让好习惯伴我成长(新)_让好习惯伴我成长

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让好习惯伴我成长

------行为规范教育主题班会

活动背景：

当代中职生具有很鲜明的个性，他们见识广泛、思维活跃、性格活泼、纯真快乐，但同时他们也存在着一些明显的不足：是非观念分辨力差，行为自制力不足，缺乏良好的行为习惯；受学习成绩不理想的影响，缺乏学习的热情，沉迷在网络的世界里；思想不成熟导致做事没原则，人云亦云，容易出现“近墨者黑”的思想倾向，往往会出现几个“差生”影响整个班级。

很多学生知道《学生成长导航》，而该规范中的内容很多学生表示说不出来，当展示给他们看以后，他们的反应是“这些我们都知道的”。这说明了该规范获得了普遍的认识，但是却没有落到实处，还未进入学生的心灵。活动目的：

1、通过学习《中职生日常行为规范》和《学生成长导航》，帮助学生养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。

3、让同学们通过此次主题班会，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，在日常行为方面，做讲文明守规范、严于律己的好学生。活动流程：

以学生日常学习及行为规范的案例为内容，以讨论交流等活动形式对本班学生进行行为规范教育。活动要求：

人人参与，联系实际，自我反思，养成好习惯。课前准备：

收集我校学生在校园内外文明与不文明行为的图片和视频。《中职生日常行为规范》和《学生成长导航》 活动过程：

（一）、揭示主题：

班主任讲话：一位哲人曾经说过：播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。这句话充分说明了习惯的重要性。对我们中职生来说，养成好习惯尤为重要，它将影响你的一生。相信今天的主题班会《让好习惯伴我成长》会给同学们带来一些启示和帮助。

（二）、展开主题 1）讲故事引主题

故事一：在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了，不挣扎了，直到长成了大象。长大的大象已经可以轻而易举地挣脱链子，但它从不挣扎，竟乖乖地被这根小小的柱子，这截细细的链子拴住。大家不妨思考一下，小象是被链子绑住，而大象却是被什么拴住的呢？（习惯）故事二：在国外，发生过这么一件事：一位没有继承人的百万富翁死了，死后他将自己的一大笔遗产，赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名乞丐，一夜之间，变成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐。新闻记者问道：“你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜，乞丐会怎么回答？（乞丐的答案是“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。”）

答案很是出人意料，但想想却又在意料之中，这是他多年当乞丐养成的习惯，已经改不过来了。这个乞丐有再多的钱，他也不会花，他的思维只围绕在乞讨这件事上。

结论：这两则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被掌握在其中了，所以说“世界上，最可怕的力量是习惯，世界上，最宝贵的财富也是习惯。”

2）展示收集的材料，让学生自己比较发现经常发生在他们日常生活中文明或不文明的行为习惯。(找学生回答)学生分组（5-6人一组）讨论：身边不文明的行为有哪些？（学生代表发言）

找学生总结中职生应该养成哪些好习惯。班主任总结 A、学习中的好习惯

1）上课前根据科目内容做好上课准备（课本，笔，课堂笔记等）2）上、下课时向老师敬礼问好 3）上课认真听讲，积极思考并回答老师提出的问题，认真做好课堂笔记，不交头接耳，不玩手机，不睡觉，不做与学习无关的事情，尊重老师的劳动 4）按时完成作业 B、日常行为好习惯 1）良好的守时观念 情景表演： 情景1：

明明匆匆忙忙地赶到教室门口，他挠挠头，难为情地说：报告！老师，对不起，我迟到了。

正在教坛讲课的老师瞪大了眼睛，严肃地说：请问你这是这个学期第几次迟到了？明明低下头：嗯„„ 情景2：（数年后）

明明匆匆忙忙地赶到办公室，他挠挠头，看了看手表，难为情地说：老板，实在对不起，今天路上又塞车了，所以„„

老板瞪大了眼睛，极其严厉地说：从明天开始你不用上班了，在路上好好堵车吧！

“好习惯，益终身“行为习惯对一个人的素质起着决定性的作用，对我们中学生来讲，尤为重要。昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。同学们应该按照学校的要求按时起床，按时出勤早操和课间操，按时到校上课，养成良好的守时习惯，以益终身。2)良好的日常行为习惯.师生文明礼仪 a,尊敬老师

·遇到老师时，应该主动向老师问好。

·进老师办公室内，应先轻叩门，得到允许后方可进入 ·在老师办公室内，不得随便翻动老师的物品

·在老师办公室谈话时，声音要轻，以免影响其他老师的办公和休息。在老师讲完话后，学生应该向老师微微鞠躬和道谢，再离去，而不应自顾自跑出办公室

·学生不得对老师的相貌和衣着指指点点，更不得给老师起外号 b.友爱同学 ·相互尊重

对同学取得的成绩要给以由衷地祝贺，对同学遭遇的不幸或偶尔的失败要给以热情的鼓励和帮助，对同学的相貌、体态、衣着不能品头论足，更不能起绰。男女同学之间的交往要大方得体，谈吐举止要文雅有分寸。开玩笑要讲究尺度，不许动手动脚、打打闹闹。·和谐相处

同学之间应和睦相处。礼貌待人同学之间要用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语；相遇时互相问声好；借用别人的东西应征的别人的同意，用完后要及时归还并说声谢谢；在思想上同学们应互帮互助，共同进步。对有缺点的同学不能包庇袒护，但也不能讽刺挖苦，而应该热情帮助，勉励进步；对有意见分歧的同学，应心平气和的讲道理，学会换位思考，相互包容，而不能用不文明的语言谩骂同学，更不能拳脚相向。.寝室文明礼仪

·熄灯后不得大声喧哗和打闹； ·严禁向走廊倒水、扔垃圾； ·严禁向窗外扔垃圾、泼水；

·做到早睡早起，养成良好的生活习惯； ·及时清理垃圾，做到不留死角； ·确保环境清新，无异味。

·发现异常情况不得起哄、吹口哨等扰乱秩序的行为； ·做好宿舍卫生，物品摆放要整齐；

·床铺上除了被褥和枕头以外，不允许有其他衣物；.集会文明礼仪

·有序地准时到达集会地点、在指定位置就座，静候集会的开始。切忌在会前三五成群地出入集会场地，或你叫我嚷，前呼后应，更不能滋事生非，扰乱会场。

·会议开始则听从大会组织者指挥，集会结束时按照要求有序退场。

·会中听讲注意礼貌，讲究礼仪、功德，适时鼓掌注意会场气氛。·保持会场清洁。作为中职生，养成良好的行为习惯，是今后走上社会和工作岗位必备的要素之一。下面，请大家一起朗读大屏幕上的几句话。

行为决定习惯 习惯决定性格 性格决定人生

结束语 ：

同学们，成长是一个痛苦的过程，养成良好的习惯并不是一件轻而易举的事，改变不良习惯更需要付出艰辛。让我们从现在做起，从今天做起，改掉不良的生活习惯，培养良好的行为习惯，做一个合格的中职生，共同创造文明礼貌、助人为乐、和谐共处的班集体，共同创造辉煌的未来！