选修一专题六 穆罕默德学案_选修六module1学案

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专题六 穆罕默德·阿里改革 第1课 亟待拯救的文明古国

[学习目标] 掌握穆罕默德·阿里改革的历史背景：奥斯曼帝国对埃及的统治、马木鲁克、包税制以及法国与英国对埃及的入侵等方面，认识改革的必要性。[自主学习]

一、资本主义文明的冲击

1、内忧：

（1）奥斯曼帝国的统治：

①1517年 征服埃及将其变为一个行省，通过委派 实行统治，后来实权落入马木鲁克手中。

② 掌权后，奥斯曼帝国准备扼杀新政权。③奥斯曼失去控制能力的根本原因：在 生产方式兴起后，仍保持 方式。（2）马木鲁克的暴政：

①对内政治上：不断发动，内部争权夺利，社会动荡不安。

经济上实行 制度，征收苛捐杂税，经济衰退，经济发展水平落后欧洲几个世纪。②对外奉行 政策，排斥西方先进思想和科学技术。⒉外患：工业革命后资本主义获得巨大发展，埃及成为英法争夺的对象。⑴目的：英法企图占领，作为其争霸 的基地。⑵史实：

①随着 的发展，埃及成为 的争夺对象。②1798年，远征埃及，占领开罗。③1801年，英国配合 攻入埃及。⑶影响：埃及人民蒙受空前浩劫。

二、阿里政权的迅速崛起。1阿里崛起原因：

①主要矛盾： 与 的矛盾； 和 统治集团的矛盾。

②在反对外来侵略的斗争中，埃及人民的 觉醒。

③阿里卓越的 和 领导才能，成为举足轻重的实权派人物。

2、阿里崛起经过：

①阿里采取 策略，削弱 势力，奥斯曼帝国被迫授给他 封称号。②领导人民抗击 侵略，使其最终撤出埃及。

[合作探究]★基础知识问题，自主完成为主，探究为辅，★★理解应用问题，合作探究完善。阅读下列材料：

材料一 1798年，拿破仑率领法军在埃及登陆，„„拿破仑的真正目的是打击英国在东方的地位，但是„„它也是西方对阿拉伯世界中心地区的一次文化入侵。拿破仑打击了马木鲁克势力，把他们的权势削弱。„„他除了将解释古代象形文字的科学家„„带到埃及外，还给埃及带来了第一台印刷机。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 马木鲁克原意是“奴隶侍卫队”，他们原是埃及统治者从中亚和高加索等地买来的奴隶，编入军队充当侍卫。13世纪中叶，马木鲁克在埃及建立了自己的王朝。埃及被奥斯曼帝国征服后，马木鲁克仍然保持了相当的实力。他们生性强悍，习于骑射，为了各自帮派和家族的利益，经常进行仇杀、凶斗活动、恣意屠戮百姓、劫掠民财，是埃及社会*的祸源之一。

请回答：

(1)根据材料一，拿破仑入侵埃及的主要原因是什么？

(2)结合材料一和所学知识，谈谈你对拿破仑对埃及侵略的认识。(3)根据材料二和所学知识，简述埃及的马木鲁克经历了怎样的兴衰过程？

解析： 本题主要以阿里改革的背景为切入点，考查学生阅读材料、归纳结论的能力。第(1)问从利益出发考虑；第(2)问从法国对埃及的殖民统治和对埃及近代化影响的角度回答；第(3)问要分阶段对马木鲁克势力进行简要概括。

答案：(1)主要原因：拿破仑要打击英国在东方的地位，与之争夺在埃及的利益。(2)拿破仑军队侵占埃及，对埃及实行殖民统治，这种统治客观上打击了埃及封建势力，传播了西方资产阶级思想和科学文化，对穆罕默德·阿里改革有一定的诱导作用。

(3)马木鲁克13世纪中叶在埃及建立自己的王朝，奥斯曼帝国时期实际为埃及的统治者；1798年，拿破仑入侵埃及后沉重打击了马木鲁克，法军撤出后，卷土重来；穆罕默德·阿里改革时被彻底消灭。

【课堂检测】

1．奥斯曼素丹统治埃及的政治措施有()①将埃及设立为行省 ②派遣总督——帕夏 ③保留马木鲁克，并让其担任地方长官 ④实行包税制

A．①②③④

C．②③

B．②③④ D．①②③

解析： 本题旨在考查学生灵活调动运用知识的能力。④是经济方面的措施，应排除。答案： D 2.(2011·青岛高二检测)观察右图，下列相关的叙述不正确的是()A．马木鲁克曾统治埃及长达几个世纪 B．马木鲁克为了各自的利益经常互相攻伐 C．马木鲁克统治开启了埃及的近代化 D．马木鲁克对埃及的统治被奥斯曼帝国所推翻

