二十一世纪学雷锋_二十一世纪新能源
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与时代同步，与雷锋同行，让雷锋精神永驻校园
雷锋是一个几乎所有的中国人都非常熟悉的名字，他坚定正确政治方向的思想觉悟，刻苦学习、勇于进取的拼搏精神，勤俭节约，艰苦奋斗的优良作风，全心全意为人民服务、自己活着是为了让别人过得更美好的高尚情操，教育了一代又一代中国人特别是青年人健康成长，雷锋的榜样力量感动了整整一个时代，学习雷锋活动已经成为社会40多年经久不衰的一道亮丽风景线。沈阳建筑大学同整个社会一样，多年来十分重视开展学习雷锋活动，坚持把学习雷锋作为开展学生思想政治教育的重要载体来抓，在学生的培养过程中发挥了重要作用。在历史条件已经发生了新变化的今天，学校依然没有放松这项工作，而是通过一系列富有时代特色的活动，再一次掀起了学习雷锋的热潮。
一、建设雷锋庭院，邀请雷锋班班长，让雷锋精神融入校园
社会主义市场经济的建立，人们的行为观念、价值取向不断发生新的变化。但是，学校培养社会主义现代化事业的建设者和接班人的目标没有变，对学生加强理想信念教育、民族精神教育、公民道德教育、综合素质教育的任务没有变。不变的教育内容面对观念发生变化的对象，学校必须通过更加有效的载体对学生实施有说服力、感染力的教育。为此，学校党委提出，要把学习雷锋作为新形势下加强和改进学生思想教育主要载体来抓。2004年4月28日，备受社会各界人士关注的‚雷锋班‛十二任到十八任班长开过的退役车正式被请进了我校校园。这辆在雷锋班服役过的军车，记录着雷锋班战士身上洋溢着的雷锋精神，是雷锋精神的象征。学校将雷锋班退役车进驻的校园庭院命名为‚雷锋庭院‛，全校师生捐款在车旁塑建了雷锋铜像，让雷锋精神融入校园。2005年3月2日，从第一任‚雷锋班‛班长到现任的第二十一任班长中的十七位被请进了沈阳建筑大学，共同缅怀雷锋精神，纪念学习雷锋活动开展42周年。沈阳建筑大学与雷锋班历任班长向全国大学生发出了‚我与雷锋同行，我与时代同步‛倡议书；共青团辽宁省委，辽宁省教育厅将我校‚雷锋庭院‛命名为全省第一个大学生学习雷锋基地；十七位雷锋班班长共同发起并在全国首次设立了‚雷锋班‛班长资助特困大学生基金，每半年向学校捐助一次，首批4名学生得到了资助；学校聘请了到校的十七位雷锋班班长为学校大学生思想政治教育校外辅导员；第一任‚雷锋班‛班长张兴吉亲自为学校第二届大学生‚雷锋班‛授旗；辽宁省省委常委、省总工会主席王俊莲、副省长鲁昕与大家一起畅谈学习雷锋活动。这一系列活动，使学生受到了深刻的理想信念教育，世界观、人生观、价值观教育。学生感慨地说：‚每年我们学雷锋，往往就想到擦擦玻璃、打扫打扫卫生，而这次，通过‚雷锋班‛历任班长与我们大学生面对面，我们确实体会到了雷锋精神的实质和学习雷锋的真谛。我们应该把学习雷锋活动与日常平凡的学习生活紧密结合起来，向雷锋那样，勤奋上进，努力学习，讲究公德，助人为乐，把学到的本领将来用到无限的为人民服务中去‛。这个活动在我校师生中产生的强烈的反响，校园内迅速涌动起了一股学习雷锋的春风。学校借此机会，扩大效果，制定了我校大学生长年开展学习雷锋活动规划，把它作为我校加强和改进学生思想政治教育的一个重要载体，推动学生的思想建设、文明建设和学风建设。新华社、中国教育报、中国青年报、辽宁日报、辽宁电视台、新华网等国家、省、市十几家新闻媒体予以了报道。
二、追寻雷锋足迹，争做雷锋传人，大学生与雷锋同行
2005年，是沈阳建筑大学开展学习雷锋活动高潮迭起的一年，从年初的邀请雷锋班班长聚会建大，到年底‚感动建大---我身边的雷锋‛先进事迹评选，校园内外到处都可以听到、看到广大学生开展学习雷锋的情况。
