班级自主管理材料郝小丽（优秀）_班级自主管理心得体会

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三年级二班班级自主管理材料

班级是学校教育教学工作最基层的组织单位，创建一个良好的班集体，培养合格的小学生，是每个班主任奋斗的目标。要想搞好本班的管理工作，就要做到尊重、信任、理解、公平和激励。

一、用“爱”来感染学生。

爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生，爱学生是教师更是班主任的天职。可以说没有爱，就没有教育。班主任爱学生，首先必须尊重学生。尊重学生要以信任学生和理解学生为前提。能将学生作为一个平等的对象来看待。对学生要公平，一视同仁，不能因为学生成绩的优劣、相貌的美丑、经济条件的好差而对学生另眼相看。不管是成绩好的，还是成绩差的，这样他们就会觉得在这个集体中有温暖、有希望，从而更加热爱这个集体。班主任爱护班级，关心学生不应表现在语言上，更重要的要落实到行动上。从小事做起，从点滴做起，使学生无时无刻不在感受到班主任的关心与爱护。学生生病时，你要关心学生，常言到“受滴水之恩，当涌泉相报”，学生是不会忘记你的。只要班主任能真情付出，学生定会真情回报。

二、要有足够的耐心。

作为班主任要对每一个学生有足够的耐心，特别是学生犯错误时，不能把这个人彻底否定，要有惩罚，有鼓励。要从不同的角度考虑和分析这个错误，让学生明白错在哪里，怎么改正以及把自己放在老师的位置该怎么做。培养学生的换位思考能力。改革

三、自主参与型的班级管理模式

（一）模式之一──实施“三制”班级管理

“三制”即值日班长制、分组管理制、人人岗位责任制。

值日班长制，就是按学号人人轮流当班长。值日班长负责做好一天值日工作的人。在他值日的这一天里，事无大小，他都得过问。从早读一直到晚上放学，才算是完成了自己一天的工作。早读课上，他负责组织同学们读书、背书和听写。中午，值日班长要组织好学生的完成作业情况，课间，还要注意其它同学的安全。还要负责课前准备、班务管理等，相当于班主任助理，并且每天值日完成后，还要写班级日志，对全天的学习、纪律、卫生、两操等作小结，并对班级管理提出自己的建议等。

分组管理制，在像这样的分组管理模式的班级中，小组长是核心人物，他们肩头的担子最重。以座位为准，每五人为一个小组，一个小组中有五个人，俩个组长要记录下没交作业的同学名单，对作业不认真的同学，小组长有权要求他将作业重做，对于作业中有错误的，小组长有责任和权力要求他及时改正。对于违反纪律或礼仪常规的，小组长及时提醒他改正，如有不听从劝告的，小组长要作好记录对于表现特别突出或有进步的同学，小组长也要作好记录。每天，小组长还要抽出一定的时间把小组成员背诵、听写、作业等方面的检查结果汇报班主任和科任老师。

人人岗位责任制就是人人是班级的管理者，每个学生在集体中负一定的责任，既管理别人，又被别人管理，以加强学生的主人翁责任感和集体荣誉感。

（二）模式之二一一一“自主发展”模式

1、建立轮流“执政”的班干制度

班委干部采取自愿报名形式，通过竞选产生，班长、班委每学期更换一次，不能连任。

2、组建宜于竞赛的小组结构

每一个小组都由五六名学生组成有利于全面竞赛的综合性小组；它既是学习小组，又是劳动小组、体育小组、文娱小组，考虑到各种人才的和谐搭配，尽可能水平相当。

3、共同保管、爱护集体财物

班级有一些师生创设的共同财物。如小图书角、卫生角、盆花等，除清洁扫除由小组轮流做外，班中的其他服务性工作都让学生自愿承担。

4、独立主编、自办小报

每周由一个同学轮流当主编，按时出一份手抄报。

自办手抄报统一要求是：

1、统一四开大小。

2、有新颖的报头、主编姓名、期数、出版日期。

3、手抄报内容必须有一篇文章为自己所写，其他的可以做些摘记。

4、排版、抄写、美工等工作需由主编一人独立完成。出好的报纸贴在教室里的墙壁上供同学们阅读。

5、记载班史的班级日记

每天由值日生写班级日记。有两条要求：一是认真按时完成，不缺漏；二是真实记下各项成绩，存在的问题以及当天发生的事情。

附：班级管理细则

为把班级的各方面工作做好，使同学们意识到班集体荣誉在成长中的重要性，也更是为了在一定存度上约束住同学们的一些不良的行为习惯，使同学们把集中精力到学习上，现拟出本管理细则。望同学们以此为签，一切行为都在不超过本细则的前提下进行。

一、每天都对班上的全体同学进行打分，并作相应的处理，具体见下面各项目的说明：

（一）、出勤方面

1、出勤包括：上课、两操、集会等集体活动；

2、每旷课一节扣0.5分，旷课一天扣2分；早上第一节和下午第一节，每出现迟到一次都各扣0.2分，其他时间迟到酌情扣分。

3、病假特假不扣分，事假一天扣0.2分。

（二）、个人卫生习惯方面

1、乱丢纸屑、果皮等杂物，抓到一次扣0.3分；乱倒垃圾、随地吐痰、在墙上黑板上乱涂乱画，抓到一次扣0.3分；

2、把零食带进教学区吃，特别是附有垃圾的零食，抓到一次扣0.3分；着装不整齐、洗脸洗脚不干净，抓到一次扣0.3分。

（三）两操方面

1、每不做一个运动扣0.3分，全部都不做扣0.5分；

2、说话一次扣0.3分，故意做恶作剧一次扣0.5分，不在指定位置站立扣0.3分，整队时不迅速、东张西望不听从指挥扣0.3分。

（四）纪律方面

1、要求经常按照《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》中的内容规范自己，不做一切超出《守则》《规范》之外的事。

2、出现拉帮结派、打假、偷盗、抢劫等严重的违纪事件，一次扣3～5分；损坏公物的一次扣2～3分；

3、在操场和教室里不准穿奇装异服、拖鞋，男生不准留长发，女生男生都不准戴各种首饰，违反一次扣0.5分；

4、在校园内不准高声喧哗、攀摘花草树木、残踏草坪，违反一次扣0.3分；

5、不准说脏话，违反一次扣1分；

（五）学习方面

1、不按时完成作业、不及时交作业、作业做错不改正、不爱护作业本，违反一次扣0.3分；

2、抄袭别人作业、赶作业、作业格式乱糟糟、作业不认真，一次扣0.2～0.5分。

3、上课不带书、课前学习用品准备不足，出现一次扣0.2分。

二、本细则使用说明

《细则》中提到的扣分每天都进行，由全班同学互相督促实施。

班主任：郝小丽

榆阳镇中心小学

2013-1-20