固镇二小自评报告_二小实验教学自评报告

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固镇二小创建优秀“快乐校园”自评报告 根据固镇县教育局“快乐校园”创建方案，经过学校认真研究，制定了本校“快乐校园”创建方案。我们以活动作为建设快乐校园的载体，以课堂作为建设快乐校园的落脚点，真正使“教师工作着并快乐着，学生学习着并快乐着。”让我们的校园生机勃勃，课堂生动活泼。下面就我校创建“快乐校园”工作的开展情况，对照固镇县教育局制订的“快乐校园”评估标准，自评如下：

A1推进课改

B1领导重视

我校十分重视“快乐校园”的创建工作，成立了由强翠荣校长任组长、秦万学副校长任副组长、教导处主任、副主任、少先大队辅导员及各班主任为成员的领导小组，各有关部门协同配合、群团组织积极参与的创建工作领导小组，有具体责任部门。学校各部门职能明确，分工合理，协调配合，优质高效。

该项自评得分为4分。

B2课改方案

我校严格执行国家和省颁发的课程计划，开齐课程，开足课时。学校制订了《课程改革实施方案》，校长注意加强课程改革工作的指导，经常参加课改活动。

该项自评得分为4分。

B3课改实施

1、学校建立了与课程改革相适应的教学管理制度，学校先后制订了《教学常规管理实施细则》、《教学常规工作考评办法》、《教学常规实施意见》。

2、学校教学计划完备，有检查、有记录。

3、教导处对教师的教案、作业批改等每月检查一次，有检查记录。

4、学校积极组织教师参加课程改革方面的培训活动。学校每学期除了认真开展本校的课程改革方面的专题研究外，还采取“走出去，请进来”的办法，组织教师积极参加“国培计划”远程培训，赴徐州、淮北、蚌埠、合肥、南京等周边地区参加教研活动，不断提高教师的业务水平。

该项自评得分为4分。

B4组建学生社团

我校重视校本课程的研究和开发，成立了书法、美术、音乐、写作、英语等等各类兴趣小组，培养了学生的兴趣爱好。举办了庆元旦大型师生书画展，充分展示了师生风采，营造了有利于师生身心愉悦的校园环境与氛围。

该项自评得分为4分。

B5组织学生活动

学校经常性举办丰富多彩的文、体、艺、动手实践活动，如迎国庆合唱比赛、、硬笔书法比赛、节日汇演、球类、棋类比赛、运动会等，让学生人人想活动，人人有活动，人人乐活动。