学习雷锋，首先要了解雷锋，认识雷锋精神的真谛。为此，各学院分别开展了追寻雷锋足迹，学习雷锋事迹的一系列活动。如，建筑学院邀请了原雷锋团第十三任团长、现彰武县人武部部长、建筑学院校外学雷锋辅导员孙启华为同学们作了《雷锋精神体现在平凡》的报告；土木学院邀请了雷锋班第11任班长、现任总参通信工程设计研究院副政委宋若波为同学们作了《雷锋精神的时代价值》的讲座，通过他们对雷锋精神的切身感受和理解为同学们现身说法，亲切而生动，真实而可信。
春假和暑假期间，是同学们开展活动的黄金时间。同学们纷纷响应学校号召，积极开展了以学习雷锋为主题的社会实践活动，走出校园，追寻雷锋足迹，利用所学，践行雷锋精神。如，艺术学院开展了‚走进雷锋班，感悟雷锋精神‛活动，同学们来到雷锋团，参观雷锋团的雷锋纪念馆；走进雷锋班，学习战士的内务，观摩战士的训练，并与雷锋班战士进行座谈，听战士们为学生讲述了参加联合国维和以及参加抗洪的故事。同学们还为雷锋班赠送了题为 ‚军人学子心连心，携手共铸雷锋魂‛的锦旗，赠送了学生党支部全体党员自发捐款购买的书籍，并帮助雷锋班完善了网页设计，还将为雷锋班雷锋纪念展厅扩建提供室内设计方案。活动结束后，同学们每人都提交了‚感受雷锋曾经的生活‛征文和‚体验雷锋班军营生活‛思想汇报。土木学院开展了‚建大‘雷锋班’抚顺之旅,到雷锋生前所在地,追寻雷锋精神‛活动，同学们来到抚顺走访了雷锋小学,为雷锋小学的贫困学生捐赠了图书,为小学生带去了手语舞表演,并用多媒体介绍了建大的校容校貌。雷锋小学的小学生讲解员带领我们的同学参观了学雷锋展室,并生动的讲解了雷锋事迹,雷锋精神把大学生和小学生连在了一起。同学们还来到了‚雷锋‛收藏家褚士奇的家中,参观了其珍藏的千余件有关雷锋的物品,再一次感受到了人们对雷锋的敬仰。同学们在雷锋像下作了‚我与雷锋同行,我与时代同步‛的宣誓，在雷锋班战士的面前郑重的保证，‚我们不仅要争作好人,还要勤奋学习作能人;不仅要作好事,还要争做贡献做大事‛。环境学院、管理学院等单位也分别组织了‚沈城学子追寻雷锋精神之旅‛等活动。这些活动，使同学们在体验中受到了教育，在实践中得到了成长，在近距离下感受到了雷锋精神的神奇魅力。
同学们的学雷锋活动，并没有停留在了解雷锋的层面上，更多的是身体力行宣传雷锋，服务他人争做雷锋。材料学院星光志愿者协会是以开展助人为乐性质的公益活动为宗旨的学雷锋社团，现拥有会员210人，分为21个执行部。长期以来，坚持在南塔鞋城附近的几个社区开展学雷锋奉献爱心的活动,帮助社区打扫草坪、楼道，帮助孤寡老人。在校内经常进行爱护校园清理积雪, 清理校内白色垃圾,摆放校园自行车,绿化校园植树等活动。理学院的各团支部在校园和社区相继开展‚清理卫生死角‛等学雷锋实践活动，并在社区建立了学雷锋实践基地，使学雷锋活动形成长效机制。建筑学院‚学雷锋小分队‛把6月28日、9月15日确定为‚学雷锋好榜样‛义务清洁服务日，清理雷锋庭院杂草，清理走廊墙壁污渍。2005年9月，他们还专程来到了特困生建筑学033班柳阳武同学家朝阳市阳山镇，走访慰问，并赠送大米、油及一些学习用具。建筑学院的学生党员全都自愿参加了党员助困基金捐助活动，基金使3名特困生同学受到了每月100元的资助。信息学院‚爱心社‛、环境学院‚学习雷锋小组‛、外国语学院、机械学院和城建学院的同学们，主动‚伸出双手，点燃爱心火光‛，通过募捐，通过回收废旧物品，把得到的钱捐赠给扶助特困生的学校阳光超市、希望工程及沈阳市福利院的孤儿们，用他们的爱心去滋润孤儿和贫困学生苦涩的心田。