句子类型_句子种类类型

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—句子类型(一)一．关联词填空：

1.（）多读多写，作文能力（）能得到提高。

2.花生（）不好看，（）很有用。3.（）他讲得很动听，（）我听得津津有味。

4.爷爷（）答应了你，你（）放心吧！（）是数九寒天，我（）坚持锻炼。

5.（）刻苦学习，长大（）能成为一个合格的建设者。

6.这座井里的水（）清凉，（）甘甜。

7.（）没有这个转播台，老山沟里（）收不到电视。8.李红是个（）聪明，（）用功的学生。她常说：“（）不抓紧时间学习.（）学不到更多的知识。

9.（）贝多芬晚年耳朵完全聋了，（）他仍然坚持为人民谱写乐曲。10.工人抓紧施工，（）抢今天一秒，（）等明天一天。

11.每天他（）在教室学习，（）到操场锻炼。

(3)凡卡（）在城里受苦，（）回到乡下爷爷那里去。

12.我们（）有为人民服务的愿望，（）要努力掌握为人民服务的本领。13.（）骆驼是沙漠里重要的交通工具，（）人们称它为沙漠里的船。14.（）你认为自己的看法正确，（）应该坚持到底。

15.（）你的学习成绩好，（）不能自满。16.小英（）在读书，（）在思考。17.小英雄雨来（）牺牲自己，（）泄露秘密。

18.邱少云（）牺牲自己，（）破坏革命纪律。

19.（）困难有多大，他（）都坚持学习。20.（）有了一份耕耘，（）会有一份收获。

21.我们都应该做言行一致的人，（）说了，你（）就得去做。

22.（）小红怎么能说会道，慧敏（）相信她的谎言了。23.（）王峰今天不舒服，他（）坚持来厂里上班。24.（）今天的天气很热，他（）是坚持干到底。

25.（）风再猛，雨再大，（）挡不住我们前进的步伐。26.小琴（）不嫌弃小花狗，（）真诚地喜欢它。

27.（）只是几句平常的问候的话，（）使我感到温暖无比。

28.他（）马马虎虎地把考查看一遍，（）一丝不苟地在检查。

29.（）拖延时间被老师批评，（）现在就动手做。30.（）你长得多大，（）是爸爸妈妈眼中的孩子。

31.老师经常教育他们：“（）你们现在还小，（）再过十年、•二十年，你们就是四化建设的主力军。因此，你们（）要好好学习，（）要坚持锻炼身体，树立为人民服务的好思想。（）这样，你们（）能担当起建设祖崐国的重任。” 32.（）今天下雨，（）运动会不开了。

33.船夫驾驶小艇时，（）能操纵自如，（）船速非常快。

34.你（）懂得了这个道理，（）就要自觉地去做。

35.（）工作再难做，他（）不会退缩。36.（）刮风下雨，解放军战士（）坚守在自己的岗位上。37.有些东西（）失去，（）再也得不到了。

38.（）善于调查研究，（）能做出正确判断。

39.革命先烈（）敌人毒刑拷打，（）吐露党的机密。

40.（）无数劳动人民的血汗和智慧，（）这前不见头，后不见尾的万里崐长城。

二

把下面的反问句改为陈述句

1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？

2、雷锋精神怎么会过时呢？

3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？

4、冬天来了，春天还会远吗？

三、把下面的陈述句改为反问句

1、这个真实的故事使我深受感动。

2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

3、春风吹绿了田野。

4、我们不能做损人利己的事。

四、指出下面比喻句是用什么比喻什么。

1、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。__________________________________

2、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。__________________________________

3、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。

4、玉屑似的雪末随风飘扬。

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5、夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒满的宝石。

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三、按要求写句子。

1、天空中有一轮明月。（改为比喻句）__________________________________

2、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）

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3、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）__________________________________

4、他十分愤怒。（改为夸张句）__________________________________

小学语文五年级上册句子练习

一、把下面的句子改为拟人句。

1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。__________________________________

2、小草儿发芽了。

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3、春天来了。

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4、百灵鸟在树枝叫。

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5、太阳慢慢地从东边升起来了。

__________________________________6.一排排柳树倒映在水中。

__________________________________7.、果园里，麻雀叽叽叫。

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8、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。