该项自评得分为4分。

我校在推进课改方面自评合计得分为：4+4+4+4+4=20分 A2硬件配置

B6实验室

我校设科学实验室，满足演示实验、分组实验要求。常规教学仪器达二类以上标准。

该项自评得分为5分。

B7音体美器材

我校已列入标准化建设项目学校，音体美器材达到省颁标准。

B8现代教育装备

1、学校配备语言实验室、多媒体网络计算机教室、多媒体教室。学校设课件制作室，并逐年适当增加上述专用教室。

2、学校配备校园广播系统。每个班级都配有室内小喇叭。

3、我校拥有计算机100台，计算机拥有量至少达到生机比12：1。

4、我校没有安装农村远程教育设施，重视发挥农村远程教育设施的作用。

该项自评得分为6分。

我校在硬件配置方面自评合计得分为：5+3+6=14分。A3日常教学

B9备课

1.超前一周备课，备课规范、细致、项目齐全、合理、实用，有教学目标、教学重难点。教学设计符合课改理念，字迹比较工整。

2.教师能做到每周至少写一篇教学反思，教学反思要有深度。该项自评得分为4分。

B10上课

1.教师能围绕教学目标开展教学，并根据课堂教学情况，对预设 的目标进行适当的调整，注意引入课程资源。

2.教学重点突出、精讲精练，讲解正确，注重提高学生能力。

3.教学中能突出学生的主体地位。

4.教师上课教态大方、自然、板书规范，语言表达清楚、规范。该项自评得分为8分。

B11作业

作业设计科学、合理、作业量适中，有一定新意。作业批改及时。对于订正的内容，学生能及时订正，教师能及时复批复改。

B12辅导

教导处制订了辅导方面的相关制度，教师能根据学生学习水平，适时组织课后辅导，且效果好。

该项自评得分为2分。

B13监测

学校制订了一套科学的监测管理制度，采取学校抽查，与其他学校联考等多种形式，取得了良好的效果。

该项自评得分为2分。

B14评价

学校建立了新型学生评价制度。学校每学期除了评选“三好学生”“优秀少先队员”外，增加了“四好少年”、“文明小学生”、“快乐学生”、“快乐班级”等的评选，从思想素质、日常品行、行为习惯、课堂表现、作业情况、学科考试成绩、个性与特长发展等方面对学生进行综合评价。

评价采取学生自我评价、家长评价、同学评价和教师评价多种方式相结合的办法，用“等级+特长+鼓励性评语”的学业评价办法取代学科成绩百分制的评价办法，记入学生发展档案，对学生实行全程跟踪管理。

该项自评得分为2分。

我校在日常教学方面自评合计得分为：4+8+2+2+2+2=20分。A4教学研究

B15校本教研

1.校本研究制度落实，管理规范，实施效果好，完成规定任务。

2.为有效的利用校内外的资源，我校编排了英语口语校本教材，经过几年的实践，取得了良好的效果。

该项自评得分为4分。

B16课题研究

开展课题研究工作，学校有科研课题，且认真实施。我校的省级教育科研课题《农村小学数学素质评价研究》已顺利通过省教育厅的结题验收，进一步推动我校的教研工作。

该项自评得分为3分。

B17教研活动

学校每学期至少一次全校性的教研活动。各教研组至少每两周组织开展一次教研活动，活动有计划，有专题，有记录，有成果。学校认真开展教学设计、教学案例、教学论文等评选工作。

该项自评得分为6分。

B18听课

教师能完成规定的听课任务。每学期老师听课不少于12节，听课有记录，有评议。

该项自评得分为2分。

我校在教学研究方面自评合计得分为：4+3+6+2=15分。A5教学成果

B19学校办学行为

我校在教育教学活动中坚决杜绝了不规范的行为和现象。无加班加点和延长教学时间等增加学生负担现象；无一例体罚或变相体罚学生现象；无歧视学生现象；无一个学生因厌学而辍学等。

该项自评得分为5分。

B20学校教学质量奖

各学科教师教学观念新，教学方法活，教育教学质量高。在今年的小学毕业班学业水平测试中，我校取得了语文、数学和英语三科总评第二的优异成绩。

该项自评得分为8分。

B21教师发表论文获奖

我校鼓励教师撰写教育教学论文，教师有多人次教育教学论文在杂志上发表或者在教育行政部门组织的论文、设计等评比中获奖。本年度，我校的张旭光主任的论文《蝉蛹破茧终化蝶》荣获蚌埠市一等奖，曹晓飞副主任的论文《小学语文课堂提问的艺术技巧》荣获省级一等奖，徐意境、胡丰等两位同志的论文分获县级一等奖、二等奖。

该项自评得分为6分。

B22学生获奖

我校每个学生有至少一项特长，能参加至少一项或多项活动，学生获奖率高。本学年，我校的邱涵、苏婷婷两位同学在市小学生数学论文评选中荣获三等奖，乔逸群、万雪、石雅茹等三位同学在市小学生英语讲故事比赛中分别荣获二、三等奖，陈可怡、刘梦源、马文涛等多名同学在县第五届“春笋杯”小学生硬笔书法竞赛中分获一、二、三等奖。

项自评得分为4分。

综上所述，我校在创建“快乐校园”工作自评总计得分为：92分，符合创建优秀“快乐校园”标准，特申请教育局评估组莅临我校检查指导。

固镇二小

2012年11月1日