沈阳市边墙南社区有一位叫孟庆禹的年仅10岁的‚困难儿童‛，父亲患了肝癌，刚做完肝移植手术，病情还不是很稳定，母亲是心脏病患者，且有肝腹水缠身，全身浮肿，家里唯一的亲戚老姨在神经上还有些缺陷。全家无一劳动力，靠救济为生。这位十岁的男孩因此无法专心上学，整日担心父母的病情，为生活发愁，几次想辍学打工，都被父母拦住。环境学院‚学习雷锋小组‛的成员知道这一情况后，就下决心要尽自己最大努力帮助这位年仅十岁的却肩负着全家重担的小男孩。从那天开始，学习雷锋小组的同学们每天都早早地来到这个困难家庭，帮助打扫卫生，给他们讲学校的故事；与电视台、慈善总会、社区委员会联系，为他们争取一些药品和物质资助，呼吁更多的人为他们献一份爱心。同学们的行动，为这个痛苦缠绕的家庭带去了久违的欢笑，重新燃起了生活的希望。城建学院的同学们从05年3月开始，把沈阳金秋老年公寓确定为学雷锋基地，每月定期到基地开展尊老爱老的公益性活动，帮助老人做一些力所能及的事情，让老人们体会到社会的关爱。他们还与长青社区建立了共建关系，经常到社区为中小学生进行一些关于爱国主义、假期安全、如何调整学习心态的讲座，为社区宣传卫生、防火及安全防范，环保、预防艾滋病等知识，为美化和改善社区环境献计献策。机械学院‚爱心磁场‛的同学们，在寒冬到来之时，为与他们共建的浑南新区实验学校的特困生们送去御寒的衣物和学习的文具，‚用爱心点燃生命火焰‛。机械学院交通运输03-2班32名同学每人每月拿出5元钱计160元捐给浑南新区实验中学初二、五班特困生张秀梅同学，‚共同撑起一片蓝天‛。张秀梅同学的父亲激动地为交通运输03-2班送来锦旗：‚助人为乐不为何，雷锋精神最难得‛。学校第一届‚雷锋班‛机械学院的同学们和学校第二届‚雷锋班‛土木学院的同学们，分别与辽宁省少儿残疾人艺术团和沈阳市残疾人联合会建立了长期的共建关系，机械学院的同学们从2005年5月开始，定期轮流为辽宁省少儿残疾人艺术团的小同学们作义务教师，分大中小三个班辅导文化课。在2005年5月‚全国助残日‛到来之际，土木学院的同学们和沈阳市残疾人联合会，在沈阳闽南国际石材城的赞助下，共同举办了‚同在一片蓝天下--关注残疾人,关注公益事业‛大型文艺晚会，弘扬人道主义精神，倡导助残风尚，用爱心的阳光，燃起残疾人追求美好生活的希望。‚追寻雷锋足迹，争做雷锋传人，大学生与雷锋同行‛，已逐渐成为沈阳建筑大学大学生自觉的志愿者行动，正像材料学院星光志愿者协会同学们所说的那样：‚我们没有什么豪言壮语来表达情感，只想为需要我们的人做一点点我们该做的事，更重要的是我们要在这里学一些实实在在的东西，以便多增长一些见识，为将来的人生价值添上一个永远的志愿者精神！这就是我们星光志愿者的口号，服务社会是我们星光不变的追求！‛
三、与时代同步，与实际结合，立足本职学习雷锋
学习雷锋，奉献社会，展示大学生的良好精神风貌，这已逐渐成为同学们的一种追求、一种风尚。与此同时，结合大学生的学习、生活开展学习雷锋活动，立足学生本职学习雷锋，联系学生实际学习雷锋，让雷锋精神在同学平时平凡的生活中发扬光大，这更是学校开展学习雷锋活动的一个希望，一个初衷。为此，学校在组织开展学习雷锋活动中，特别注意了七个方面的结合。