二、用适当的关联词，把下面每组两句话合成一句话。

1、A、我们永远保持艰苦奋斗的作风。•••B、我们从胜利走向胜利。

2、A、星期天，李艳去外婆家。••B、星期天，李艳去奶奶家。

3、A、你答应和陈刚一起去看球赛。••B、你应该及时去找他。

4、A、明天不下雨。••••B、我们去参观菊展。

5、A、我这次考试没有取得好成绩。••B、我决不灰心。

6、A、我的成绩在班里名列前茅。B、我不能骄傲。

7、A、这本书写得太精彩了。•B、我把这本书一连看了三遍。

8、A、董存瑞牺牲自己。•••••B、董存瑞要炸暗堡。

9、A、做个好猎手要枪法准。•B、做个好猎手要机智、勇敢。

10、A、你每天坚持早锻炼。•B、你的身体素质会提高。

11、A这次春游丰富了我们的课余生活。B这次春游使我们增长了不少知识。

12、A我们珍惜时间。B时间宝贵。

三、按要求改写句子。

1、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。（改为反问句）

2、只要大鸟在笼子里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。（改为双重否定句）

3、缝纫姑娘在另一家时装店的挑拨下跑光了，我的时装展要推迟了。（改为双重否定句）

4、妈妈对小明说：“放学后，我来接你。”（改为转述句）

5、母亲对我说：“你长大了，你得学会看病。”（改为转述句）

6、王老师对小红说：“别泄气，我来辅导你复习功课。”（改为转述句）

7、小英对妈妈说：“放心吧，我会好好学习的。”（改为转述句）

8、我对老师说：“老师，请您相信我。我会进步的。”（改为转述句）

9、我坚定地说：“他是这么认为的！”（改为转述句）

10、东东高兴地说：“太好了，我又被老师之表扬了！”（改为转述句）

11、妈妈问他：“小东，你吃饭了吗？”（改为转述句）

12、我爸爸说：“奇怪，我的怎么不见了？”（改为转述句）

13、只是一些可爱的小精灵。（改为感叹句）

14、这是大胆而富有诗意的想象。（改为感叹句）

15、中秋节的夜晚，月亮又大又圆。（改为比喻句）

16、蓝天上的白云变化多端。（改为比喻句）

17、天河公园人工湖里的白荷花开了，真美丽。（改为比喻句）

18、战士们勇猛地冲向敌人。（改为比喻句）

19、敌人向我们冲来。（改为比喻句）20、洪水翻滚着。（改为比喻句）

第三人称转述的类型

1、由听话人向第三人转述他听到的内容 应用场景：老师同我们说完话后，要求我向没来的同学转达。1.1老师说：“明天我带你们去参观。” 改为：老师说，明天他带我们去参观。1.2老师对同学们说：“我和你们是一伙的。”

改为：老师对同学们说，他和我们是一伙的。

1.3老师对我说：“明天我和你一起去小明家。” 改为：（我对小刚说）老师对我说，明天他和我一起去小明家。改为：（我在路上对小明说）老师对我说，明天他和我一起去你家。改为：（我在小明家对小明说）老师对我说，明天他和我一起来你家。1.4老师对我说：“下个月我一定到你家去。”

改为：老师对我说，下个月他一定到我家来。

1.5小刚说：“老师对我说他不去了。” 改为：小刚说，老师对他说老师不去了。方法：冒号之前不用改，冒号引号改逗号。分清话中你我他，注意原意不能变。

2、由第三人向第四人转述他听到的内容（考试中的第三人称转述通常指这一种）

应用场景：老师同小红说话，小强听到后说给小明听。2.1老师对小红说：“后天你带大家到我那里去。”

改为：老师对小红说，后天小红带大家到他那里去。

2.2老师对小红说：“我听说你要转学？” 改为：老师对小红说，他听说小红要转学，不知是不是真的。（说法不变，但要表示疑问语气需添加内容。）改为：老师问小红，她是不是要转学。（意思相同，但改变了说法。实际生活中应这样说。）

2.3老师对小红说：“小明病了，你叫小强去看看他。”

改为：老师对小红说，你病了，让小红找我来看看你。（说话时要加上手势，表明转述后的“你”指小明，“我”指小强自己。这种关系太复杂，考试时是不会考的。）

2.4总理对我说：“你的文件我放在最后。” 这句话应这样理解—— 作者说：“总理对我说：‘你的文件我放在最后。’”（因为我们是第三人在阅读作者的文章）

当我们转述时应改为：作者说，总理对他说，他的文件总理放在最后。

由于把我们为便于理解而添加的“作者说，”去掉，最后改为——

总理对他说，他的文件总理放在最后。

同理——

把下列句子改为第三人称转述句：（1）鲁迅先生对我说：“我卖给你，两本，一块钱。”

（2）他带着奖励似的微笑，指着《铁流》对我说道：“这书本来可以不要钱的，但是是曹先生的书，现

在只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”

