综合组集体备课方案_综合组集体备课计划

2020-02-29 其他范文 下载本文

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综合组集体备课方案

一、指导思想

以新课标为依据,以教材的研究为重心,结合我校工作实际,综合教研组继续开展集体备课活动。充分发挥教研组的作用,扎扎实实地开展思科教学研究,集体钻研教材,明确教学目标,商讨教学方法,合作共享,交流反思,探索小学教学规律,切实提高课堂教学效率。以研究为基础,加强学习,及时总结、推广教学经验,提升教师驾驭课堂能力,促进教师向专业化方向发展。

二、备课原则

坚持“三定”、“五备”、“三统一”。即:定时间、定地点、定内容;备教材、备课标、备教法、备学法、备教学手段;统一三维教学目标、统一教学重难点、统一教学进度。

三、备课内容

1、英语、音乐、体育、美术四个科目的集体备课,共同探讨教学重点难点以及突破重难点的想法,实施的教学策略及方法。

2、继续深入探索课堂教学模式。

四、操作程序

1、个人初备

个人备课,钻研教材,收集相关素材,按教学设计要求写好教案。

2、集体议课

议课主要从教学目标,教学重难点、教法、学法、教学时数、教学构思、教学设计等方面进行。授课教师介绍自己的教学构思,其他教师分别发言,对本课内容进行重难点分析、资料补充、教学环节的研讨,初步形成教学设计预案,最后组长作小结,并做好对议课活动作详细记录。

3、完善整理

授课教师在集体议课的基础上进一步完善、整理,形成规范的教学文本设计。

4、设计补改设计补改主要是体现教师的个性化教学,授课教师规范教学设计,根据自己的教学风格、班上的学生情况及自己对教材的独特处理等方面,再作调整补改,形成自己的课堂教学实施方案。

5、教学反思

实施课堂教学后,授课教师要写出教学反思,捕捉教学中最深刻、最难忘的亮点或不足,批判地考察自我的教学行为, 努力提升教学实践的合理性和提高教学效能。主要方式是观察、回顾、诊断、自我监控等,主要包括以下几方面内容:

一是成功的经验,二是失败的原因或不足之处,三是教学机智和技巧,四是学生创新的火花等。

喀拉哈巴克乡中心校综合教研组

2017年3月

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