解析： 本题考查学生提取有效信息的能力。马木鲁克崇尚武力，是一股非常落后和野蛮的势力，其统治导致了埃及的落后和衰落。答案： C 3．18世纪末19世纪初，埃及农民处于苦难的深渊之中，造成这种局面的主要原因在于()A．奥斯曼帝国的搜刮

C．西方列强的掠夺

B．马木鲁克的巧取豪夺 D．农业技术的落后

解析： 18世纪末的埃及，虽然名义上处在奥斯曼帝国的统治之下，但实际上马木鲁克是埃及真正的统治者，包税权基本都落到马木鲁克手里，控制了土地也控制了农民。

答案： B 4．下列对奥斯曼帝国统治埃及实施的包税制的叙述，正确的是()①包税制是奥斯曼素丹在埃及征税的主要形式 ②包税人在包税区内享有绝对的权力 ③包税人资格只赋予宗主国居民

④包税人实际上成为土地所有者 A．①②③

C．①③④

B．①②④ D．②③④

解析： 本题是一道组合型选择题，旨在考查学生再现史实的能力。依托列举项再认再现包税制的概念确知：包税权基本都落到马木鲁克手里，由此排除含③的A、C、D三项。

答案： B 5．18世纪末，英法等西方殖民者加紧侵略埃及的主要原因有()①埃及的战略位置十分重要 ②埃及拥有丰富的自然资源 ③埃及社会动荡，国力衰弱 ④马木鲁克同侵略者相互勾结

A．①②③

C．①②④

B．②③④ D．①③④

解析： 本题主要考查学生基础知识的再认再现及分析判断问题的能力。18世纪末，在埃及遭受英法侵略前，马木鲁克是埃及的实际统治者，他们并没有同外国侵略者勾结，故④不正确，排除含④的B、C、D三项。

答案： A 6.(2011·广州高二检测)1798午10月，西亚一个商队刚刚到达开罗，突然大街上出现了许多人，他们手持大刀、长矛和棍棒，高呼：“真主赐予穆斯林胜利。”这些人走上街头的目的是()A．反对马木鲁克的横征暴敛 C．抗击法国对埃及的殖民统治

B．要求摆脱奥斯曼帝国的控制 D．要求把伊斯兰教定为国教

解析： 本题考查学生从史料中获取历史信息进行分析、比较问题的能力。分析时要抓住题干中的时间“1798年10月”，故C项符合题意；A项为第三次武装起义的目的；B项为阿里改革的目的之一；D项说法与阿里改革无关。

答案： C 7．法国被迫从埃及撤军，结束了对埃及的军事占领是在()A．1799年

C．1801年

B．1800年 D．1804年

解析： 1801年，法国被迫从埃及撤军，结束了对埃及的军事占领。答案： C 8．下列关于18世纪末埃及社会状况的叙述，正确的是()①马木鲁克推翻奥斯曼帝国的统治，重掌政权 ②国内军阀割据，连年战乱 ③经济凋敝，民不聊生 ④西方列强对埃及进行经济侵略

A．①②③④

C．①③④

B．②③④ D．①②③

解析： 18世纪末，埃及面临着严重的社会危机，主要表现在以下两个方面：内部奥斯曼帝国的压迫及国内马木鲁克军阀势力的混战导致连年战乱和经济凋敝；外部西方列强的经济侵略进一步恶化了埃及的形势。尽管马木鲁克实际上统治了埃及，但奥斯曼帝国名义上依然是埃及的宗主国，故排除含①的选项。

答案： B

第2课 中兴埃及的改革

[学习目标]

1、掌握阿里改革在土地、税制、发展经济以及政治体制和文化教育等方面的主要措施。

2、认识阿里改革在埃及历史上的作用。[自主学习]

一、阿里改革的背景

1、内忧：

1）统治下的埃及四分五裂、经济凋敝、人民困苦。2）帝国的腐朽统治及失去控制殖民地能力。

2、外患：工业革命后资本主义获得巨大发展，埃及成为 争夺的对象。

3、可能性： 政权的迅速崛起。

二、阿里改革目的：

巩固胜利成果，维护，实现富国强兵，抵御。

三、阿里改革内容：

（一）经济上——发展民族经济

1、农业 1）措施

⑴土地国有化：一部分土地分成小块，租给农民耕种。一部分土地分赐部下亲信，成为新兴地主阶级。⑵取消杂税，只向农民征收统一的土地税。⑶兴修水利，推广风力和畜力带动的水车。