1、应改为：鲁迅先生对他说，鲁迅先生卖给他，两本，一块钱。

2、由于原句中的主语他指代不明，就无法改为第三人称转述，除非指明“他”指“鲁迅”。如果指明后，改法同上。

同理——

2.5我对老师说：“欢迎您来我家做客。” 改为：他对老师说，欢迎老师去他家做客。

注：2.1、2.4、2.5是考试中常考类型。

方法总的原则是：冒号之前我改他，冒号引号变逗号。分清话中你我他，注意原意不能变。

句型1：Ａ对Ｂ说（2.1）

句型2：我对Ｂ说（2.5）

句型3：Ａ对我说（2.4）句型1方法：冒号之前不用改，冒号引号变逗号，话中的我改成他，话里的你换人名。

句型2方法：冒号之前我改他，冒号引号变逗号，话里的我改成他，话里的你换人名。

句型3方法：冒号之前我改他，冒号引号变逗号，话里的你改成他，话里的我换人名。小学语文五年级上册句子专项复习试卷

2011-12-07 21:05:06| 分类： 复习指南 | 标签： |字号大 中

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一、改头换面 难道你不知道博览群书的好处吗？（肯定句）---------------------我把这首诗背得滚瓜烂熟。（被字句）------------------------------多读书，读好书受益匪浅。（感叹句）------------------------------我喜爱书。（比喻句）-------------------小鸟在叫。（扩句并变拟人句）-------我买了双鞋。（扩句）--------------------这不是奇观吗？（感叹句）------------高粱的全身具有鲜明个性。（双重否定句）-----------------------老师对大家说：“要小心。”（转述句）-----------------------------它坚韧不拔的品格感染了我。（把字句）------------------------妈妈和爸爸吵起来，我和姐姐远远的躲着。（双重否定句）--------------------------小喜鹊对青蛙说：“你跳出来看看！”（转述句）---------------八月，桂花香。（夸张句）-----------这儿的风景真美，使我流连忘返。（反问句）-------------------

二、练一练

1、本体，喻体

阳光射进窗来，把吊兰的小叶照得如碧玉。（把-----------比作-----------------。）

它好肥，身子像一个球。（用--------------比喻----------------。）

2、仿写

例：美丽的（黎明）

清新的 我快乐地迎接美丽的清新的黎明

（1）晶莹的（）

碧绿的----------------------------

3、仿写

例：我把饭吃了。我吃了饭。

（1）有一次我鼓其勇气把小说给父亲看。

--------------------填修辞方法

（1）不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？（）

（2）他是温柔的，是文静的，是爱做梦的。（）

（3）脚下的浪花好象百合花在开放。（）（4）草从土里偷偷地钻出来。嫩嫩的，绿绿的。（）（5）飞流直下三千尺。（）

三 关联词

1、修改关联词：尽管刮风下雨，小红上学从不迟到。------------

我们既然要学好课内的学习内容，也要多读课外书。

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2、用关联词连接

（1）你下一番工夫。你的字能练好。-----------------------------

（2）爸爸能开汽车。爸爸能修汽车。------

3、填空

（1）（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐挤过去。（2）这（）一个人的功劳，（）是大家努力的结果。（3）你（）去图书馆，（）去爬山。

（4）植树造林（）可改善环境，（）是造福后代的事。[

四 按要求加标点（意思相符）王红和利淹参加演出了（别人说）---王红和利淹参加演出了（陈述王，利两人都参加演出了）---

3王红和利淹参加演出了（王红喊利淹参加演出）-------------------

五、句子复习

病句 同学们敬佩地注视和倾听他的报告。-----学校开展了学雷蜂热潮。--------------------指南针是古代四大发明之一。----------------通过读书，使同学们增长了知识，开阔了视野。----------------------订出期末复习计划是好事。-----------------用符号修改：

在个门功课中，语文是我最敢兴趣的。其他学科，如数学，自然，历史我就学得差劲

了。老师对我进行了严格的批评，并鼓舞我要认真仔细的学习，我明确了学习目的和态度，学习有了改善。

六、作调整，要细心，题意没让你重新排序！

（）于是，冒出一个个脑袋。

（）而且都带着有黄穗的小帽子，它们就是笋。

（）清明过后，地面上出现了裂缝。

（）这些裂缝不知什么时候渐渐扩大了。

（）笋在春的怀抱里，迅速生长。

（）据农民说，一个下春雨的夜晚，笋能长一尺多高。

七、词句品味鉴赏

幽默应对

阿凡提在一个很吝啬的财主家干活。有一天财主叫阿凡提去买酒，却只给他一个空瓶子。阿凡提看了看空瓶子说：“钱呢？”财主狡黠地说：“拿钱去买酒谁都会，不拿钱买到酒才算有本领！”阿凡提听了之后，立刻走了。过一会儿，阿凡提回来了。财主以为阿凡提真的买回了酒，可是到了喝酒的时候，财主发现瓶子是空的，大怒：“怎么没酒？”阿凡提说：“„„”财主听了哑口无言。

聪明的朋友，你猜阿凡提是怎么说的？

（提示：模仿财主的句式）