1、把学习雷锋活动与对学生开展理想信念教育紧密结合起来。学校通过邀请历任雷锋班班长到学生中与学生面对面座谈，与学生一起探讨人生，展望未来；组织进行‚新时代的雷锋精神与我们大学生‛主题班会、团会、演讲会，深刻认识雷锋精神是我们的民族精神、时代精神和共产主义精神比较完美结合的体现，所以它才有强大的生命力；组织开展‚向雷锋同志学习‛签名活动，指导同学记‚成长日记‛，记录同学每次参加学雷锋活动后的感受、个人的成长经历和感悟，把学雷锋的外在要求变成同学自觉的内在信念等各种有效活动，引导学生学习雷锋那种把毕生的精力和整个生命为人类解放事业，共产主义献出的精神，帮助广大同学树立正确的世界观、人生观、价值观，让广大学生懂得青春只有在为祖国和人民的真诚奉献中才能更加绚丽多彩，人生只有融入国家和民族的伟大事业才能闪闪发光。帮助广大学生树立理想、坚定信念，珍惜年华，刻苦学习，从小事做起，从一点一滴做起，时刻准备着担当历史重任，让自己的青春在奋斗中闪光。
2、把学习雷锋活动与对学生进行爱国主义、民族精神教育结合起来。雷锋大公无私、全心全意为人民服务的精神，勤俭节约，艰苦奋斗的精神，刻苦学习、勇于进取的精神，自己活着是为了让别人过得更美好的高尚情操，都是对中华民族传统美德的继承和发扬，是民族精神在社会主义新时代的弘扬和发展。学校通过开展学习雷锋事迹，举行形势报告会，参观改革建设成就展，结合节日纪念日开展活动等形式，引导广大学生增强民族自尊心、自信心、自豪感；引导广大学生向雷锋那样热爱祖国、热爱人民，勤俭建国、艰苦奋斗，立报国之志，树报国之心，把爱国热情转化为学习报国本领的具体行动中。
3、把学雷锋活动与学风建设紧密结合起来。2005年5月至该学期末，学校以分析现象、制定措施、树立典型和引导学风为主题开展了一次学风建设主题教育，深入分析影响学风的原因，制定加强学风建设的措施，树立了一批学风建设工作卓有成效的典型，评选出了一批校园学雷锋、学习当先锋的典型，引导学生向雷锋那样发扬‚钉子‛精神，学习科学文化知识。2005年上学期，信息学院在认真核实03级将有很多同学在大二下学期（2005年上学期）结束前可能达不到03级要完成的最低学分52分要求的情况下，在03级各专业中认真开展了同学一帮一学习帮助活动。通过一学期的不懈努力，03级面临退学危险的50多人全部达到的学校的升级要求，顺利的升入了大三，信息学院也取得了在本年度学分清查中无一退学的好成绩。外语学院结合学风建设在2005.11.10~2005.12.10开展了学雷锋标兵寝室评比活动，要求学雷锋标兵寝室除达到卫生、安全、文化等要求外，还须达到同学入党申请100%，有奉献精神，无不团结现象；各科考试成绩及格率达100%，学习成绩优秀；同学们自觉遵守作息时间，无吸烟、酗酒、违规上网、夜不归宿等现象；坚持户外活动，按时出早操。全校各学院都结合期末考试，开展了考试无违纪学院和‚无降级、无退学、无考试违纪‛班级创建活动，组织学生签订‚期末考试诚信承诺书‛，争做文明守信大学生，营造良好考试风气，促进考风好转。这些活动有力的促进了学风建设，机械学院首届雷锋班的16名同学中，有 1人获得了国家奖学金，5人获得了校一等奖学金，7人获得了校二等奖学金，4人获得了校三等奖学金，5人获学校三好学生称号。
4、把学雷锋活动与学生道德建设结合起来。高尚的道德情操，良好的文明修养，是雷锋精神的重要内涵。学习雷锋，就要引导学生向雷锋那样团结友爱，互相帮助，学习雷锋关心人、爱护人、支持人、理解人的品质，讲文明、讲秩序、讲道德，树立大学生良好形象。为此，学校开展了一系列活动，如，在全校学生中继续开展了包括申请、培训、实践、颁证等环节组成的文明大学生证书制度，在校园中设立了大学生文明实践岗，在学生公寓周边绿化带上建立了学生党员和学生干部环境保护责任区，继续开展了以‚治痰‛和引导‚男女生交往要文明得体‛为重点的文明行为集中教育活动，继续开展了‚文明公寓‛、‚文明宿舍‛建设活动。各学院也结合学习雷锋进行了多种形式的文明养成教育，如，信息学院开展的‚发扬雷锋精神，爱护校园环境，尊重他人劳动成果‛主题系列精品活动就收到了明显效果。