⑷推广经济作物，埃及长绒棉在这一时期发展起来。1）作用

⑴恢复和发展了农业，调动了农民的生产积极性。⑵为工业提供原料和积累资金。

1、工业 1）措施

⑴引进西方技术，建立一批近代化国营工厂。

⑵发展军事工业，硝石厂、火药厂造船工业开始起步，其主力舰与拿破仑军舰相差无几。2）作用

⑴工农业产品不仅满足国内需要，而且可以出口创汇。⑵民族工业初具规模，加快埃及近代化进程。

（二）政治上——加强中央集权

1、政治 1）措施

⑴制造撒拉丁城堡大屠杀，铲除马木鲁克势力。

⑵在中央：设立高级国务会议，下设7个部门，由阿里直接任命。⑶在地方：设立县、乡、村三级行政机构，下级对上级负责。2）作用：

加强了中央集权，形成了自上而下的行政体系。

1、军事： 1）措施

⑴废除雇用兵役制，实行征兵制，改编旧军队，建立新式武器装备的军队。⑵派人到西欧学习，聘请外国教官，按照西式方法训练军队。

2）作用：这支军队由阿里完全控制，成为他加强集权，维护统治的工具

（三）文化教育上——促进文化教育事业的发展

1、教育： 1）措施

⑴仿照西方教育制度,建立世俗学校和专科学校,传播了西方先进思想文化。⑵采用西方教学形式和教材,兴建中小学,扩大教育范围,提高普及教育程度 ⑶选派优秀青年到欧洲留学，成为国家建设栋梁。⑷邀请各国专家来埃及讲学，造就高层次人才。2）作用：

教育制度的改革，为埃及的振兴提供了人才。

2、文化： 1）措施

⑴建立布拉格印刷厂,改变书籍只能手抄的历史,加快知识普及速度和范围。⑵创办埃及近代第一份报纸《埃及战役报》

2）作用：推动了文化事业的发展，一定程度上改变了文化上的落后局面。

四、阿里改革的评价

1、性质：有利于埃及近代化发展的自上而下的封建改革。

2、积极：

⑴结束混乱局面，确立了统一的中央集权的国家体制。

⑵安定的局面保证了经济的恢复与发展，带动了文化教育事业的繁荣。

⑶有限的开放政策，加强同西方的交流，一定程度上消除封建主义阴霾，带来近代化一丝曙光。⑷使埃及一扫积贫积弱、人人蹂躏的历史，进入空前强盛的时期。

3、局限：

⑴改革没有从根本上出动封建生产关系。

①农民仍然依附于地主阶级，被束缚在土地上，没有人身自由，甚至被降到农奴程度。②工人也不是资本主义性质的雇用劳动力，是被强征服役的农奴。

③改革只是单纯引进西方近代技术，强硬嫁接到本国封建制度之上，找不到合适土壤。⑷对外扩张引起了欧洲列强的干涉，也削弱埃及的国力，1849年被阿巴斯废除。

五、阿里改革的结果-------失败

1、结果：失败：

2、失败的原因

1.内因：⑴阿里对外战争加重人民负担，激化了阶级矛盾。⑵根本原因----没有改变落后的封建制度

2.外因：⑴西方列强的扩张政策，埃及必定成为侵略的对象。

⑵列强宁可维持腐朽的奥斯曼土耳其，也不愿埃及在中东地区称霸。

[合作探究]★基础知识问题，自主完成为主，探究为辅，★★理解应用问题，合作探究完善。

阅读下列材料：

材料一 综观穆罕默德·阿里的一生，应该说他是埃及近代史上一位杰出人物，他比其前辈确实提供了不少新的东西，建立了许多功勋，因此马克思赞誉他为“唯一能用真正的头脑代替讲究的头巾的人”。历史学家普遍认为，“穆罕默德，阿里是19世纪的伟大统治者之一”，是“近代埃及的奠基者”。

材料二 “应向西方寻找发展的钥匙”“真正的独立需要有一支能够抵抗西方入侵的现代化军队，而现代化军队需要建立起现代化工业，以提供必要的军事装备。”

