当着所有议员的面，甚至可以说当着全国人民的面羞辱他的时候，他却说（齐读）D．此时此刻，那位态度傲慢的参议员听了这段话，会如何想呢？

4.出示第三段话。（自由读）A．从第三段话中你又能体会什么？林肯说这段话的用意是？

相机指导：林肯真的没有他父亲伟大？从中你可以看出什么？B．齐读最后一句。说到这里，林肯流下了眼泪，所有的嘲笑声全都化成了赞叹的掌声。

5.学到这，大家都明白了文章正是围绕林肯的三段演说词来写的，其实文章还有另一条线索，那就是参议员们的态度变化。林肯不过短短三段话，为什么参议员们的态度有如此大的变化？

相机板书：博大襟怀（宽容大度）、聪明智慧、谦逊勤劳

6.你们愿意做一回这样的总统吗？让我们回到当天的演说现场，一起读一读这三段话。指导朗读。

三、再品演说词

1.过渡：林肯被评为美国历史上最有作为的总统之一。当他就任美国第16任总统时，发生了一场分裂国家的南北战争。林肯曾在一次演说中这样说到：（出示两句话。）指名读。

2.分裂的房子？他的立场是？

3.小结：正是这位出身卑微的美国总统，毫不犹豫地领导人民拿起武器，维护了国家的统一。当战争结束以后呢？请大家自由读读这段文字。

四、升华情感

1.出示资料：（自由读）林肯作为黑人奴隶„„包扎我们国家的伤口。”

2.俄国大作家列夫.托尔斯泰在林肯遇刺后也说了一段话，让我们一起来读（齐读）出示：林肯具有“独特的精神力量和伟大的人格”，“他的地位相当于音乐中的贝多芬，诗歌中的但丁，绘画中的拉斐尔和人生哲学中的耶稣”。

3.如果让你用一句话评价林肯，你想说些什么？

4.关于林肯，还有许多有趣、感人的故事，课后请大家找来读一读，开个小小交流会。板书设计：

21.鞋匠的儿子

————？————美国的总统

博大襟怀（宽容大度）

聪明智慧 谦逊勤劳„„

副板书： 尴尬-----羞辱-----大笑-----静默-----赞叹 教学反思：