活动包括‚发扬雷锋精神，爱护校园环境，尊重他人劳动成果‛主题大型签名和全校主题征文，10天时间就收到征文542篇；召开精品团会，邀请保洁员参加，同学们以演讲、唱歌、跳舞等方式表达他们对保洁员的敬意，保洁员们也用朴实感人的肺腑之言表达他们对同学们的感谢和祝愿；同学们亲身当一次清洁工，擦玻璃、擦桌子，拖地，亲身体会清洁工工作的辛劳；活动最后召开了表奖晚会，邀请了保洁公司董红副经理，教室与保洁管理公司赵润泉经理及部分保洁工作人员一同参加。通过这次活动，同学们更理解和体会了做‚人‛的道理，学会了尊重，学会了感恩，学会了踏踏实实做事，老老实实做人，懂得了要从身边和小事做起。
5、把学雷锋活动与社会实践活动结合起来。学校以土木学院学生为主，成立了第二届校园‚雷锋班‛，仅一年时间就开展了有意义的活动十几项。同时各学院各种体现学雷锋精神的大学生志愿者服务队、学雷锋小组、学雷锋小分队及其他学雷锋社团也活跃在校园内外。如，建筑学院‚绿十字‛协会，与中科院沈阳生态所、沈阳市科学技术协会一起，在沈阳市和平区五经五校开展了绿色之旅‚我与科技、生态、环保同行‛大型环保知识义务讲座活动；环境学院‚节能宣传小分队‛分别在兴城万人广场和沈阳市彩塔社区开展了‚从身边做起，共建节约型社会‛节能宣传活动，在市民的心中引起了共鸣，大家纷纷表示要积极地做一名‚节能卫士‛。绿远环境协会开展了由华商晨报全程跟踪报道的发扬雷锋精神‚变废为宝‛创意设计大赛，利用生活中的废弃物，经过一定的加工，设计出了具有实用价值和艺术价值的作品。管理学院开展了‚告别方便筷，珍爱生命树‛活动，同学们用捡来的上万根废弃方便筷，扎了一颗‚方便筷树‛，告诫人们保护环境，珍惜树木。此外，以各学院为单位，在校园内开展了‚体验式‛学雷锋活动，组织同学或门卫站一次岗，或食堂帮一次厨，或教学区做一天保洁等，让同学在实际工作中体验 ‚伟大出于平凡‛的雷锋精神。如材料学院学雷锋实践岗位设置是：每月清洗一次雷锋车，每次8－10人； 每周一次校门口值勤（督促学生进入校门刷卡），每次2人 ； 每周一次清扫第一餐饮中心三楼卫生，每次3－5人 ；每月一次到学生公寓协助宿管老师发放床单，每次2人 ；每周一次清扫学院办公室、会议室卫生，每次2人。土木学院通过学习雷锋岗位体验活动，学生们体验到了整理图书、校园值班站岗、整理教室用品等多项工作，从中学会了珍惜劳动，珍惜他人为我们创造的美好环境，更学会了用一种奉献精神来对待生活中的各种事物。
6、把学雷锋活动与校园文化建设活动结合起来。生动活泼、喜闻乐见的活动往往会使同学在无意识和潜移默化中受到启迪和教育。所以，学校团委和各学院团委、团支部，分别结合学习雷锋、宣传雷锋，开展了多种校园文化活动。如校团委组织开展的学雷锋主题报告会、讨论会，以‚我身边的雷锋‛为主题开展的学雷锋征文，以‚感动建大‛为主题的学雷锋演讲活动，以及校园文化节、社团节的活动，都收到了很好的效果。
7、把学雷锋活动与新生入学教育和毕业生教育结合起来。这两个阶段活动往往会给学生留下深刻印象。在新生入学后，分期分批组织新生参观‚雷锋班长开过的车‛和‚雷锋庭院‛，感受雷锋精神。并通过召开主题班会、团会的形式，畅谈‚雷锋精神与大学生‛，让雷锋精神成为指导大学生成才的精神力量。同时，结合对新生的纪律教育、学籍教育、专业教育、爱校教育、安全教育、文明修身教育等系列入学教育活动，结合学生的军事训练，教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立远大的理想信念，确立自己新的奋斗目标，自觉遵守校规校纪，树立诚信意识、文明意识和自我保护意识，注意维护自己的大学生形象。在毕业生中以‚心系建大、志在四方‛为主题开展了系统的毕业生教育，召开‚毕业生如何弘扬雷锋精神‛讨论会，请校友为毕业生作《成功者之路》报告；组织毕业生植毕业纪念树；照毕业纪念像；召开优秀毕业生座谈会，畅谈大学生活的感受；组织所有毕业生撰写《大学生活总结》，装订成册，留校存档；鼓励大学生毕业后向雷锋那样爱岗敬业、做好本职工作。这些活动不仅使毕业生做到了文明离校、安全离校，而且对他们今后的发展、对他们与母校的感情都产生着深刻的影响。
