夕阳真美_夕阳真美黄梅
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德积小学2017-2018学年第一学期二年级语文学科教案
制定者：王海燕
4、夕阳真美
教材学情分析：
《夕阳真美》生动描绘了夕阳西下时天地间壮丽而富有变化的景色。语言生动形象，读来自然流畅。全文给人“诗中有画，画中有诗”之感。
学生在现实生活中都曾见过夕阳，在教学时可联系学生的生活实际来交流，谈感受，谈观察所得，帮助学生更好地理解课文内容，感受夕阳的美。教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课生字，其中田字格上面的只识不写，认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。
3、感受夕阳西下时美丽景色，激发学生热爱大自然的思想感情。教学重、难点： 正确读文，正确写字。
学会几个生字，其中田字格上面的只识不写，认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。教学准备：ppt 课时安排：3课时
第一课时
1、能正确朗读课文。
2、学会几个生字，其中田字格上面的只识不写，认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。
3、初步感受夕阳西下时美丽景色，激发学生热爱大自然的思想感情。
教学重、难点： 正确读文，正确写字。
学会几个生字，其中田字格上面的只识不写，认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。教学准备：
PPT 教学过程：
一、揭示课题，释题。（5分钟）
1、板书课题：2
夕阳真美
2、出示投影片：按“太阳--云--山”的顺序观察，说说感受。
3、傍晚快要落山的太阳叫“夕阳”。
二、初读课文（10分钟）
1．朗读课文，找出生字。德积小学2017-2018学年第一学期二年级语文学科教案
制定者：王海燕
2．教学生字。
生字 读音 部首 笔画
组词
笔顺
披
壮
美
身
3．理解词语
壮丽：雄壮和美丽。
往下沉：朝下面落。
4．指名读课文，正音。强调：“沉、身“都是前鼻音；“傍”的声母b，不是p；“烂”的声母是l不是n.三、分析理解
（一）（5分钟）
1．第一节：自由读，思考：这一节主要交待了什么？（时间、人物、事情）将“带”换成“跟”怎么说？（我跟爷爷奶奶去看日落。）
四、指导书写（10分钟）
余：第五笔是“竖钩”，不是“竖”，最后两点左右对称。
沉：右上部横钩的横部宜长，右下部横折弯钩的横部宜短。
披：左窄右宽，上下齐平。
美：下边的“大”字书写时要扁一点。
五、当堂巩固（10分钟）
完成《习字册》上的部分练习。
第二课时
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、继续学会几个个生字。理解由生字组成的词语。
3、感受夕阳西下时美丽景色，激发学生热爱大自然的思想感情。
教学重、难点：
1、有感情朗读课文。
2、理解课文第二、三、四自然段。教学准备：ppt 教学过程：
一、复习回顾（听写课后第3题）（10分钟）
二、分析理解
（二）（10分钟）德积小学2017-2018学年第一学期二年级语文学科教案
制定者：王海燕
1.第二节：
（1）抓“西斜”“刺眼”，（2）结合看图，（3）感受“连绵起伏的西山”，（4）披上“夕阳的余辉”时的“壮丽”景象。
（5）结合插图理解“连绵起伏”、“壮丽”等词语的意思。
（6）听录音，（7）体会意境。
2．第三节：
（1）比较
太阳往下沉。
太阳慢慢地往下沉。
（第二句具体一些，它说明太阳不是一下子落下去的，而是慢慢地沉落的）。
（2）“它那圆圆的脸涨红„„”一句是拟人句。
3．第四节：
（1）“太阳的脸变得红了”说明了什么？（太阳很快就要下山了）。
（2）观察画面（出示投影片），认识“霞光”，理解“灿烂”。
4．第五节：
（1）“爷爷满面红光”是哪里来的？（夕阳、霞光映照的。）
（2）“夕阳真美呀”表示爷爷什么样的心情？（表示对夕阳的喜爱的心情。）
三、总结全文（10分钟）
课文经形象、生动的语言，描写了夕阳西下时的美丽景色。
四、当堂巩固（10分钟）
有感情地朗读全文。
第三课时
教学目标：
1、能有感情地朗读课文，背诵课文。
2、复习生字，自主积累词语。
3、感受夕阳西下时美丽景色，激发学生热爱大自然的思想感情。
教学重、难点： 背诵课文，复习生字词。
能有感情地朗读课文，背诵课文。教学准备：ppt 教学过程：
一、指导朗读（10分钟）
第二节：按“太阳--天空--西山”的顺序，边读边想象画面，感受美景。
第三节：拟人句语调要欢快，“黄色、红色、紫色„„”省略号停顿要稍长，给人德积小学2017-2018学年第一学期二年级语文学科教案
制定者：王海燕
想象的余 地。
第四节：抓住“更”“轻轻”“灿烂”读好本节。
第五节：“真美”两个字重音轻读。
二、指导背诵（10分钟）
1．听录音，看图（投影片）欣赏。
2.按“西斜--下沉--走向西山的背后”的顺序理清文章层次。
3.试背。
三、当堂巩固（10分钟）
指名背诵课文。
四、作业（10分钟）
1．写出下列字的笔顺
壮（）
留（）
披（）
身（）
美（）
2．比一比，再组词
夕（）
身（）
披（西（）
生（）
被（3．造句
已经——
轻轻地——
作业设计：
1、完成语文补充习题上的部分习题
2、背诵课文
板书设计：夕阳真美
西斜
收起刺眼光芒
山坡
余晖
壮丽 慢慢下沉
脸涨红
染云
黄、红、紫 西山背后
脸更红
天边
灿烂
霞光
元（远（））））