——穆罕默德·阿里

请回答：

(1)为什么说穆罕默德·阿里是“近代埃及的奠基者”？

(2)从材料二中可以看出穆罕默德·阿里在治国方面有什么有益思想值得今天借鉴？他的思想有什么局限？

解析： 本题主要考查学生依据材料分析理解问题的能力。第(1)问要结合穆罕默德·阿里改革的内容归纳概括；第(2)问结合材料二分析归纳。

答案：(1)①穆罕默德·阿里在土地改革中扫清了阻碍埃及社会发展的马木鲁克势力、宗教长老阶层和落后的包税制；②在工业上大力建立近代军事工业，发展民用工业，引进西方先进技术，推动埃及的工业化；③在文化方面建立新式学校，派留学生出国，推动了教育近代化；④在军事方面废除雇佣兵制，实行征兵制、建立军事学校，有利于军事的近代化。

(2)借鉴：主动向西方学习，对外开放；实现民族独立的前提是建立强大的现代军队，而军队近代化在于建立强大的近代化工业。

局限性：没有认识到实现国家强大和独立的根本在于革除落后的封建制度。【课堂检测】

1．下列不属于穆罕默德·阿里改革的目的的是()A．维护统治，抵御外来侵略 C．富国强兵

B．消灭马木鲁克，夺取其包税领地 D．从根本上变革生产关系

解析： 从穆罕默德·阿里改革的背景可知，当时面临英法两个西方大国和奥斯曼帝国的威胁，国内则处于马木鲁克集团封建割据中，所以A、B、C三个选项都正确。而阿里改革中，改革措施基本是在维护封建制度前提下的调整，如废除包税制，代之以封建土地国有制，所以并没有进行根本的调整。

答案： D 2．下列对穆罕默德·阿里改革措施的表述，不正确的是()A．大力扶植私营手工业的发展 C．引进西欧国家的技术和设备

B．努力建立埃及的民族工业 D．把军事工业作为发展重点

解析： 在阿里的改革中，为了促进官办工业的发展，他严格限制私营手工业生产。答案： A 3．穆罕默德·阿里在工业方面，从西方国家引进先进的工业生产技术和设备。这些技术和设备应是()A．手工工场时期的技术和设备 C．第二次工业革命的成果

B．工业革命的成果 D．第三次工业革命的成果

解析： 本题考查学生识记能力。穆罕默德·阿里的改革是在19世纪初，这发生在第二次工业革命之前。

答案： B 4．阿里改革在客观上推动了埃及近代化的措施有()①阿里采用西方机器大生产发展军事工业 ②阿里聘请外国专家到埃及讲学和传授技术 ③阿里规定各部部长和各省省长都由他亲自任免 ④阿里聘请法国等西欧国家的军事教官，为埃及培养新型军官

A．①②③④

C．②③④

B．①②③ D．①②④

解析： 本题旨在考查学生对阿里改革中体现近代化的措施的理解。③项体现了阿里专制的方面与题意不相符，故排除③。

答案： D 5．(2011·温州高二检测)1826年埃及近代第一份报纸《埃及战役报》的创刊()①有利于推动埃及文化事业的发展 ②有利于传播埃及的民族文化 ③能够及时传播重大信息 ④是埃及推进近代化的重大表现

A．①②③④

C．①②④

B．①②③ D．①③④

解析： 本题考查学生的分析理解能力。报纸的功能就是传播信息，服务于社会发展。埃及近代报刊的创办，有利于推动民族文化事业的发展，有利于埃及的近代化。

答案： A 6．穆罕默德·阿里改革和中国洋务运动的相同点不包括()A．都创办了军事工业

C．都改革了政治体制

B．都创办了民用工业 D．都建立了新式海军

解析： 中国的洋务运动只引进西方先进技术，没有触及政治体制方面进行改革。答案： C 7．阿里改革最终的结果是失败的，其决定性的原因是()A．阿里只进行了局部性的变革，没有进行根本性的全面的结构变革 B．阿里的改革缺乏群众基础，没得到社会成员的有力支持 C．阿里政权的封建专制性对现代化的改革起着明显的阻碍作用 D．西方殖民者的入侵

解析： 选项都是阿里改革失败的原因。但是最根本的，最具 有决定性的因素，是阿里改革并没有触动腐朽的封建统治基 础。而是对封建统治加以修缮和维护，继续加强封建统治，这在资本主义已经是世界潮流的形势下，是违背潮流的。

答案： A 8．穆罕默德·阿里是地主阶级的代表，其改革具有不可避免的局限性，阿里改革的局限性体现在()A．结束了埃及长期的混乱状态 C．加强了封建专制的中央集权

B．推迟了欧洲列强侵占埃及的进程 D．促进了埃及资本主义的发展

解析： 本题旨在考查学生分析理解能力。A、B、D是积极影响，只有C是局限性。答案： C