四、创新学习模式，建立长效机制，推动学雷锋活动不断深入
沈阳建筑大学党委书记张福昌教授在一篇文章中写道：‚向大学生倡导‘我与雷锋同行’，昨天雷锋的故事，凝聚成全社会一种自觉的道德实践和行为规范；向大学生倡导‘我与时代同步’，学习雷锋将在大学校园产生共鸣‛。在建设社会主义和谐社会的今天，大学生学习雷锋活动将会创造出远远超过活动本身的价值来。当然，今天开展学习学习雷锋活动，在形式上应该结合不断变化的社会实际，与时俱进，创新学习模式，建立长效机制。通过开展学雷锋活动的实践，我们体会到：
1、学习雷锋活动既要重视广度，又要重视深度，广度与深度协调发展。目前学习雷锋活动在我校已经得到了广泛的响应和认同，学习雷锋勤俭节约、助人为乐等好人好事不断涌现。同时，我们也十分注意引导学生掌握雷锋精神的本质，既要学雷锋做事，又要学雷锋做人，在学雷锋的同时解决自己的人生观、价值观问题，不断提高改造主观世界的自觉性。
2、学习雷锋活动既要注重结果，又要注重过程，特别要抓好创建工作。没有目标，就没有动力；没有创建的过程，就没有成功的喜悦。根据学校学期的特点，在每年的三月份，学校各学生单位就开始制定了学雷锋先进集体、先进个人的创建方案，并在全年活动中有组织、有计划地加以落实。在创建过程特别注意广大同学的参与和投入，争先创优的过程往往就是同学受到的教育不断内化的过程，变成自觉的行为规范和道德行动的过程。
3、学习雷锋活动既要重视常规活动，又要重视利用所学，发挥优势。大学生是具有一定专业知识和科技服务能力的群体，利用所学，提供服务，应成为大学生社会实践学雷锋的主要内容。沈阳建筑大学建筑学院学生利用所学专业知识在开展学雷锋活动中，为抚顺雷锋小学校园进行园林景观规划方案设计；为彰武县进行小城镇建设规划设计；为辽阳太子河区桃花岛村做旅游规划设计； 信息学院计算机科学与技术暑期实践小组为铁岭市昌图县三江口镇中心小学进行电脑培训、科技讲座等活动都收到了非常明显的服务社会、提高自身的效果。
4、学习雷锋活动既要重视集中活动，又要重视日常化、制度化、规范化。以前，学习雷锋活动往往集中在学习雷锋纪念日、活动日，开展较多的是统一的、形式比较固定的、内容比较普遍的活动上，如打扫卫生，公益劳动，财物捐献等，这些都是应该肯定的。但是，我们没有停留于此，我们注意把学习雷锋活动作为引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观的有效途径，作为加强和改进学生思想政治教育的有效载体和手段。我们制定了活动规划，落实了组织领导，形成了一定的制度和规范，把集中的活动与经常化、日常化活动结合，与学生日常的学习、生活结合，力争让雷锋精神体现在学生和学生工作的时时、事事。
5、学习雷锋活动既要重视实践，又要重视对雷锋精神的理论研究，以理论指导实践。今年，在原来学习探索雷锋精神的基础上，学校将在学生工作者和学生骨干中，成立雷锋精神研究会，深入研究雷锋精神与当代大学生成长成才的关系，研究大学生深入学习雷锋更有效的方式、途径和方法，研究加强和改进大学生思想政治教育与大学生开展学习雷锋活动的内在联系等，把我校学生学雷锋活动不断引向深入。
