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学员登上大讲台，开展微课展示与研讨
8月9日下午，初中语文国培班开展了一场精彩纷呈的“微课展示与研讨”实践活动。学习委员谭利梅老师主持本次活动。活动分为三个环节：首先，学习委员介绍本次活动要求及意义；接下来，各小组推选组代表上台展示自己的微课设计；最后，小组成员针对各位代表所展示的微课进行研讨，并评选出组内认为最好的微课。经过两个小时的精彩展示，组内之间进行了激烈的研讨，最终邹艳芳老师所展示的微课夺得桂冠。
微课，作为一种新的教学手段，还处于不断发展、完善的阶段,呈现的形式也不尽相同。在此之前，很多学员仅仅是听说了“微课”这个名词，并没有真正的接触。通过本次活动，学员对于微课的理解有了更加深刻的领悟。
（肖家村镇中学 段雅飞）
国培初中语文班聆听湘南学院黄教授的讲座
（通讯员
兰旭霞）2015年8月14日下午，湘南学院新闻传播学院副院长黄悠纯给国培初中语文班上了一堂题为《读名著，学写作》的精彩讲座课。
黄教授先从一个印度人写的《令人我担忧的不阅读的中国人》说起，分析了中国人的读书现状令人深思，强调了读书之重要。他接着说到了中国四大名著中的人物的各种描写，尤其是《红楼梦》与《水浒传》中的人物经典描写之处，并通过分析这些名著中人物的肖像、动作、语言描写等，指导学员们如何从中学习写作。黄教授讲析生动入情，分析深入浅出，语言幽默生动，学员们听得非常认真。课后，很多学员表示，跟着黄老师又一次体会了读名著带来的快乐，激发了再次阅读名著的兴趣。
江苏语文特级教师黄厚江为湘南学院国培初中语文班作专题讲座
（通讯员 谭利梅）2015年8月12日下午，江苏省语文特级教师黄厚江为湘南学院国培初中语文班学员带来了一场《本色语文课堂》的精彩讲座。在讲座过程中，黄老师首先从目前语文教学的现状入手，对现存的语文阅读教学给出评价。他认为现在的语文教学被异化，主要表现在：语文教学被架空、太注重形式主义、语文教学转移和语文教学萎缩等方面。他还提出本色的语文教学应以语言为核心、以语言学习活动为主体、要追求学生语文素养的全面提高为目标。黄老师以他特有的博学、敏锐、严谨、客观、风趣、幽默的风格给在座的学员带来了一场精彩、通俗、生动的讲座。他旁征博引，案例丰富，其富有个性和魅力的演讲，使得现场掌声不断，也给学员们今后的教学带来了启发，学员们纷纷表示聆听黄老师的讲座很有收获。
美丽老师开讲美丽课堂
——国培专家、特级教师陶妙如来校开展讲座
8月13日，教育部国培专家、长沙同升湖实验学校特级教师陶妙如老师，为“国培计划（2015）” 湘南学院初中语文班学员激情开讲《语文教师的风景》《让课堂生出无穷的美丽——兼谈语文教学的成长性》两场专题讲座。她的美妙如春的教学理念和行为就像一份精神大餐，精彩的讲座让学员们领略了国培专家、省城名师的高端思想与精妙方法。
上午的讲座《语文教师的风景》从“五人成功说”说起，从《易经》娓娓道来，指出了语文教师区别于其他科教师的特征是儒雅，具体阐释了语文教师应该具有的“四力”：阅读力、鉴赏力、写作力、教学力。下午的讲座《让课堂生出无穷的美丽——兼谈语文教学的成长性》，从语文是什么谈到语文课堂美丽的标准，再详细地介绍了美丽课堂三字诀：“清”、“静”、“雅”，“清”即教学目标清楚、教学轨迹清晰；“静”即有静听的时间、静思的空间；“雅”即有语言的趣雅、品位的高雅，分别着眼于为了中心教学、为了学生教学、为了发展教学，做到教与考的交集。
陶老师的讲座就是一把打开教育智慧大门的钥匙，她的精妙、幽默的语言，鲜活、经典的事例，时新、敏锐的见解，独到、深刻的思想，给在座的每一位学员以震撼心灵的激励，以醍醐灌顶般的启发，赢得了所有学员的阵阵掌声！
（东安县天成学校翟德清）
《妙说语文教师的风景》
祁阳 李湘辉
2015年8月13日，我们初中语文班盼来了教育部国培专家、长沙同升湖国际实验学校中学高级、特级教师陶妙如老师。陶老师今天讲座的主题为《语文教师的风景》，陶老师用“妙说易经”的精彩视频来开启讲座，引用《易经》中“潜龙在渊”、“见龙在田”、“飞龙在天”、“亢龙有悔”来阐述人的一生需要不断学习，不断追求，还要学会谦逊、与人合作。陶老师指出学生作文要善于模仿、借鉴、压缩、化用名篇佳作。语文老师应该是语言教师、国学教师。语文教师比其他教师更儒雅、浪漫、更具有才情。一个优秀的语文教师应具有阅读力、借鉴力、写作力和教学力。陶老师还特别强调“一个人唯一持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力”。陶老师用风趣幽默的长沙普通话向我们展示她独有的才华、睿智和自信。我从她的成功中感悟到:一个人的成功要有高人指点，贵人相助，小人监督，家人支持，更重要是个人的努力，重视生活积累与思索。陶老师独到的教学艺术与独特的为人处世都是我学习的楷模和追求的目标。“问我何意恋讲坛，笑而不答心自乐，师生灵犀一点通，悠然自得胜人间”。
