二年级语文期末试卷分析_语文期末试卷分析
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2011—2012学年第一学期小学二年级语文期末检测质量分析
一、试题分析：
本次试卷的考察密切联系教材，关注学生的实际,题量不算很大，难易适中，覆盖面很广，从书写习惯、基础知识、阅读积累与运用以及写话等几个部分对学生的习惯、知识、能力进行了全面而细致的检测。既考查了学生识字写字能力，又考察了学生对语言的积累运用、阅读理解、分析及习作能力。
二、答题情况分析： 第一题：读拼音，写词语
本题考查的重点是本册书中基础知识的掌握情况。本题的答题情况较好，大部分学生的基础知识掌握的比较牢固，极少数学生出现错别字。
第二题：选择正确读音：
这个题大部分学生做的较好，只有“相处”的“处”和“裙子”的“裙”选错读音的比较多。
第三题：比一比，组词语：
这个题重在考察学生对形近字的掌握情况，这个题学生答的比较好，只有极个别的学生组了错误的词语。
第四题：填一填：
这道题是让学生用合适的词语填空，分为五个部分。大部分学生掌握很好，能做到正确填写，但也有少数同学填得比较马虎，没有结合题目细致地考虑，如“降”的反义词是“升”，有的学生写成“生”，还有的直接写错。
第五题：按要求写句子：
这个题考察的是学生对“把”字句和“被”字句的互换、写比喻句、对句子进行转换，使句子意思不变。第三小题只有个别学生做错，其它两个小题做得较好。
第六题：按课文内容填空：
本题考查的是学生对课文内容的灵活掌握情况。其中围绕课文的积累和理解所出的题目紧扣书本。在做这道题时大部分学生能正确书写所填内容，对课文内容熟知，错误主要在于做题时粗心，不好好检查。
第七题：诗句连线：
这是《国学经典诵读》上的内容。学生都已背过，因此，这个题学生做得都很好。第八题：选一选： 这个题是考察学生本学期所读课外书的情况，学生答的不好，很多学生选错，今后一定继续加强课外书的阅读及掌握。
第九题：阅读短文，回答问题：
这个题失分不多，只有小部分学生没有将短文好好阅读就慌忙作答，理解不到位从而造成错误。也有个别学生出现掉题现象。
第十题：写话：
本题是让学生用日记形式写一写自己最想写的话，在考察学生写作水平的同时还考察了日记的格式是否掌握，体现了灵活性和自主性原则。大部分学生能按要求写出自己想说的话，格式也正确，表述清楚，语句通顺。也有极个别学生因格式不对、错别字等情况造成失分。
三、今后改进措施：
通过这次质量检测，不仅全面了解学生语文知识、语文能力的基本情况，而且对今后的教学有所启迪。
1、继续加大加强对学生，尤其是学困生的基础知识的练习和巩固，争取能让他们把字词句等基础知识掌握得再扎实些。
2、督促学生熟读、背诵课文。
3、严格要求，养成认真检查的好习惯。培养学生认真审题以及做完试卷后仔细检查的好习惯，从每次作业，每次练习开始严要求。
4、继续抓好阅读，知道学法。不论是课内还是课外阅读，让学生仔细阅读，认真思考，完整答题，努力答全面，培养正确解决问题的能力。
5、继续加强写作指导。从两方面入手，一是要加强课外的阅读积累，二是多给学生提供练笔的机会，并且与生活实践密切联系起来，慢慢提高习作水平。
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